Guerra de Arauco 1.− Alonso de Ribera: ( 1601 − 1605)

Guerra de Arauco
1.− Alonso de Ribera: ( 1601 − 1605)
− Gobernador que crió un ejercito permanente y profesional.
− Estrategia: Fortificar la línea del Bio − Bio.
Esta no fue seguida por sus sucesores: Real cédula de 1608 con una guerra de
escarmiento a sangre fría contra los indígenas.
2.− Guerra defensiva: ( 1612 − 1626 )
Implantada por el Jesuita Luis de Valdivia.
Deja pasar solo a los misioneros al territorio araucano.
Ejercito: se dedicaba solo cautelar la frontera de posible ataque.
Se termino por muerte de tres misioneros en territorio Mapuche.
3.− Parlamentos:
Continua guerra hasta que maques de Baides implantó el sistema.
Parlamento: eran reuniones donde se concretan acuerdos de paz mas o menos
duraderos entre los dos bandos.
El primero fue en 1641 en Quillin.
1655− levantamiento general.
La corona se oriento a conseguir la paz con las tribus rebeldes ( misioneros
y comercio)
Capitanes de amigos: Mestizos o criollos que Vivian con las tribus en
frontera para mantener la paz.
C de A mas Indios: Gran mestizaje en la frontera.
1723 − Sublevación por comercio, esclavitud y abusos cometidos por c. De
amigos.
1726 − Cambiar política fronteriza.
Abandonaron fuerte de Arauco.
1726 − 1766 − Periodo de paz.
1766 − 1771 − Otra sublevación de los araucanos y pehuenches.
1767 − Se trato de llegar a paz por el parlamento.
1769 − Pehuenches volvieron a sublevarse.
1771 − Paz definitiva: Morales Castejón convoco a un parlamento.
El desarrollo cultural del siglo
Siglo : XVII − XVIII.
Enseñanza:
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− Esta tuvo una sólida base religiosa.
− Permitía al alumno ir a las primeras letras por el estudio del latín.
− En 1615 el cabildo abrió una escuela que acogió a mas de 100 niños y
también existía una escuela jesuita que reunía a mas de 400 niños.
− El centro de la educación mas importante fue el COLEGIO MÁXIMO DE SAN
MIGUEL, la enseñanza fue gratuita.
− Cuando fueron expulsados en 1767 paso a tomar el nombre de REAL COLEGIO
SAN CARLOS O CAROLINO.
− La universidad como tal solo tuvo en 1738 y abrió sus puertas en 1756 con
sede en Santiago.
− Sus cátedras mas importantes fueron teología, canones y leyes, gramática,
filosofía, matemáticas y medicina.
Actividades Artísticas
Crónicas: se destacan en el siglo XVII.
−Alonso Gonzáles de Najera: Relativo a la conducción de la guerra.
−Diego de Rosales: describe paisajes, flora y fauna del país
−Francisco Núñez del Pinedo y Bascuñan: cuenta su cautiverio entre
indígenas.
−Alonso Ovalle: Exaltación de la Tierra, se destaco en el siglo XVIII
−Juan Ignacio Molina: "Ensayo sobre la historia civil de Chile" publicada en
Bolonia y también Compendio l Historia geográfica, natural y civil del reino
de Chile"
−Felipe Gomez de Vidaurre: Historia geográfica, natural y civil de Chile.
El libro aparece como INSTRUMENTO FUNDAMENTAL.
Las principales obras literarias vinieron de Europa como fue la ENCICLOPEDIA
TRAIDA A CHILE por José de Rojas
Continuación de la guerra de Arauco
Desde fines del siglo XVII la guerra de Arauco decae fuertemente, situación
que se prolongaría hasta los días de la independencia.
Las ciudades fundadas surgían de las actividades económicas (minería,
agricultura, etc) y de transporte habían concentrado alguna población. El
español estaba recién asentando entre el rió Copiapó y el Bio−Bio, dedicado
a sus actividades económicas no experimentando la necesidad de expandirse
hacia al sur, tampoco la mano de obra.
En ligar de incursiones armadas contra los indio adquieren importancia las
misiones, establecidas por los jesuitas y los tratos pacíficos , esto
también se dio en el parlamento.
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La guerra de Arauco en el siglo XVIII representa una etapa avanzada en la
lucha de tipo fronterizo.
El sistema de parlamento
− Conferencias que celebran los gobernadores con los caciques araucanos, en
la cual se trata de política de paz y amistad.
− Se trataban acuerdos , donde a los indígenas les correspondía un papel
pasivo, tanto como para aceptar o rechazar las proposiciones.
− Asistían los jefes de los Vutamapus( zonas de guerras), encabezado por los
gobernadores, sus principales ayudantes de línea y milicias.
− Entre los destacados parlamentos podemos citar los de negrete de 1726 y
1793 realizados por iniciativa del gobernador Gabriel de Cano y Apone, el
primero, y de Ambrosio O` Higgins, el segundo.
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