¿Las personas se resisten al cambio?

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Universidad Virtual
FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
1. DATOS GENERALES DEL CURSO
Nombre del curso
Laboratorio de proyectos: Diseño y Elaboración
de proyecto para la Mejora del Desarrollo
Organizacional
Programa al que
Licenciatura en Administración de las
pertenece
Organizaciones
Experto disciplinar
Mtra. Patricia Camacho Cortez
Mtra. Rosa Elena Richart
Mtra. Graciela Eugenia Espinosa De la Rosa
Asesor pedagógico
Mtra. Carmen Coronado
Fecha de elaboración
17/05/2012
2. COMPETENCIA
El estudiante propone acciones de mejora sustentadas en un diagnostico que
atienda a las áreas en que el desarrollo organizacional aplica.
3. ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA
Desarrollo Organizacional: antecedentes, definición, características, objetivos, valores, proceso.
Conocimientos
Diagnóstico Organizacional: fundamentos, técnicas e instrumentos y análisis y retroalimentación
Modelos de cambio
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
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FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
Áreas en que aplica el Desarrollo Organizacional.
Habilidades
Actitudes
Valores1
Identificación de problemas de desarrollo organizacional
Selección y/o adaptación de un modelo de cambio
Diseño y aplicación de instrumentos de recolección de datos
Análisis de la información y retroalimentación a la organización
Elaboración de propuestas de mejora
Proactiva
Critica
Propositiva
Imparcial
De apertura al cambio
Integridad
Respeto
Empatía
Enfoque sistémico
1Aludir
no sólo a valores universales, sino de postura ante los problemas y alternativas de atención.
4. PROGRAMA
El número de unidades puede variar de acuerdo a la planeación del experto en la materia
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Título
Problematización:
Diagnóstico:
Propuesta: Modelos
Desarrollo
(Situación actual)
de cambio
Organizacional
(Estrategia de
intervención)
El
estudiante
Integrará
un
El
estudiante
diseñará
y
El estudiante elaborará
Objetivo
marco de referencia que
aplicará un instrumento
exponga las problemáticas de diagnóstico
susceptibles de ser
organizacional.
abordadas a través de los
fundamentos del
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
una propuesta de
intervención derivada del
diagnóstico
organizacional, cuidando
que este dentro del
Producto integrador
Plan de mejora
El estudiante construirá
un plan de mejora
apoyado en modelos de
intervención del
Desarrollo
Organizacional.
FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
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Estrategia
Contenido
Desarrollo Organizacional.
Cuidando exponer los
antecedentes de la
organización elegida.
El modelo de las 5 E’s de
Bybee:
El modelo de las 5 E’s
de Bybee:
El modelo de las 5 E’s
de Bybee:
El modelo de las 5 E’s
de Bybee:
Este modelo, tal como su
nombre lo indica, plantea
cinco etapas que se
enlistan a continuación
Este modelo, tal como su
nombre lo indica, plantea
cinco etapas que se
enlistan a continuación
Este modelo, tal como su
nombre lo indica, plantea
cinco etapas que se
enlistan a continuación
Este modelo, tal como
su nombre lo indica,
plantea cinco etapas
que se enlistan a
continuación
Enganchar
Explorar
Explicar
Elaborar
Evaluar
Enganchar
Explorar
Explicar
Elaborar
Evaluar
Enganchar
Explorar
Explicar
Elaborar
Evaluar
Contextualización del
Desarrollo Organizacional.
Metodologías para el
procedimiento de
información cualitativa y
cuantitativa.
Modelo de cambio de
Kurt Lewin.
Diseño e implementación
de instrumentos de
recolección de datos
Modelo de Investigaciónacción.
Conceptos, principios y
objetivos del Desarrollo
Organizacional.
Aplicación del Desarrollo
Organizacional en la
empresa elegida
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
ámbito de intervención
del Desarrollo
Organizacional.
Análisis e interpretación
de resultados.
Modelo de planeación.
Modelo del cambio
planeado de Faria Mello.
Enganchar
Explorar
Explicar
Elaborar
Evaluar
Modelos de cambio
Intervenciones
organizacionales en
Desarrollo
Organizacional.
FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
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Producto de la unidad
Problematización en la
que argumente cuales
áreas de la organización
podrán ser analizadas y/o
intervenidas a través del
Desarrollo Organizacional.
El reporte del
diagnostico diseñado y
aplicado, a la
organización elegida
como objeto de estudio
en el presente curso.
Plan de mejora,
sustentado un
diagnóstico y en
modelos de cambio e
intervenciones del
Desarrollo
Organizacional.
Será de fondo y forma
Una propuesta de
intervención derivada del
diagnóstico
organizacional,
(cuidando que está este
dentro de la competencia
del Desarrollo
Organizacional).
