5 planificacion estrategica - ing. alexandra verduga

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: Ciencias Administrativas y Económicas
CARRERA: Administración de Empresas
ASIGNATURA:
CÓDIGO:
Planificación Estratégica y Proyectos
UTM-014
Nivel:
N° de Créditos:
Modalidad:
OCTAVO
4
Presencial
Paralelo:
Área Académica:
Período Académico:
Sept. 25/2012 – Feb 14/2013
“A “
Gestión Empresarial
PRERREQUISITO (S):
CORREQUISITO (S):
CÓDIGO
DOCENTE:
Ing. Alexandra Verduga Pino
Título:
Master En Gerencia Educativa
Datos personales:
CÓDIGO
E-mail: [email protected]
[email protected]
Docente de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económica
Docente de la Carrera de Administración de Empresas
Miembro de la Comisión de Vinculación de la Carrera
Miembro de la Comisión de Difusión de la Facultad
Planificación y Elaboración de Planes Operativos Anuales
Liderazgo y Coaching . Red Productiva USAID
Seminario Introducción al Mercado de Valores BVG
Seminario Actualización de Informática Básica
Técnicas de Evaluación para lograr el aprendizaje significativo
Seminario Taller “Planificación Curricular en el Marco de las Exigencias del proceso de Acreditación”
Seminario Internacional “Ecoturismo – Herramienta de Gestión”
Seminario Taller “Declaraciones de gastos personales por internet, Impuesto a la Renta-Personas
naturales Form. 107”
Ciclo de conferencias “Redacción de Artículos Científicos”
Directora de Logística y Protocolo del Congreso Internacional “Derecho del Deporte”
II.- RUTA FORMATIVA
a.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia: Diagnostica, los problemas de la comunidad mediante técnicas de
investigación proponiendo la elaboración de proyectos en distintas áreas
promoviendo a su vez la innovación y el emprendimiento en pos del desarrollo
personal y colectivo de los ciudadanos.
Resultados de Aprendizaje:
- Identificar e interpretar de acuerdo a la estructura empresarial, las principales
herramientas administrativas que se utilizan para la planificación estratégica en
las empresas.
- Evaluar la relación entre la planificación empresarial y el alcance de los objetivos
establecidos en la planificación estratégica
- Elaborar propuestas para la generación de nuevos emprendimientos
sustentados en modelos y estrategias administrativas que garanticen la
eficiencia y efectividad de los negocios.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Propiciar el sentido de solidaridad, responsabilidad social y carácter humanístico en
la solución de los problemas de la sociedad.
Lograr que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios aplicables a los
procesos de la Planificación Estratégica, dotándolos de las herramientas teóricoprácticas para la construcción, implementación e implantación de sistemas de
administración, como instrumento de permanente diagnóstico de la realidad, de
previsión de necesidades, toma de decisiones, logro de acciones y búsqueda de
alternativas, para el mejoramiento de sus actividades y los niveles de
competitividad.
c.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La Planificación Estratégica, ha impulsado profundos cambios y transformaciones
en el ámbito empresarial, lo cual se manifiesta en la expansión de la demanda, y en
la diversificación de ofertas, en la calidad de productos, en la competencia
generada entre una y otra empresa, en la satisfacción del mercado, en mercado
meta, en posicionamiento, y otras cuantas características originadas de una
planificación estratégica eficiente, eficaz y efectiva, que contribuya a la formación
profesional del futuro Ingeniero de Administración de Empresas, a través de la
aprehensión de herramientas técnicas-operativas que le permitan proponer las
acciones de planificación y gestión empresarial.
Los contenidos programáticos, inician con el conocimiento de los fundamentos que
sustentan la planificación estratégica, enfatizando en los indicadores del desarrollo
empresarial, para luego finalizar con la elaboración de un Plan Estratégico que
ponga en evidencia la utilización de las técnicas y procedimientos que se ajusten a
las características de la empresa dentro de una normativa legal y de vigencia
actualizada.
