DISCIPULADO A TRAVES GRUPOS DE PEQUEÑOS
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DISCIPULADO A TRAVES DE PEQUEÑOS GRUPOS Juan nos dice en I San Juan 1, que los que dicen que andan con Dios, esto es, en su luz, “experimentaran una vida de compartir el uno con el otro” (The Message). El propósito de los Pequeños Grupos es, en su esencia, crear un lugar donde las personas vengan a conocer, mostrar y crecer en Cristo. Pequeños Grupos provee un lugar donde nuestra relación con Cristo y el uno con el otro puede sostenerse (cultivada y nutrida). Un ministerio de Pequeños Grupos coordinado es sensitivo a las necesidades específicas de las personas involucradas con el Cuerpo, lo de la periferia (conectados pero no involucrados), y aquellos de la comunidad. Un ministerio de Pequeños Grupos centrado en Cristo facilita crecimiento en la vida de las personas que participan, acomoda un sentido nuevo de Vida en el cuerpo como un todo y inspira a alcanzar a los que están fuera del redil. La sección primera de esta serie de seminarios establece una fundación bíblica para los ministerios de Pequeños Grupos. Si el grupo no es comprendido como una forma de vida en Cristo, corren el riesgo de no ser cristianos. Los Grupos no están para servir únicamente como clubes sociales, ya que la fraternidad es un componente importante. Comprensión en cómo relacionar las necesidades de las personas con una respuesta bíblica es crucial y aun así descuidado en primera instancia cuan se busca establecer un ministerio de Pequeños Grupos. La Sección segunda y tercera intenta contestar las preguntas de qué, quién y cómo sobre los grupos. Estas secciones están designadas de tal forma que los participantes aprendan a través del contenido, de experiencia y de la reflexión. La Sección cuatro reta a los participantes a aplicar, en el contexto del grupo, lo que han aprendido en las tres secciones anteriores. He sugerido las transparencias como los visuales de prioridad significativa, pero, en algunos ejercicios tal vez usted elija usar una pizarra blanca o otra forma de listar las respuestas del grupo. Es un paso importante de aprendizaje ver las respuestas escritas en forma concisa. A medida que usted se prepara para presentar esta serie de seminarios, mi exhortación para usted viene del parafraseo de libro “The Message” sobre Filipenses 4:19 “Mi Dios, pues, suplirá todo lo que os falta conforme a sus riquezas en gloria en Cristo Jesús.” SECCION I “Edificando la Fundación” (¿Por qué Pequeños Grupos?) Propósito: Esta sección tiene tres propósitos fundamentales. 1. Establecer base bíblica para los Pequeños Grupos. 2. Comprender el propósito y el valor de los Pequeños Grupos. 3. Ver cómo las necesidades de las personas pueden ser señaladas a través de los Pequeños Grupos. Materiales necesarios: proyector, transparencias, folletos Tiempo necesario: 60 minutos - una hora Después de presentarse a usted mismo(a) y decirle de su relación (pequeña o grande) con los Pequeños Grupos, abra la sección con una oración. COMENTARIO INTRODUCTORIO (3 min.) Pequeños Grupos tiene que ver con relaciones. Tienen que ver con conectarse unos con otros, conocerse unos a otros, y por último ayudándonos a vivir lo que significa “amar a Dios y amaos unos a otros.” Al comienzo de nuestro tiempo juntos vamos a aprender algo sobre la vida de los Pequeños Grupos. Esto nos ayudará un poco a conocer algo sobre aquellos con quienes estaremos aprendiendo juntos hoy. Haga que las personas formen grupos de cuatro. Sugiérales que se agrupen con el grupo que normalmente ellos no se reunirían. Muestre las siguientes preguntas en el proyector y dé al grupo 10 minutos para que compartan. Cada persona debe de compartir sobre la primera pregunta y luego ir a la próxima… Pídales que se aseguren de atenerse a contestar sólo lo que la pregunta pide y no a contar largas historias (no habrá suficiente tiempo). Si no hay suficiente espacio, simplemente formen los grupos de pie en forma de círculo. Transparencia: Ejercicio- las cuatro preguntas estremecedoras (10 min.) Divídanse en grupos de cuatro y cada persona comparte con su grupo las siguientes preguntas: ¿A la edad de siete años, dónde vivía usted y cuantas personan vivían bajo su mismo techo, en su casa? ¿A la edad de siete años, qué recuerda usted de su casa y su vecindad? ¿A la edad de siete años, cuál era el centro de calor en su vida (persona, lugar, cosa…)? ¿Cuándo comenzó Dios a ser algo más que un nombre en usted? Vuelva el grupo nuevamente a su lugar y resuman las experiencia como sigue: Declaración de Resumen y Transición - Esta es la forma típica de comenzar un Pequeño Grupo. Comienza con preguntas simples que no requieren mucha explicación de sí mismo para ayudar a que las personas se empiecen a sentir cómodas. Las primeras preguntas son preguntas más bien de datos luego el movimiento hacia un nivel de sentimiento. Esta forma de compartir establece una fundación para relacionarse sobre asuntos más profundos y es así como llegamos a ser una comunidad cristiana. Veamos cómo la Biblia discute las relaciones entre todos juntos. Fundación Bíblica para la Comunidad Cristiana (10 min.) Nuestras relaciones los unos con los otros como cristianos, son posibles porque nuestro Dios es un ser relacional. Esto se ve claramente demostrado en la relación de Jesús con el Padre. Si alguno pudo haber sido autosuficiente este hubiera sido Jesús. Pero no, la relación entre el Padre y el Hijo es de interdependencia. Para comprender la Comunidad Cristiana necesitamos mirar a la Divinidad. He aquí sólo unos cuantos versos que describen cómo se relacionan entre sí. Muestre la transparencia de los versos. Lea los versos y establezca que tenemos la misma relación