CORPONOR

PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACION AMBIENTAL
USO RACIONAL DEL AGUA
EL SENDERO DEL AGUA
SENDERO DEL AGUA: “GOTA A GOTA POR LA NATURALEZA”
El sendero se constituye en un ejercicio pedagógico para el conocimiento y el
seguimiento a una actividad cotidiana como es el uso del agua, con el objeto
de reflexionar sobre el manejo y sistemas de control que debemos adquirir para
uso racional y por ende de la conservación del recurso agua.
OBJETIVO
Conocer el consumo de agua diario mediante el desarrollo del sendero “GOTA
A GOTA POR LA NATURALEZA” con el fin de realizar un acto reflexivo que
permita crear mecanismos orientados a la conservación y uso racional del
recurso hídrico.
INSTRUCCIONES:
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Elija un único día para el desarrollo del sendero ( ruta.)
Complete los espacios con otras actividades que correspondan a su vida
diaria.
No intente disminuir el consumo de agua mediante el desarrollo del
sendero.
Evitar aproximaciones
Realizar un trabajo en equipo coordinado con los docentes requeridos
para la actividad.
Definir medidas de orden y seguridad.
Determinar una única medida de volumen.
DISEÑO DE LA RUTA
¿COMO OPERATIVIZARLO?
El día previo a la ejecución de la actividad, disponga y prepare los implementos
para facilitar la medición; dentro de los RECURSOS MATERIALES puede
considerar los siguientes:
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Vaso
Tina – Balde
Taza
Jeringas
Libreta de apuntes
Lápiz
Hoja guía
NOTA: Mida cuidadosamente el volumen de agua que puede almacenar cada
recipiente.
Antes de iniciar el ejercicio recuerde mantener lápiz y libreta de apuntes para
anotar resultados u observaciones.
ESPECIFICACIONES POR ACTIVIDAD
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Cepillado de dientes – Lavado de manos Prepare el vaso o recipiente
previamente medido, utilice el agua que requiera y anote resultados con
ayuda de cálculos matemáticos cuando sea necesario. (Ej. # vasos x
volumen de agua que almacena c/u).
Haga el mismo ejercicio en la institución educativa (lavado de manos)
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Uso del sanitario: Mida la cantidad de agua que almacena la cisterna de su
casa y de la institución educativa a la que acude, hágalo mediante una
vasija en la que este determinado el volumen de agua o discutan con el
docente la forma mas adecuada para realizar la medición en este caso.
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Ducha: Almacene el agua requerida en una tina o balde que permita calcular
la cantidad de agua, en caso de necesitar liquido adicional no olvide tomar
la medida.
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Consumo: Defina el volumen de agua que puede albergar el vaso con el que
suele realizar el consumo en su hogar, y de esta manera facilitar la medida
según el numero de vasos que ingiera.
Cuando se trate del consumo mediante la compra tenga en cuenta el contenido
que especifica el empaque (bolsa, botella).
NOTA: Se reitera la importancia de consignar los datos en su libreta de
apuntes y reflexionar los resultados ( contenidos) con los docentes del área de
matemáticas, sociales, ciencias naturales y ética.
LIMITACIONES U OBSERVACIONES
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EJERCICIO
Represente de una forma creativa la ruta “GOTA A GOTA POR LA
NATURALEZA” (Ej. Dibujo, maqueta), para la socialización de los resultados en
la celebración de el día mundial del agua.
Elaborado por Alma Yislem Castillo Sarmiento
Profesional Asesora de Educación Ambiental