Por lo expuesto, la presente asignatura contribuye a la primera competencia de la
Carrera de Contabilidad y Auditoría, y al quinto logro de aprendizaje, fortaleciendo
de esta manera el perfil del nuevo profesional en el marco de las exigencias de la
Visión y Misión de la Unidad Académica y por ende de las expectativas sociales.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
Formas de Evidenciarlos
(Apreciación)
(Objetivos Específicos)
Explicar los fundamentos teóricos-prácticos de la
planificación estratégica, de conformidad con la
tendencia empresarial más utilizada.
Describir cómo deben formularse los propósitos,
objetivos, metas, métodos y políticas de la
planificación, para obtener el éxito esperado en las
empresas e instituciones.
Identificar los procesos de la planificación
estratégica que garanticen el desarrollo empresarial.
Socializarán el tema en equipos de trabajo, para
luego exponerlo con la utilización de organizadores
gráficos, manejando un lenguaje técnico y con
coherencia lógica que ponga en evidencia su
capacidad de síntesis y análisis.
Presentarán en forma individual, propuestas para
estructurar propósitos, objetivos, metas y políticas
que fortalezcan la planificación estratégica
empresarial, citando fuentes de consulta y
analizando su aplicabilidad según el sector al que
pertenezca la empresa o institución.
Identificarán en forma individual y en equipos de
trabajo, los procesos que pongan en evidencia el
desarrollo empresarial, exponiendo sus resultados a
través de una plenaria.
Determinar las características y los elementos del
DAFO,
aplicando
el
diagnóstico
y
el
direccionamiento estratégico en beneficio de la
gestión empresarial
Analizará y expondrá de manera individual la
importancia y características del DAFO a través de
estudios de caso, explicando el nivel de afectación
del ambiente interno y externo de la empresa.
Presentará por escrito y mediante exposición de
motivos las acciones estratégicas, utilizando
indicadores y tableros de mando integral con cuatro
perspectivas,
Ejemplificar la ejecución y el control del plan
estratégico mediante la utilización de indicadores y
tableros de mando integral con sus perspectivas.
IV.- PROGRAMACIÓN
N°
1
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS
Fundamentos teóricos-prácticos de la
planificación estratégica:
Filosofía,
Estructura,
Procesos,
Formas,
Criterios,
conceptualizaciones
La planificación estratégica;
conceptualizaciones y criterios de
planificación estratégica para el
mejoramiento de las empresas
N° TOTAL
HORAS PA
HORAS
PRESE
NCIALE
S:
HORAS
AUTÓNO
MAS:
8
4
4
8
4
4
3
Diferencias entre planificación y
planificación estratégica, y la conveniencia
de la aplicación de planes estratégicos de
desarrollo institucional.
4
2
2
4
Características y pasos a seguir para la
formulación de propósitos y objetivos
para una buena planificación, y establecer
las diferencias entre ambos.
4
2
2
5
Clases, contenidos, importancia y
características de los métodos, metas y
paradigmas.
4
2
2
6
La formulación estratégica:
Clases, conceptualizaciones y
características de las estrategias.
Elaboración de la matriz, utilizando las
variables de impacto.
16
8
8
7
Normativa para la elaboración, contenido,
características y ejemplos de la Visión,
Misión y los valores corporativos.
8
4
4
8
Contenidos, clases y normas para la
formulación y ejecución de los planes y
presupuestos.
8
4
4
2
ESTRATEGIAS PARA EL
TRABAJO AUTÓNOMO:
Expondrán
con
la
utilización
de
organizadores gráficos,
manejando un lenguaje
técnico y con coherencia
lógica los fundamentos
de
la
planificación
estratégica.
Investigarán y debatirán
al interior del aula los
elementos
de
la
planificación estratégica
Presentarán y explicarán
con
el
uso
de
diapositivas,
las
diferencias
entre
la
planificación
y
la
planificación estratégica
que
promueva
el
desarrollo institucional.
Propondrán
mediante
trabajo en equipo los
propósitos y objetivos de
una
adecuada
planificación.
Identificarán
los
principales paradigmas
que se presentan en la
planificación estratégica,
confrontándolas
mediante la técnica de
debate.
Diseñarán
varias
estrategias, elaborando
una matriz con sus
correspondientes
variables de impacto.
Investigarán y expondrán
la normativa legal vigente
que
orienta
la
elaboración de planes
estratégicos.