con el Padre y el Espíritu que Jesús tuvo. Por nuestra relación con la Trinidad de Dios, estamos supuestos a relacionarnos de la misma manera con nuestros hermanos y hermanas en Cristo. Transparencia: Jesús refleja lo que nosotros hemos de ser. San Juan 5:19 - “Respondió entonces Jesús, y les dijo: De cierto, de cierto os digo: No puede el Hijo hacer nada por sí mismo, sino lo que ve hacer al Padre; porque todo lo que el Padre hace, también lo hace el Hijo igualmente.” La relación entre el Padre y el Hijo es una relación de interdependencia. San Juan 5:30 - “No puedo yo hacer nada por mí mismo; según oigo, así juzgo; y mi juicio es justo, porque no busco mi voluntad, sino la voluntad del que me envió, la del Padre.” Jesús sólo complace al Padre San Juan 4:34 y 5:36b - “Jesús les dijo: Mi comida es que haga la voluntad del que me envió, y que acabe su obra.”. Porque las obras, que el Padre me dio para que cumpliese, las mismas obras que yo hago, dan testimonio de mí, que el Padre me ha enviado.” Jesús termina el trabajo del Padre y el Espíritu Santo hizo el trabajo de Jesús - Ellos trabajan juntos. San Juan 6:28b y 29 - “Entonces le dijeron: “¿Qué debemos hacer para poner en práctica las obras de Dios? Respondió Jesús y les dijo, Esta es la obra de Dios, que creáis en el que él ha enviado.” El Padre está con Jesús, él no ha sido abandonado. Nuestra sociedad no vive en comunidad como la Trinidad. La gente tiende a ser independiente y excéntrica. Pero en la Comunidad Cristiana estamos para revelar a Dios unos a otros. He aquí la cita del Dr. Julie Gorman, un profesor en el área de Formación Cristiana y autor del libro, La Comunidad que es Cristiana, Un manual para Pequeños Grupos en inglés; “Community that is Christian, A handbook on Small Groups”. Transparencia (parte de arriba): “Hay relaciones en conocer el corazón de Dios. También hay relaciones en llegar a ser personas de Dios. Nuestra jornada de fe es para hacerla juntos. La comunidad es el contexto de nuestro crecimiento. Esto es un concepto cristiano distintivo.” Nuestra primera prioridad relacional es con Dios de donde somos llamados a la Comunidad Cristiana - en conexión con los demás. El relacionarse es cultivado y naturalizado en nuestro tiempo de quietud, en nuestro tiempo formal o informal en grupo y en el encuentro (ayudándonos) de persona a persona. Para que haya crecimiento espiritual en nosotros y en los demás, necesitamos darnos tiempo y estar en nuestras disciplinas en forma intencional. Esto no es fácil. La siguiente tabla muestra cuán difícil y el tiempo que requiere crecer o que surjan cambios. Transparencia (parte de abajo): Revele la parte de abajo de la transparencia y explique cómo el crecimiento envuelve cambios que requieren tiempo y esfuerzo. Muestre como ocurren los cambios a los diferentes niveles - facilitaría tener alguna información - más difícil e intenso se hace con un grupo completo poder cambiar al grado que refleje tal cambio en el comportamiento. Comportamiento de grupo Alto Comportamiento Individual (Difícil) bajo Actitudes Conocimientos corto (tiempo requerido) largo El modelo de Ciencias Sociales ilustra la dificultad y el tiempo que conlleva hacer los diferentes cambios Declaración de Resumen y transición - El crecimiento que experimentamos a través de Cristo puede expresarse mejor si demostramos cómo nos amamos el uno al otro. El versículo de la Biblia sobre “unos a otros” es muy práctico y descriptivo de cómo vamos a ser una Comunidad Cristiana todos juntos. Antes de que leamos los versículos de unos a otros, escuchemos la historia que Paul Stanley nos dice sobre su discusión con un psicólogo secular sobre este tema. Lo de unos a otros (15 min.) Lea lo siguiente La experiencia de Pablo - En un viaje reciente, yo (Paul Stanley) me envolví en una fascinante conversación con un psicólogo que practica la consejería entre un amplio spectrum social. a medida que mostraba preocupación por el creciente número, sin precedente, de personas en necesidad de consejería, pude detectar compasión y frustración. El no veía una solución para cambiar el curso de la situación. A este punto, le sugería que hay una solución… la reconciliación del hombre con Dios a través de Cristo. El me confesó que venía de un hogar cristiano y de una iglesia cristiana, pero que se había alejado de ambos porque tal parecía que el evangelio tenía muy poco efecto en aquellos que lo abarcaban. “¡Yo diría que dos terceras partes de mis clientes son cristianos prácticos!” Añadió él. Luego pausó e hizo un comentario bien profundo. “¿Conoce usted lo de unos a los otros del Nuevo Testamento?” Me cuestionó. Yo hice un gesto y él prosiguió, “Yo estoy totalmente convencido de que si los cristianos lo practicaran en algún grado al menos, el 90 por ciento de mis clientes cristianos no me necesitarían” Luego añadió, “Y todos los demás - cristianos o no cristianos - marcharían en multitudes hacia la iglesia donde está sucediendo.” (Connecting, Robert Clinton & Paul Stanley, 175-6) Transparencia: Muestre la transparencia y que alguien lea los versos de unos a los otros. LO DE “UNOS A LOS OTROS” Amémonos unos a otros como Cristo amó a sus discípulos. San Juan 13:34, 35; 1 Juan 3:11 Restauraos unos a otros... Gálatas 6:1-2 Sobrellevad los unos las cargas de los otros. Soportándoos unos a otros y perdonándoos unos a otros Colosenses 3:13 Edificaos unos a otros 1 Tesalonicenses 5:11 Exhortaos para creer... protegeos del engaño y del pecado. Hebreos 3:12-14 … estimularnos al amor ya las buenas Hebreos 10:24-25 obras;.... exhortándonos hacia la esperanza Confesaos vuestras faltas unos a otros, … orad unos por otros, … Santiago 5:16 Consideremos la razón por la que no se practica más lo de