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Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido
José Orestes Jaén Delgado
Nombre de la institución educativa
Instituto Fermín Naudeau
Ubicación de la institución educativa
Calle 1° Locería
Otros datos de la institución educativa
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y BACHILLERATO EN CIENCIAS
CON IMPLENTACIÓN EN INFORMÁTICA
Descripción de la unidad
Título de la unidad
Nombre descriptivo o creativo de la unidad
El idoegrama
Resumen de la unidad
Las deleciones y duplicaciones producen un cambio en la cantidad de genes y por tanto tienen
efectos fenotípicos, por lo general deletéreos. Sin embargo las inversiones y translocaciones no
suelen tener efecto fenotípico, pues el individuo tiene los genes correctos, aunque de las
translocaciones pueden derivarse problemas de fertilidad por apareamiento defectuoso de los
cromosomas durante la gametogénesis o la aparición de descendientes con anomalías. Los
estudiantes deben reconocer que el ideograma del cariotipo puede variar en el caso de escarabajos
(mariquitas) con riesgos, pero también en el caso de la trisomia por ejemplo, cuyo cariotipo se
presenta de este modo: 8, XY, + un cromosoma 2 supernumerario.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
La asignatura de Biología está enfocando específicamente en el Área 2: Continuidad de la vida
Año y nivel
XI y nivel medio
Tiempo necesario aproximado
4 periodos de clase de 45 minutos
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Anomalías cromosómicas en los seres vivos,
- numéricas o no disyunción
- Autosómicas y sexuales
- Aneuploidía
- Poliploidía
- De estructura
- Delecciones
- Inserciones
- Inversiones
- Traslocaciones
.
Conceptuales
Identificación de anomalía
cromosómica al interpretar
cariotipos.
Procedimentales
Expresa las anomalías
cromosómicas al
interpretar diferentes
tipos de cariotipos
Actitudinales
Asume una postura crítica ante las
Anomalías cromosómicas en los
seres vivos
Objetivos del aprendizaje
 Construye ideograma de cromosomas metafásicos de un insecto (mariquitas).
 Analiza los cromosomas que presentan anormalidades cromosómicas
 Identifica los desórdenes cromosómicos de seis insectos utilizando el ideograma del cariotipo
de los insectos estudiados.
 Prepara una hipótesis de cómo el análisis del ideograma puede utilizarse para explicar la
presencia de los desórdenes cromosómicos
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Preguntas de unidad
¿A QUE SE DEBE QUE EXISTA UNA GRAN DIFERENCIA
ENTRE LOS ESCARABAJO?
¿Cómo tenemos la certeza que los cambios en el fenotipo
dependen de los cromosomas?
Que información tienen los cromosomas?
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Curso Esencial
1. ¿QUÉ ES EL IDEOGRAMA DEL CARIOTIPO?
2. ¿cómo se estudia los cromosomas?
3. ¿Cómo el cariotipo puede explicar los
desórdenes cromosómicos?
4. EL AUMENTO DEL NÚMERO CROMOSÓMICO
PUEDE DETERMINAR UN CAMBIO EN EL
FENOTIPO?
5. SI HAY UN CAMBIO ESTRUCTURAL EN EL
CROMOSOMA PUEDE DETERMINAR UN CAMBIO
EN EL FENOTIPO?
6. ¿SU HIPÓTESIS APRUEBA O RECHAZA SUS
OBSERVACIONES? EXPLICA TU RESPUAESTA?
7. ¿INVESTIGA QUE DESORDENES SON COMUNES
CON EL HUMANO?
Preguntas de contenido
Plan de evaluación
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el
trabajo del proyecto

PREGUNTAS GUIA
preguntas motivan a los
estudiantes tanto a
examinarse ellos
mismos como entre
ellos

UNA PRUEBA CORTA
(DIAGNÓSTICA) DE
CINCO MINUTOS AL
COMIENZO DE
LACLASE

Durante el desarrollo
del proyecto


Multimedia
Presentación
Contenido
Atractivo
Organización
Fuente
Ideograma
Una vez completado el
proyecto


Construcción y Análisis
 Información sobre los

temas de evaluación
 Enfoque del tema
 Clasificación

similitudes y
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HAGA UNA
PRESENTACIÓN DE
MULTIMEDIA UTILIZANDO
LOS TICS SOBRE LAS
ALTERACIONES
CEOMOSOMICAS EN LOS
ESCARABAJOS
Construcción de un
ideograma del cariotipo en la
metafase de unos
coleópteros ficticios
Analizarla preparación de
cariotipo que presentan las
anormalidades cromosómicas
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Curso Esencial

diferencias
Claridad en la
comunicación
Resumen de evaluaciones
Se inició con una pregunta estimuladora para que cada estudiante expusiera los conocimientos
que tenga sobre el tema.
Investigaron sobre las aberraciones cromosómicas e hicieron una presentación de multimedia
sobre los conocimientos adquiridos en su investigación. Para comprender el cambio en el
número de cromosoma puede afectar el cambio en el fenotipo.
El análisis del ideograma del cariotipo, los estudiantes interpreta su ideograma y puede
determinar el error cromosómico y desorden que presentan cada uno de los insectos
estudiados.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
-
Conocer la célula
Los organelos y sus funciones
Cromosomas
ADN
Procedimientos
Los estudiantes trabajarán en grupos: Investigar sobre el cariotipo y como pude ayudarnos el análisis del
mismo a determinar los errores cromosomas. Confeccionan un trabajo en multimedia para conocer las
posibles afecciones que aparecen en los organismos cuando ocurre una mutación.
Ellos confeccionaran ideograma de un cariotipo con escarabajos y determinarán los desórdenes y errores
cromosómicos que presentan. Analizaran el cariotipo y en su análisis determinaran un cambio en el número de
cromosomas necesariamente dará un cambio en el fenotipo.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Buscar las cualidades positivas del estudiante con dificultades.
Los estudiantes con dificultades estarán motivados para
aprender si durante el día tienen la posibilidad de realizar algunas tareas
que les resulten relevantes
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No hispanoparlantes
Estudiante
talentoso
Trabajos utilizando internet, porque ahí puede encontrar traductores que
le ayudarán a comprender lo estidiado
rar
. Elevar continuamente el techo de las expectativas para que compitan
con sus propias posibilidades más que con un estándar.
Poner en claro qué constituiría la excelencia a fin de que sepa, al
menos en gran medida, hacia dónde apuntar en sus estudios.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Disco láser
VCR
Computadora(s)
Impresora
Cámara de vídeo
Cámara digital
Sistema de proyección
Equipo de vídeo conferencia
Reproductor de DVD
Escáner
Otro
Conexión a Internet
Televisor
Tecnología – Software (necesario)
Base de datos/Hoja de cálculo
Editor de imágenes
Desarrollo de páginas web
Diagramador de publicaciones
Buscador Web
Procesador de texto
Programa de correo electrónico
Multimedia
Otro
Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
Suministros
Recursos de Internet
Libros de texto, guías, manuales de laboratorio, materiales de
referencia, etc.
Hojas, tijeras, cinta adhesiva , regla
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementación de su
unidad
Otros Recursos
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