Identificarán los estilos
de
elaboración
de
presupuestos para las
9
10
11
Análisis interno y externo y sus
componentes.
Aplicación de matrices en sus diferentes
procesos y macro-procesos,
ejemplificando el ámbito de análisis
Elaboración de matrices del DAFO, y su
aplicación práctica en las empresas o
instituciones, utilizando matrices para la
priorización de sus elementos.
Las líneas a seguir por las empresas una
vez definido su DAFO, utilizando los
tableros de comando o balance scorecard
(Cuadro de Mando Integral)
12
6
6
12
6
6
12
6
6
12
El control estratégico, sus procesos,
medición, paradigmas e indicadores
8
4
4
13
Tablero de mandos y perspectivas,
elementos para su construcción
4
2
2
14
Elaboración de un plan estratégico,
utilizando las técnicas aprendidas durante
el semestre
20
10
10
128
64
64
TOTAL DE HORAS
empresas según el sector
al que se pertenezca.
Presentarán ejemplos de
macro-procesos
empresariales, con la
utilización
de
la
tecnología.
Elaborarán en equipos de
trabajo un DAFO para una
empresa
previamente
seleccionada por los
estudiantes.
Aplicarán herramientas
de control estratégico al
FODA presentado en la
sesión anterior.
Presentará por escrito y
mediante exposición de
motivos las acciones
estratégicas, utilizando
indicadores y tableros de
mando
con
cuatro
perspectivas,
Presentarán en equipos
de trabajo, una carpeta
que
contenga
una
propuesta de un plan
estratégico
para
la
empresa
seleccionada
previamente, aplicando
las técnicas aprendidas
en clases.
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS:
Para la comprensión de los contenidos del presente silabo se trabajara bajo la técnica
de taller, en la que los y las estudiantes participaran de manera activa mediante la
investigación de casos concretos en el ámbito de la planificación estratégica aplicable a
las empresas que seleccionarán previamente.
Para el cumplimiento de lo expuesto identificaran una empresa de cada sector,
manejando adecuadamente las leyes y reglamentos que lo rigen, utilizando las
tecnologías de la información y comunicación para los debates y plenarias que se
desarrollen al interior del aula.
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN: ACREDITACIÓN
MEDIO FINAL EXAMEN DE
CICLO DE
RECUPERACIÓN ASISTENCIA
CICLO
EXÁMENES (30%)
15
15
15
80 % (mínimo)
ACT. EN EL AULA
20
20
80 % (mínimo)
(40%)
Tareas
3
3
80 % (mínimo)
Ejercicios de
aplicación
Lecciones orales
Pruebas escritas
Participación
Exposiciones
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN (30%
TOTAL
5
5
80 % (mínimo)
2
3
4
3
2
3
4
3
80 % (mínimo)
80 % (mínimo)
80 % (mínimo)
80 % (mínimo)
15
15
80 % (mínimo)
50%
50%
100%
VI.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR
TÍTULO DE LIBRO
EDICIÓN
Kenet L. Albert
Manual de Planificación
Estratégica.
Tercera
Edición
AÑO
PUBLICACIÓN
EDITORIAL
2007
Mc. Graw Hill
AÑO
PUBLICACIÓN
EDITORIAL
2005
Universidad de Navarra
2009
Diners
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR
Steiner George A.
Rojas Arias Patricio.
TÍTULO DE LIBRO
EDICIÓN
Planificación de Alta
Dirección
Metodología
de
la
Planificación Estratégica
Primera
Edicion
Primera
Edición
c.- Lecturas complementarias: Manuales y reglamentos de la institución objeto de
investigación.
VII.- COMPROMISO ÉTICO








Respeto mutuo.
Trabajo individual duplicado no será valorado.
Mantener en silencio el celular para las llamadas.
Prohibido chatear durante la clase.
No consumir alimentos dentro del aula de clases, solo podrá tomar bebidas
hidratantes.
Puntualidad en la asistencia a clases y en la entrega de trabajos.
Trabajo en equipo.
Solidaridad.
Portoviejo, Septiembre de 2012
(f) Docente
Ing. Alexandra Verduga Pino Mg. G.E.
(f) Coordinador
Ing. Janeth Moreira de Vélez MG. Gp.