unos a otros. Interacción de grupo - Muestre la transparencia con las preguntas arriba y pida al grupo que sugiera las posibles contestaciones. Escriba sus respuestas, resuma sus comentarios a pocas palabras cuando sea necesario. Transparencia: Q. ¿Por qué echamos de menos lo de “unos a otros” y la amistad verdadera entre las fraternidades cristianas? Unas pocas posibles respuestas incluyen: auto excentricismo, individualismo (haz como puedas o eres débil), movilidad, sociedad orientada al tiempo (tiempo es dinero…las relaciones están subordinadas al tiempo), temores, orgullo... si nadie sugiere estas, usted las puede añadir. Declaración de Resumen y Transición - Hemos visto como tanto cristianos como no cristianos tienen muchas necesidades hoy día. Necesitamos la ayuda de Dios y de los demás para ser personas que practican el amor el uno al otro y para vivir en Comunidad Cristiana. Para ayudar a las personas tenemos que ser sensibles y responder a sus necesidades. Jesús llena la necesidad de la gente y luego los llama a seguirle. Les voy a pasar una lista de sugerencias sobre personas que están en necesidad hoy día, dónde se encuentran, y algunas sugerencias de lo que puedan necesitar. Señalando las necesidades de la gente (10 min.) Páseles las hojas y deje que ellos llenen los blancos a medida que usted lee. La siguiente lista representa algunas de las necesidades que mucha gente está experimentando hoy día. 1. La gente se siente desconectada y aislada, busca pertenecer y sentirse parte de una familia o comunidad. 2. La gente siente las presiones de un mundo tenso y ocupado Busca un mayor sentido de balance y la forma de manejar las prioridades. 3. La gente siente el vacío del encuentro superficial con los demás. Busca relaciones auténticas con los demás. 4. La gente se siente vacía y agotada por la lucha de llenar sus necesidades con el trabajo, posesiones materiales o entretenimiento. Busca por respuestas espirituales a su “miseria”. 5. La gente se siente sobresaltada por el paso de los cambios en todos los aspectos del mundo. Buscan ayuda durante este periodo de tiempo de transición. 6. La gente se siente desmoralizada por la decadencia y descendencia de nuestra sociedad. Necesita ayuda para mantener sus valores cristianos en el hogar, trabajo, iglesia, en las avenidas y la comunidad en general. 7. Los miembros de las iglesias están preocupados de que mientras ellos trabajan, y luchan para llenar las necesidades de otros, sus propias necesidades quedan al descubierto y sin ser notadas. 8. Los miembros de las iglesias se sienten utilizados, porque presienten que son valorados por lo que pueden hacer en vez de por quienes son. Preguntas de reflexión - tome un minuto y reflexione sobre las necesidades de la lista. ¿Cuál(es) de estas parece resonar más con las experiencias de su vida. Comparta su respuesta con la persona próxima a usted. Después de haber compartido con su compañero, ore y pídale a Dios que llene las necesidades expresadas por su compañero. Declaración de concluir la Sección (2 min.) En esta sección quedó establecida la base bíblica para Pequeños Grupos. También hemos visto que los grupos tienen valor porque crean un lugar donde las personas pueden recibir la clase de ayuda que todo ser humano necesita. En nuestra próxima sección consideraremos los diferentes tipos de grupos y también le daremos la oportunidad de participar en una experiencia de un Pequeño Grupo más ajustado a sus propios intereses. Oremos y pidamos a Dios que edifique la fundación establecida en esta sección. Ore SECCION II “Levantando la Estructura” (¿Qué son los Pequeños Grupos?) Objetivo: Repasar los varios tipos de Pequeños grupos y sus propósitos. Este repaso considerará las metas del grupo y cómo ayudan los formatos y las guías de estudio a lograr el propósito. Un segundo propósito es lograr que los participantes de esta sección se relacionen y reflejen la vida del Pequeño Grupo a través de la experiencia con el Pequeño Grupo. Materiales necesarios: proyector, transparencias, folletos de experiencias del Pequeño Grupo Tiempo necesario: 60 minutos - una hora COMENTARIO INTRODUCTORIO Ya que hemos discutido la fundación bíblica de los grupos, miremos de cerca sus propósitos y cómo los diferentes tipos de grupos encajan con las necesidades de las personas hoy día. Propósito de Pequeños Grupos (5 minutos) El propósito de un grupo es la razón central de la existencia del grupo, el foco principal del tiempo de los miembros del grupo juntos. El propósito del grupo puede ser establecido en términos generales, pero aun así, debemos ser más específicos que un “estudio bíblico.” Por ejemplo, ha sido la Biblia estudiada: * * * * * con el propósito de entender su significado y aplicarlo a la vida diaria, o para considerar un tópico o tema, o para incrementar conocimientos y estar al tanto, o para recibir apoyo y aliento o para recibir dirección y perspectiva. Estas son sólo unas pocas formas en que la Biblia puede ser abordada. Muestre la parte de arriba de la transparencia y lea las cuatro declaraciones de propósito, dando énfasis a las palabras en bastardilla y subrayadas. Transparencia (de la mitad hacia arriba): Propósito del Pequeño Grupo Para ayudarle a desarrollar su Proclama del Propósito, Neal McBride en su libro, Cómo Dirigir Un Grupo Pequeño provee cuatro categorías de propósitos que son de ayuda para entender qué intenta un grupo pequeño de gente y para qué se reúnen. El enfoque primordial de un grupo orientado en proceso está basado en la relación espiritual y social de los miembros. El enfoque primordial de un grupo orientado/satisfecho está en el estudio y discusión de pasajes bíblicos o en compartir tópicos relevantes entre los