Será de fondo y forma
Evaluación:
a. tipo
b. instrumentos
Duración estimada en
días o semanas
Será de fondo y forma
3 semanas
4 semanas
4 semanas
4 semanas
Será de fondo y forma
5. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDADES
El número de actividades de aprendizaje de cada unidad puede variar, de acuerdo a la planeación del experto en la
materia
Descripción2
Producto o
Materiales o
Duración
resultado
herramientas
estimada en
3
necesarias
días o semanas
Unidad 1:
Objetivo:
El estudiante Integrará un marco de referencia que exponga las
Problematización: Desarrollo Organizacional
Actividad de aprendizaje
preliminar
problemáticas susceptibles de ser abordadas a través de los
fundamentos del Desarrollo Organizacional. Cuidando exponer los
antecedentes de la organización elegida.
Sin información precedente Identificarás los
Foro
problemas
que
a
tu
Identificarán los alumnos, los
problemas centrales de la juicio deberán ser
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
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FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
organización,
considerando atendidos por la
todas las áreas del organigrama organización.
institucional.
Para ello participarán en el foro:
“Identificando los focos rojos
de mi organización”
Actividad de aprendizaje 1
En donde habrán de expresar
sus observaciones, respecto a
las áreas con problematización
identificada.
Realizará una investigación
bibliográfica en la que buscará
la aplicación básica del
Desarrollo Organizacional. Así
como sus conceptos, principios
y objetivos.
Elaborará un mapa conceptual
en el que vincule conceptos,
principios y objetivos del D.O,
en este anexará una conclusión
personal en la que explique la
aplicación del Desarrollo
Organizacional en la empresa
elegida.
Actividad de aprendizaje 2
Actividad de aprendizaje 3
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
Una vez que
conozcas los
conceptos,
principios y
objetivos del D.O.
Identificarás los
problemas de la
organización que
podrán ser
analizados y/o
atendidos a través
del Desarrollo
Organizacional.
http://www.youtube.co
m/watch?v=x0iRj8_9
KhA&feature=related
“¿Las personas se
resisten al cambio?
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Actividad integradora
Elaborará un Marco conceptual
en el que presente un análisis
de la organización elegida,
identificando en esta las
problemáticas a tender por D.O.
FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
Marco Conceptual
Considera incluir en el
documento:
1) ) Presentación de la
organización en la mencione por
ejemplo cual es el giro, número
de empleados, sus principales
competidores etc
2) Enlistar las problemáticas
identificadas en la actividad 1, y
deberá señalar las que pueden
ser atendidas por el D.O.
3 Ideas para la implementación
de las mejora de la problemática
a trabajar en el plan.
Unidad 2
Diagnóstico: (Situación actual))
Objetivo:
Actividad de aprendizaje
preliminar
Cuadro de doble
entrada con un
análisis de diversos
instrumentos de
recolección de
datos, en la que
Realizará una investigación en
la red sobre los diversos
instrumentos de recolección de
datos.
Elaborará un reporte en el que
mencione cuales instrumentos
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
El estudiante diseñará y aplicará un instrumento de diagnóstico
organizacional
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Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 2
Actividad…
de recolección son los indicados
para la organización y las
problemáticas a atender en su
caso de estudio.
Erigirá el instrumento de
recolección de datos de D.O. de
la actividad preliminar, esta
deberá de ser adecuada a la
metodología cualitativa y/o
cuantitativa idónea para las
características del trabajo con el
personal de la organización
objeto de estudio.
Diseño de un instrumento de
recolección de datos que apoye
al D.O. y que sea pertinente
para las problemáticas a
analizar en la organización
elegida.
Deberá estar supervisado y
aprobado por el asesor
Implementación del
instrumentos de recolección de
datos aprobado por el asesor en
la actividad 2.
Deberá presentar los resultados
en tablas concentradoras de
datos idóneas para las
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
analice,
características y
ventajas de su
aplicación.
Informe con las
especificaciones de
la metodología a
trabajar.
Diseño de un
instrumento de
recolección de
datos que apoye al
D.O en el análisis
de la organización.
Tablas
concentradoras de
datos y graficas con
análisis de
resultados
obtenidos en la
aplicación del
instrumento.
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FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
características del instrumento
aplicado.
Actividad integradora
Realizará graficas de cada uno
de los datos recabados
(preguntas realizadas) con el
análisis respectivo.
Elaboración de diagnóstico
organizacional, considerando la
información recabada en la
aplicación del instrumento
diseñado y de la apreciación
personal de los problemas
identificados en la actividad 1.
Unidad 3
Propuesta: Modelos de cambio (Estrategia de intervención)
Actividad de aprendizaje
preliminar
Diagnóstico de
intervención
organizacional.
Objetivo:
El estudiante elaborará una propuesta de intervención derivada del
diagnóstico organizacional, cuidando que este dentro del ámbito de
intervención del Desarrollo Organizacional.
