PRESENT SIMPLE AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

PRESENT SIMPLE
• Acciones habituales
• Hechos y verdades generales
• Situaciones permanentes
AFIRMATIVA
• I work in...
• She works in
NEGATIVA
• I don't work in...
• She doesn't work in
INTERROGATIVA
• Do I work?
• Does she work?
♦ Times expressions (al final de la frase):
◊ Every other day
◊ Every day
◊ Once a week
◊ Twice a week
◊ All the time
◊ Four times a month
♦ Frequency adverbs (siempre detrás del sujeto menos con el vº to be que va detrás de él):
◊ Always
◊ Generally
◊ Never
◊ Often (a menudo)
◊ Seldom (rara vez)
◊ Sometimes
◊ Usually
◊ Frecuently
◊ Rarely
PRESENT CONTINUOS
♦ Acciones que ocurren en el momento de hablar.
♦ Acciones que están ocurriendo temporalmente, no necesariamente en el momento de hablar.
♦ No suele utilizar: belong, hate, know, like, love, mean, need, prefer, remember, understand,
want.
AFIRMATIVA
• I am working...
• She is working
NEGATIVA
• I am not working...
• She isn't working
INTERROGATIVA
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• Am I working...?
• Is she working?
♦ Time expressions (al final de la frase):
◊ Now (ahora)
◊ Today (hoy)
◊ Right now (ahora mismo)
◊ At the moment
◊ At present
◊ These day
PAST SIMPLE
♦ Hablar de acciones pasadas que tuvieron lugar en un momento determinado.
♦ Narrar hechos pasados secuenciados.
AFIRMATIVA
• I played... (regular)
• I went to (irregular, 2ªcol.)
NEGATIVA
• I didn't play...
• She didn't go
INTERROGATIVA
• Did I play...?
• Did she play?
♦ Time expressions (al final de la frase):
◊ Last (pasado)
◊ Yesterday (ayer)
◊ The day before yesterday (antes de ayer)
◊ Two years ago (hace dos años)
PAST CONTINUOS
♦ Describe una actividad que ocurría en un momento específico del pasado.
♦ Describe una actividad interrumpida por una acción más corta.
♦ Describe 2 acciones simultáneas.
AFIRMATIVA
• I was (estuve)playing...
• You were (estuvistes) playing
NEGATIVA
• I wasn't playing...
• You weren't playing
INTERROGATIVA
• Was I playing...?
• Were you playing?
♦ Time expressions:
◊ While (mientras) −−> para unir el past cont. con el past simple
◊ When (cuando) −−> para unir el past cont. con el past simple
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◊ All the afternoon (toda la tarde)
PRESENT PERFECT SIMPLE
♦ Para acciones en el pasado que tiene importancia en el presente.
♦ Acciones que ocurrieron en el pasado sin especificar el momento en el que sucedieron.
♦ Con just (delante del vºprincipal) acciones que acaban de ocurrir
AFIRMATIVA
• I have gone (he ido) to Madrid many times
• She has played (ha jugado) on the computer many times.
NEGATIVA
• I haven't gone to Madrid recently
• She hasn't played
INTERROGATIVA
• How many times have you gone to Madrid?
• How many times has she played?
− Time expressions:
◊ For (desde hace) + periodo de tiempo (a week, 2 months, 3 days, several years, a few
weeks, a long time, etc.) o desde que (final de la oracion)
◊ Since (desde) + punto determinado en el tiempo (last night, yesterday, 1999, the
previous month, etc.)( final de la oración)
◊ Yet (todavía) neg.inte( la final de la oracion) o(aun)
◊ Already (ya) no en neg.. Indicar sorpresa (delante del vºprin)
◊ Just (acabar de) entre have/has y el participio
◊ Ever (alguna vez) entre have/has y el participio (¿)
◊ Never (v) entre have/has y el participio
◊ Ago (hace)
◊ Periodos incompletos: today, it week/month/year/morning, etc.)
THE PASSIVE VOICE
♦ Cuando queremos hablar de algo / alguien afectado por una acción poniendo énfasis en la
acción y en su objeto. Es mucho más común en inglés que en castellano.
♦ El sujeto del vºactivo es el agente, introducido por by en la voz pasiva. Se puede omitir el
agente:
◊ Cuando está claro quién es.
◊ Cuando no es importante o se desconoce.
♦ Se forma con el vºto be en el mismo tiempo verbal que el vºactivo + el participio del
vºprincipal.