miembros de dicho grupo. El enfoque primordial de un grupo orientado/en necesidad está en compartir la necesidad común por todos los miembros del grupo. El enfoque primordial de un grupo orientado/en trabajo está en una acción - una labor en particular, desempeño o asignación. Declaración de Transición - Esta declaración provee un marco de trabajo para ayudarnos a pensar sobre las diferentes formas que las personas se pueden relacionar en los Pequeños Grupos. Estos son una amplia categoría de Pequeños Grupos y muchos tipos de grupos que aplican a cada área. Tipos de grupos (7 min.) El tipo de grupo se refiere a la actividad primaria que se intenta realizar como grupo. La columna titulada Ejemplos de Tipos en la siguiente tabla alista los nombres comunes para muchos grupos. Mientras los términos llevan varios significados, el enfoque principal del grupo es llevado a través del nombre. Muchos entrenadores de pequeños grupos y organizaciones de publicidad definen o describen cómo ellos usan un término en particular, así como discipulado. Combinando sus definiciones con sus necesidades, propósitos y metas establecidas es una buena guía. Existen tantas guías de estudios de Pequeños Grupos que comenzar a hacer estudios sin saber lo que se busca, es devastador. Es además inapropiado escoger una guía de estudio sin antes considerar las necesidades e intereses de los miembros potenciales del grupo: Serendipity clasifica y describe a los tipos de grupos como sigue: Transparencia (la parte de la mitad hacia abajo) Grupos de Hacer Discípulos - la actividad primordial es hacer discípulos a través de una cantidad de grupos de Cristianos maduros altamente comprometidos que se reúnen por un año. Grupos En Convenio - el propósito es de construir relaciones a largo plazo a través del estudio de la Biblia y orando juntos. Grupos de Apoyo/Recién Convertidos - el propósito es proveer ayuda mutua y consejo a las personas con necesidades o preocupaciones comunes. Grupos Basados en el Púlpito - el propósito es conectar la predicación del Domingo con el estudio de la Biblia y aplicarlo en los grupos de hogares. Revisemos la Tabla de Recursos de Pequeños Grupos, y veamos cómo los diferentes tipos de grupos se relacionan con nuestro propósito establecido, formatos de grupo y metas. Transparencia y folleto: Tabla de Recursos de Pequeños Grupos Muestre la Tabla de Recursos de Pequeños Grupos en el proyector y señale la columna “tipos de grupos” y repase los diferentes tipos de grupos. Muestre cómo se relacionan estos con el propósito primario del grupo y cómo ser copan las necesidades de las personas con las metas y el formato del grupo. Elija un tipo de grupo de cada categoría de propósito y examínelo brevemente. Ajustar la necesidad al propósito, metas, formato y tipo de grupo. (8 min.) Ejercicio de interacción de grupo - En nuestro próximo ejercicio consideremos el contraste enmarcado en los cuadros correspondientes. El primer cuadro muestra a una persona con necesidades particulares. Describamos esas necesidades y consideremos cómo el cuadro contrastando puede ser el Pequeño Grupo que ayuda a la persona a llenar sus necesidades. De la Tabla de Recursos de Pequeños Grupos, use los títulos de las columnas y las descripciones para ayudarse. Deseamos especificar la(s) clase(s) de grupo(s) que señala las necesidades que identificamos. Transparencia: Muestre únicamente el primer cuadro hasta tanto el grupo haya sugerido algunas posibles necesidades. Después que el grupo haya dado sus ideas, ponga la el cuadro de la transparencia que lista las posibles necesidades y lea. Muestre el cuadro que contrasta y deje que el efecto visual (ínstelos a que vean su tabla de recursos para tener ideas) sugiera el tipo de grupo que señalará las necesidades de las personas en el primer cuadro. Después que las respuestas del grupo hayan sido sugeridas, sobreponga en el cuadro el resumen de los propósitos, tipos, metas y formato del grupo. Repita el proceso con el segundo grupo de cuadros. Hemos pensado mucho sobre el por qué y el qué de los Pequeños Grupos. Participemos ahora, personalmente, de la experiencia del grupo. Tengo tres lecciones que podemos utilizar, cada una representando diferente propósito y tipo de grupo. Espero que tengamos suficientes personas para tener por lo menos un grupo en cada área. Identifique cada esquina del salón para un tipo de grupo en particular. Una de las reglas es que no deben de haber más de cinco personas por grupo. Si hay más de cinco personas interesadas en un mismo tipo de grupo, formen entonces dos grupos que tomen las mismas lecciones. La restricción del tiempo requiere grupos más pequeños, para que así los miembros del grupo tengan suficiente oportunidad para contestar las preguntas para que además tengan suficiente de la experiencia para comentar. Entrégueles la guía de estudio para el programa de tiempo del Pequeño Grupo e indíquele la cantidad de tiempo que tiene para los ejercicios. Ayude a la gente a pertenecer al Pequeño Grupo. Por ejemplo se son padres con niños en el hogar, estos pueden pertenecer al Grupo en Necesidad. Dígale al grupo que lean en voz alta la introducción a la lección y compartan las respuestas a las preguntas. Folleto para cada grupo (proceso, contentos/satisfechos, necesidad) Experiencia de Pequeños Grupos: (30 min.) En Proceso - grupo orientado - Intimidad con Cristo Satisfecho - grupo orientado - bienaventuranzas, Haciendo la paz En Necesidad - grupo orientado - Crianza Interrogando al Pequeño Grupo por sus experiencias (8 min.) Uniendo al grupo. Terminemos esta lección tomando unos minutos para un breve interrogatorio sobre las experiencias que acabamos de tener con Pequeños Grupos. Seleccione a una persona de su grupo para que responda a las preguntas del interrogatorio. Ponga en la pantalla la transparencia de la experiencia del Pequeño Grupo y pídale a los representantes del grupo que compartan las respuestas. Note su tipo de grupo, i. e. grupo orientado necesitado, grupo de crianza, y responda sobre la transparencia. Cuando cada grupo haya respondido a la primera pregunta, repita el proceso con la pregunta número dos. Recuérdeles que deben de ser concisos para que haya suficiente tiempo para que todos compartan. Transparencia: Preguntas del interrogatorio de la experiencia del Pequeño Grupo 1. ¿Cuál fue el enfoque primario de su grupo, esto es, el propósito principal de estar juntos? 