Investigación bibliográfica de los Tablas
modelos de cambio y tipos de
comparativas de los
estrategia de intervención.
modelos de cambio
y estrategias de
Realizará un cuadro
intervención.
comparativo en el que se
puedan analizar las
características y elementos de
cada modelo de cambio y
estrategia de intervención.
Modelo de cambio de Kurt
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
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Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 2
Lewin
• Modelo de planeación
• Modelo de Investigaciónacción
• Modelo de cambio planeado
de Faria Mello
Elabora un modelo de cambio
que atienda a las necesidades
de mejoras ya identificadas en
el diagnostico aplicado en la
unidad 2.
Presentará en un esquema lo
trabajado y lo enviará al asesor
al buzón de tareas
“Adecuación de un modelo de
cambio”
Elegirá cual estrategia de
intervención del D.O. es la
apropiada para fortalecer el
Plan de mejora de la
organización elegida.
• Intervenciones en procesos
humanos
• Intervenciones tecnoestructurales
• Intervenciones de
administración de recursos
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
Elabora un
esquema en el que
presenta la
adecuación de un
modelo de cambio
del D.O. para la
organización
elegida como objeto
de estudio.
Informe del análisis
de las
intervenciones del
D.O. a trabajar en la
organización.
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FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
humanos
• Intervenciones estratégicas.
Enviará un informe en un
documento de Word al asesor
para su aprobación y
retroalimentación, al buzón de
tareas “Eligiendo la estrategia
de intervención del D.O”
Actividad…
Actividad integradora
Elaborará una presentación
ejecutiva de toda la información
recabada en la unidad 2 y 3 en
la que presente la adecuación
del modelo de cambio y la
estrategia de intervención del
D.O., de acuerdo al diagnostico
organizacional trabajado, por lo
que las tablas de resultados y
las graficas deberán de ser
integradas en la presentación
que no debe de ser mayor a 10
imágenes y no menor a 5.
Descripción2
PRODUCTO INTEGRADOR:
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
Producto o
resultado
Materiales o
herramientas
necesarias3
Duración
estimada en
días o semanas
Objetivo: El estudiante construirá un plan de mejora apoyado en
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FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
modelos de intervención del Desarrollo Organizacional.
Plan de mejora
Con base en el diagnostico
realizado elaborar el plan de
desarrollo organizacional.
Este plan deberá contener la
siguiente información:
1. Datos generales de la
empresa (giro,
organigrama con número
de empleados,
antecedentes, etc.). Esta
información podrá ser
verídica o cambiar los
datos para efectos de
confidencialidad.
2. Diseño de un modelo de
cambio a partir de la
comparación de los ya
existentes (modelo de
cambio Kurt Lewin,
modelo de planeación,
modelo de investigaciónacción, modelo de
cambio planeado de
Faria Mello). Adecúalo a
la organización y área
funcional en la que
trabajas, determina el
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
Plan de Desarrollo
Organizacional.
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3.
4.
5.
6.
7.
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10
tipo de intervención que
necesita la misma
(intervenciones en
procesos humanos,
intervenciones tecnoestructurales,
intervenciones de
administración de
Recursos Humanos,
intervenciones
estratégicas).
Conclusiones generales
del diagnostico realizado.
Acciones de mejora,
propuestas y la mecánica
o las formas específicas
de llevar a cabo cada
acción. (No sólo
quedarse en el QUÉ
hacer sino en el CÓMO
hacerlo).
Sustenta con datos y
referentes teóricos tu
propuesta, debes definir
y explicar (con palabras
propias) los siguientes
aspectos:
Desarrollo
Organizacional
Características, objetivos
FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
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FORMATO 2
Propuesta de
actividades de
aprendizaje
y valores
8. Análisis sobre el
Desarrollo
Organizacional desde un
enfoque sistémico, la
administración del
proceso de Desarrollo
Organizacional y la
resistencia al cambio
9. Modelos de cambio
10. Intervención estratégica
11. Diagnóstico
organizacional
12. Modelos de análisis,
técnicas de modelo
organizacional.
13. Bibliografía consultada.
2
Las actividades serán solamente enunciadas; no desarrolladas. Por ejemplo: Actividad 1: Prepararán un cuestionario para
entrevistar a un experto en contaminación ambiental y llevarán a cabo la entrevista. Actividad 2: Leerán dos textos sobre la
contaminación del Lago de Chapala y harán una comparación con la información obtenida en la entrevista anterior.
3 En este apartado hacemos referencia a los materiales multimedia que se tiene contemplado utilizar para apoyar el diseño de las
actividades de aprendizaje. (Películas, videos, objetos de aprendizaje, etc.)
Código: DEFM-06; Rev: 1; Fecha: 25/11/10