VERBS WITH TWO OBJECTS
♦ Cuando el vºactivo tiene 2 objetos, el CI generalmente pasa a ser sujeto de la oración de la
frase pasiva.
♦ Verbos que admiten esta estructura, destacan: give, send, show, lend, ask, tell, offer, order y
pay.
♦ Con los verbos ask y tell no suele usarse la estructura en la que el CD pasa a ser el sujeto de la
voz pasiva.
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ACTIVA
Writes/write
Wrote
Present simple
Past simple
PASIVA
Is/are written (es escrito)
Was written (fue escrito)
♦ A todos los verbos modales se les añade solamente un be: Can be written; should (debería) be
written; could (podría) be written; etc.
♦ Nota:
◊ −Ing = gerundio (ando, endo) −−> being
◊ 3ª columna = participio −−> been
VERBOS MODALES
♦ Características generales:
♦ Siempre van delante del verbo principal en las oraciones afirmativas y negativas.
♦ Misma forma invariable para todas las personas, excepto have (got) to, que tiene has en la
3ªp. sing.
♦ Con la excepción de ought to, have to, used to, el verbo va siempre en infinitivo sin to.
♦ Oraciones interrogativas invierte el orden del sujeto y el verbo modal.
♦ Orac. Interrogativas partícula not va siempre detrás del verbo.
⋅ CAN:
• Es para el presente y muestra habilidades.
• Expresa posibilidad o imposibilidad.
• Para expresar o pedir permiso.
• En negativa deducción.
⋅ COULD:
• Es para el pasado y muestra habilidades.
• Pedir algo educadamente.
• Expresar imposibilidad en el pasado.
• Especulaciones (como might).
• Hacer sugerencias.
• Expresar la idea de can en le EI.
• Expresar una crítica.
⋅ MAY:
• Pedir algo.
• Expresar permiso y posibilidad.
• Hacer especulaciones (como might y could).
⋅ MIGHT:
• Expresar la posibilidad de que algo ocurra, pero menos que may
• Hacer especulaciones.
• No se puede utilizar para pedir permiso.
⋅ MUST:
• Expresar obligación y deducción afirmativa.
• En la forma negativa: prohibición.
• Normas en las que afecta nuestra opinión.
⋅ HAVE TO:
• Expresar obligación y en negativa ausencia de obligación.
• Normas en las que no afecta nada nuestra opinión.
RELATIVE promombres
◊ Personas: who, that (quien o que)
◊ Cosas: which, that( que)
◊ Lugar: where (donde)
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◊ Tiempo: when (cuando)
Interrogative pronouns
·When? Cuando
·Who? Quien
·Why? Porque
·What? Que
·Where? Donde
·How? Como
Gerundios
◊ verbo +ing
⋅ funciona de sujeto
% suj + verbo del recuadro + verbo en infinitive + ing
Like me gusta
Love me encanta
Enjoy disfrutar
Don´t mind no me importa
Hate odio
Used to
−pasado simple
−se traduce por solia..(verbo).
(V) sujeto + used to + infinitivo
(?) did + suj + use to + infinitivo ?
(x) suj + didn´t + use to + infinitive
(?)
Se quita la −d
(x)
Sujeto y objeto en preguntas
Para personas:
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Who? (quien )
Paula wrote a setter to me
Cuando preguntas x el sujeto la who wrote a setter to me?
Pregunta va directa ¿ A quien escribio la carta?
Paula wrote a setter to me
Cuando la pregunta x el objeto who did Paula write the setter to?
La pregunta es completa ¿a quien escribio Paula la carta ?
Para cosas:
What? ( que )
An accident happened
Sujeto what happened?
Que sucedio?
He gave me a present
S obj
Objeto what did he give me ?
Comparativo y superlativo
ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO
Large
De una silaba :
Nice
De dos silabas
acabadas en y
De dos o mas silabas
Friendly
expensive
Algunos irregulares : Good(bueno)
Bad (malo)
añade: −er (si caba en
e solo añadimos −r)
Añadimos
the+adj−+est
Larger/nicer
the largest/the nicest
Cambiamos a la y por Cambiamos a la y por
i y añadimos er
i y añadimos est
friendlier
Añadimos:
friendliest
Añadimos:
More +adj +than
The most +adj
More expensive than
Better
The most expensive
The best
Worse
The worst
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Far(lejos)
Furrther
The furthest
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