2. ¿Cómo se han beneficiado los miembros en su grupo? Declaración de conclusión de sección (2 min.) En esta sección hemos repasado diferentes propósitos y tipos de grupos dentro de los Pequeños Grupos. Lo que estamos cubriendo son pasos de importancia en desarrollar ministerios de Pequeños Grupos. Nuestra próxima sección nos continua equipando considerando el papel que juega el líder y la etapa de vida y temas relacionados. Oremos y pidamos a Dios que nos asegure un entendimiento estructural del material discutido y de lo experimentado en esta sección. Oren SECCION III “Viviendo en la Casa” (¿Quién hace qué y cómo lo hacemos?) Objetivo: Esta sección tiene un objetivo de tres dobleces. 1. Repasar cómo el quehacer del líder varía dependiendo del tipo de grupo. 2. Descubrir cómo los diferentes patrones de comportamiento afectan al Pequeño Grupo. 3. Ver cómo varias actividades tales como: convenio, afirmación y evaluación pueden ayudar a formar y a guiar los grupos a través del ciclo de vida. Materiales necesarios: proyector, transparencias, los manuales/folletos Tiempo necesario: 60 minutos - una hora COMENTARIO INTRODUCTORIO (5 minutos) En esta sección repasaremos tres tópicos: el papel que desempeña el líder del grupo, patrones de comportamiento de los miembros del grupo, y actividades que llevan al grupo a través de su ciclo de vida. Comencemos mirando el papel que desempeña el líder del grupo. Papel que Desempeña el Líder Las destrezas, habilidad natural, dones espirituales y experiencias del líder del Pequeño Grupo afectan la salud y el éxito del grupo. Por lo que ha aprendido hasta aquí, nos se sorprenderá de saber que el desempeño del líder depende del propósito y tipo de grupo que se esté formando. Un líder que es bueno para un tipo de grupo, no necesariamente es buen líder en todos los tipos de grupos. Por ejemplo, los líderes maestros frecuentemente no son buenos líderes relacionales porque no pueden ayudar sino enseñar (entonces quieren arreglar a la gente) y por lo general no son los más enfáticos escuchando. Los líderes maestros son muy buenos en el tipo de grupo orientado contento/satisfecho. Los líderes tipo consejeros son buenos en dar apoyo y en recuperar los grupos. Líderes de tipo formación o metódicos son buenos en grupos en proceso o grupos relacionales. Líderes administrativos son buenos en grupos de trabajo. El líder tiene que conocerse a sí mismo, cuáles son sus puntos fuertes y cuáles sus puntos débiles y debe hacer ajustes y saber delegar según sea el caso. El líder necesita modelar y llenar la expectación de los miembros del grupo. Necesitan también discutir sobre las normas y reglas para el buen funcionamiento del Pequeño Grupo. Esto incluye clarificar y aplicar cuál es el propósito del tiempo que se pasa juntos, y qué no es apropiado durante el tiempo de discusión del grupo. Los líderes de grupo deben animar a la igual participación del grupo, asegurándose de que el enfoque de discusión esté relacionado directamente con el tópico del grupo. Es también importante que el líder hable sobre las destrezas de escuchar. Por ejemplo, demuéstrele a las personas, mirándolas cuando ellas hablan, que a usted le importa lo que están diciendo y que usted se interesa por ellos. Una pequeña inclinación o movimiento de cabeza muestra que usted está escuchando y hasta tal vez está de acuerdo con ellos. No sólo el líder sino que cada miembro del grupo necesita entender el impacto que su comunicación no verbal tiene sobre el grupo. Vamos a hacer un diálogo sobre un grupo que se reúne por primera vez para ver como el líder afecta la vida del grupo. Pida que un voluntario lea en cada parte. Según van entrando entrégueles una copia del diálogo y asígneles las partes. Dé la parte del líder (Rafael) a un individuo de tipo fuerte, dominante. Que pasen al frente, en el salón y se sienten frente al grupo. Los demás del grupo deben escuchar y observar las respuestas del líder y de los demás miembros. Folleto: Diálogo - “Hacia un Comienzo Rocoso”, escrito por Julie Gorman (5 minutos) Interrogatorio (10 minutos) Todos retornen a sus asientos. Muestre la primera pregunta en la transparencia hasta que la contestación haya sido compartida, luego mueva el papel hacia abajo y muestre la pregunta número dos, etc. Permita que las personas contesten pero no tome tiempo para escribir sus respuestas. Transparencia: “Hacia Un Comienzo Rocoso” Preguntas de Proceso 1. ¿Qué aprendió usted sobre el tipo de líder que es Rafael? 2. ¿Cuál fue su sentir a medida que participó en el grupo, actuando? Declaración de Transición - Hemos visto en nuestro amigo (Rafael) cómo un líder no debe actuar. Repasemos brevemente el desempeño del líder de acuerdo al enfoque o propósito del grupo. Folleto Descripción Del Desempeño del Líder (5 minutos) He aquí la descripción de los diferentes papeles que desempeña el líder de grupo basado en el tipo del Pequeño Grupo. Rápidamente, trace la diferencia en el desempeño del líder. Como esta sección tiene un mayor contenido, tal vez desee leer sólo el título o las primeras palabras y proseguir. Desempeño del Líder del Pequeño Grupo (Grupos orientados en proceso y en necesidad) 1. Un buen oidor - el líder tiene que estar interesado genuinamente y preocupado por la visión de los miembros del grupo, sus ideas y sentimientos. Escuchar lo que las personas dicen entre líneas y más allá de las palabras. 2. Modelo (práctico) atento y cuidadoso - el líder tiene que establecer el paso siendo honesto e identificándose con el grupo. 3. Lidiando con el proceso y discusión del grupo - el líder tiene que guiar la discusión hacia una conversación efectiva y hacia su propósito. Haciendo hablar a los más callados y haciendo que los habladores hablen menos. 4. Preparándose y ayudando a que otros se preparen para las reuniones. La preocupación y el interés del líder se reflejan en su preparación. No necesita ser excesiva pero sí debe ser justa. Esto incluye cosas como hacer arreglos para traer manuales nuevos con suficiente tiempo anticipado, los programas de refrigerios a tiempo, haciendo las lecciones y repasando las notas del líder, orando por miembros y con el grupo, en su tiempo de congregarse. 5. Manteniendo un nivel apropiado de confidencialidad - las bases para desarrollar una fundación firme de confianza esta en el conocimiento de que lo que se dice en el grupo, debe permanecer en el grupo. Recordando y haciendo que este principio tan importante de grupo se cumpla, ayudará a que los miembros del grupo se sientan seguros y mucho más libres. 6. Manejar las dinámicas de grupo que incluye: mantener el enfoque del grupo en el tópico de discusión, ayudarlo a retornar si se desvía, y enfocarlo en el tema en vez de en la personalidad de los miembros animar a los miembros a construir sobre las ideas de cada uno, haciendo preguntas específicas para guiar el grupo en dirección a lo que se necesita ser paciente cuando el grupo tiene que luchar con un tema (sin ser rescatado por el líder) lidiando con la resolución de los conflictos lograr que otros escuchen y que se apoyen el uno al otro Desempeño del Líder del Pequeño Grupo (Grupo Orientado Contento/satisfecho) 1. Posee habilidad natural, destreza aprendida y/o el don espiritual de enseñar - el líder debe de estar capacitado para desarrollar un plan de lección y presentarlo a los estudiantes en forma tal que los miembros capten las enseñanzas de la Escritura. 2. Buenas destrezas de articulación - el líder tiene que estar capacitado para comunicarse para que así los miembros entiendan claramente los principios de la vida cristiana. 3. Dedicado al estudio - el líder tiene que estar dispuesto a ser devoto al estudio e investigación asociados con el entendimiento del texto Bíblico por el tiempo que sea necesario, y tiene que tener disposición para organizar efectivamente el material de presentación. Desempeño del Líder (Grupo Orientado al Trabajo) 1. Posee una habilidad natural, destrezas aprendidas y/o dones espirituales en el área relacionada al trabajo - esto puede incluir liderazgo, administración, evangelismo, misionero, misericordia, etc. 2. Destrezas de buena organización - el líder tiene que estar capacitado para organizar tanto a la gente como a los proyectos de tal forma que el trabajo sea desarrollado e implementado efectivamente. 3. Buenas destrezas de motivación- el líder tiene que estar capacitado para motivar a los miembros del grupo, reconociendo sus contribuciones únicas y dirigiendo su esfuerzo en forma significante. Declaración de Transición - Hemos visto el desempeño del líder. Consideremos ahora las respuestas de los miembros del grupo. Patrones de comportamiento del Grupo (10 minutos) Las dinámicas de grupo existen cada vez que un grupo de personas se reúne para interactuar entre ellos. Juegan muchos factores que lo mismo ayudan o interrumpen el propósito intentado de la reunión. Las dinámicas de grupo son complicadas porque la gente es complicada. La gente trae al grupo lo que ellos son y gradualmente se revelan a ellos mismo tanto en forma verbal como no verbal. Ciertas combinaciones de personalidades, temperamentos y disfunción pueden dirigir a irritación, frustración y conflicto. Por ejemplo, existe el orador típico que domina la discusión, otro que escucha y contesta todo en una sola oración. Está el que no sólo que no contesta, sino que desvía el grupo fuera del hilo de conversación, frecuentemente con una larga historia. Está el estudiante serio quien sólo valora los comentarios de consideración o el terapeuta que analiza a cada persona y trata de proveer guía en el comportamiento humano. Algunas personas llegan siempre tarde y a otros no les gusta sentarse en el círculo. Algunos contestan cada pregunta de “pensar” diciendo cómo ellos se sienten o preguntas de “sentir” con lo que ellos piensan. Estos son sólo unos pocos ejemplos del patrón de participación que toma lugar en los Pequeños Grupos. Volvamos nuevamente a nuestro dialogo, “Hacia un Comienzo Rocoso,” y tratemos de identificar a los varios patrones de comportamiento de los miembros del grupo y las posibles áreas de conflictos. Muestre la primera pregunta en la transparencia y pida que cada cual saque su copia del dialogo. Dé de tres a cuatro minutos para que lo lean y para que identifiquen los patrones de comportamiento de los miembros del grupo. Nota: No todos los patrones aparecen en el diálogo. Ejercicio de interacción de grupo - Preguntemos unas cuantas preguntas sobre lo que está sucediendo en este grupo. Transparencia: Patrones de Comportamiento de Grupo - Preguntas de Procesamiento Usando las siguientes etiquetas descriptivas de comportamiento, identifique las personas en el grupo basándose en sus contestaciones. (aplicado) Adam, (santa) Harriet, (consejero) Carl, (callada) Carol, (maestro) Tommy, (sociable) Susan, (resistente) Ray, (irrelevante) Randy (Tom), (cooperador) Harry (Mark), (estricta) Rachel, (Carolyn), (indiscreta) Rosemary (Marsha), (chistoso) Jack (Brent), (ido) Debbie (Llevadera) Sue Contrario al acercamiento que hace Rafael, podemos involucrar a los miembros del grupo en la formación del mismo. El proceso del grupo necesita ayudar a las personas a expresar sus expectaciones al principio de la vida del grupo. Un acuerdo desarrollado por el grupo servirá a este propósito. Etapa del Vida - acuerdo, afirmación, celebración (10 minutos) Contrato - El Contrato es una herramienta efectiva para el grupo ayudar a las personas a expresar sus expectaciones. Si no se toma el tiempo para ayudar a las personas a expresar sus expectaciones y asumir pertenencia, tienden a sentirse desconectados y a sentir necesidad por algo diferente a lo que se les sugiere. Las primeras semanas en que el grupo se reúne tiene que incluir tiempo para clarificar y establecer el propósito específico y las metas de los miembros del grupo. Demos una mirada a un contrato típico para ver como un formato general ayudaría a los miembros del grupo a considerar sus expectaciones y el entendimiento de los otros grupos. Transparencia: Acuerdo del Pequeño Grupo Fecha: Líder: Miembros del Grupo: Resumen del Grupo Grupo de Hogar Rotación para la merienda Miembros determinan Metas Abre grupo de hasta 10 Proyecto de alcance trimestral Diversión trimestral al aire libre Propósito establecido para Pequeños Grupos: Nuestro grupo está para facilitar el desarrollo de: _ ______________________________________________________. El propósito y las metas expresadas por los miembros del grupo: (Marque los que conciernen a usted). animarse el uno al otro en las buenas y en las malas preguntar lo justo cuando alguien tiene una decisión que tomar escuchar a Dios juntos aprender a orar orar el uno por el otro beneficiarse de las inspiraciones en las escrituras el uno al otro adquirir el hábito de leer la Biblia en una base regular practicar el amor al prójimo adorar a Dios juntos aprender a comunicarse efectivamente resolver problemas juntos aprender a recibir cuidado de los demás experimentar el placer de ayudar a otras personas a crecer En el próximo manual de trabajo que seleccionemos juntos buscaremos apoyar el propósito/metas antes establecidos. Cubriremos cada ________ de _______ - _______. Este contrato estará en efecto hasta _________. Al finalizar el periodo del contrato, evaluaremos nuestro progreso y crecimiento. Nuestras reuniones serán en el hogar de ________________, nuestro anfitrión, pero tomaremos turnos para traer meriendas. Nuestro grupo tendrá continuamente las puertas abiertas para nuevos miembros (hasta 10) siguiendo la discusión y los acuerdos de grupo. Se mantendrá la siguiente disciplina: Asistencia - cada persona acuerda estar aquí a medida que sea posible. Este grupo tendrá una prioridad. Pertenencia - cada persona acuerda compartir la responsabilidad por el grupo y por nuestras metas. Confidencialidad - cada persona acuerda mantener aquí, lo que sea que aquí se comparta. Tomar en cuenta - cada persona en el grupo da permiso a los otros miembros del grupo de contar con ellos para sus propias metas impuestas. Accesibilidad - es discutido y entendido que damos permiso para llamar cuando un miembro del grupo está en necesidad aunque sea a media noche. Nuestro grupo hará un proyecto de alcance cada trimestre que discutiremos, desarrollaremos y haremos todos juntos. Nuestro grupo tendrá una actividad al aire libre para diversión cada trimestre que será planificada por el grupo. Comprendo el propósito y las reglas bases de nuestro grupo y participaré activamente apoyando nuestras metas. Miembro del grupo ___________________________________________ Fecha ______________________________________________________ Declaración de Transición - Otra actividad que ayuda realmente a construir la unidad de grupo y al amor del uno al otro, es un tiempo de afirmación. Afirmación - El ejercicio de afirmación es mejor tenerlo al final de la primera guía de estudio. Toman turnos en el grupo para compartir con cada persona de la manera en que su participación en el grupo ha sido de estímulo para ellos. Esto puede ser como un aspecto del carácter que admiran, una calidad de vida o disciplina, alguna forma de contribución que se ha hecho durante las últimas semanas. La persona siendo afirmada no hablará, a menos que sea sólo para dar las gracias, cuando lo sienta apropiado. Aunque no es fácil y, por lo regular, irresistible al principio esta actividad es muy efectiva edificando la confianza y el amor el uno al otro. Haga que los participantes compartan con la persona que está a su lado sobre algo que él/ella ha apreciado en ella en este día. Declaración de Transición - La actividad final es un tiempo de celebración. Celebración - Se debe de planificar una actividad de celebración al finalizar el grupo para dar gracias a Dios por lo que El ha hecho en cada uno individualmente y en el grupo durante el tiempo que estuvieron juntos. Reflexionando sobre lo que El ha hecho y en como los miembros se han beneficiado, es una forma positiva de cierre. Las personas, es probable que deseen estar en otro grupo cuando su experiencia anterior ha terminado bien. Declaración de conclusión de sección (5 minutos - incluyendo la Oración) Para terminar esta sección diríamos que: Las personas traen al Pequeño Grupo todo lo que son y gradualmente revelan quienes son a través de sus respuestas ya sea verbales o no verbales (o sus limitaciones). Es sabio observar cómo las personas se relacionan y responden en la forma que más beneficie a la salud del grupo. Usando herramientas tales como acuerdos y evaluaciones, habilitan al grupo para expresarse a sí mismo y para señalar temas potenciales. Incluyendo el tiempo de afirmación, la diversión al aire libre, los proyectos de alcance y las celebraciones que llevan a cabo juntos como grupo, ayudan a hacer la condición de vida placentera. Oración SECCION IV “Edificando la Casa de Su Sueño - el Manual” (Cómo Coordinar un Ministerio de Pequeños Grupos) Objetivo: Es para que los estudiantes apliquen lo que han aprendido en secciones anteriores. A través de un estudio de casos y la ayuda de otros en su Pequeño Grupo, los participantes determinarán como ellos desarrollarán, implementarán y mantendrán un ministerio de Pequeños Grupos. Materiales necesarios: proyector, transparencias, folletos Tiempo necesario: 60 minutos - una hora COMENTARIOS INTRODUCTORIOS Ahora usted está equipado para desarrollar, establecer y mantener un ministerio de Pequeños Grupos. Esta sección le permitirá a usted construir su propio plan para Pequeños Grupos en el First Corps en Hometown, CA. Haremos esto en Pequeños Grupos para que usted tenga a la gran mentalidad de los otros pocos que hoy han estado escuchando atentamente. La última parte de esta hora permitirá a cada grupo presentar sus propuestas para un ministerio nuevo de Pequeños Grupos en First Corps. Estudio de Caso - Ejercicio de proceso en Pequeños Grupos Pida a los participantes de la sección dos que regresen a participar al mismo Pequeño Grupo. Páseles el estudio del caso y la lista de las preguntas que han de contestar. Repase las instrucciones con ellos. Asegúrese de hacer énfasis para que contesten las preguntas en el orden en que están listadas. Tendrán 30 minutos para crear sus propuestas y necesitan prepararse para presentarlas durante los últimos veinte minutos de la sección. Ellos necesitan usar la Tabla de Recursos de Pequeños Grupos como guía para la Parte I de las preguntas. Folleto Estudio de Caso - First Corps First Corps tiene una congregación de 50 personas que asiste regularmente. Hay media docena de familias que han pertenecido al Ejército la mayor parte de sus vidas. El tamaño promedio por familia es de cuatro, con dos o tres niños en la escuela y todavía en el hogar. Los matrimonios de tres de las familias están intactos con ambos involucrados en los programas del cuerpo. Hay una mezcla de grupos de edades, la mayoría con clase económica y de posición social de media a baja. Hay una docena de adultos, media docena de solteros y grupos de niños que vienen sin sus padres. El cuerpo tiene varios programas sociales, pero las personas beneficiadas no son parte de la vida de la iglesia. El programa incluye un programa de vivienda en transición, un grupo de Mamás y Yo, reuniones AA y una ventana de necesidades básicas que suple alimentos y asistencia general a los residentes de la comunidad de bajos recursos. Hay un Centro de Rehabilitación de hombres adultos en la comunidad pero muy pocos residentes asisten al cuerpo o a las reuniones de AA. El Oficial del Cuerpo esta buscando una persona que desarrolle, implemente y mantenga un ministerio de Pequeños Grupos. Qué maravilloso - este es el ministerio por el cual Dios le está dando pasión a usted. Ejercicio de Estudio de Caso de Pequeños Grupos Basándose en el escenario del estudio del caso, conteste las siguientes preguntas en el orden en que están listadas. Parte 1 - Desarrollando Pequeños Grupos (Use la Tabla de Recursos de Pequeños Grupos) 1. ¿Cuáles son algunas de las necesidades/intereses/comunales de las personas? De la lista que usted ha formado, seleccione dos audiencias blanco de su objetivo para crear un Pequeño Grupo. 2. ¿Cuál sería el propósito (motivación central) de cada grupo? 3. ¿Qué tipo (actividad primaria) de grupo llenaría mejor las necesidades/intereses do dos audiencias blanco de su objetivo. Parte 2 - Estableciendo Pequeños Grupos Para dos de los grupos con que desea comenzar, considere lo siguiente. 1. ¿Cómo generará usted y se acercará a su audiencia blanco de su objetivo? (Sea específico, ¿será diferente para cada audiencia blanco de su objetivo?) 2. ¿Cómo identificará y reclutará a sus líderes de grupos? (¿Qué tipo de líder necesitará?) 3. ¿Cómo formará el grupo y comenzará la reunión? 4. ¿Cómo seleccionará la guía de estudio? Parte 3 - Manteniendo Pequeños Grupos 1. ¿Qué herramienta sugiere usted a los grupos para tomar decisiones? (Vea sección tres) 2. ¿Cómo será apoyado el líder? 3. ¿Cómo puede crecer First Corps a través de Pequeños Grupos? Interrogatorio Unámonos nuevamente a compartir nuestro plan con el grupo. Un representante necesita estar preparado para resumir su propuesta breve y concisamente. Estimule a las personas a ser concisas y tratar de compartir por 2-3 minutos. No tiene que dar sus razones (porque), porque no tendrá tiempo para que cada grupo responda a las tres áreas de su propuesta. Si no logra tener suficiente tiempo para la tercera parte, no importa, ya que el proceso mismo será de gran valor para los participantes. Declaración de sección concluida Nuestros Cuerpos y nuestras comunidades están llenas de gente en necesidad. Usted ha sido equipado hoy para llenar estas necesidades en una forma que puede traer vida, valor y unidad a las vidas de las personas. Jesús no le dejará solo haciendo esto, ya que, Él ha prometido estar con usted y ayudarlo a edificar para su Reino. Confíe en Él para que le capacite para este ministerio tan desesperadamente necesitado. Pidámosle que lo haga ahora. Cierre con una oración, pidiendo a Dios que ayude a la gente a responder a lo que han aprendido, aplicándolo en sus propios proyectos, a través del poder del Espíritu Santo.