UNIVERSIDAD DEL PACIFICO SYLLABUS – -ESCUELA DE DERECHO

UNIVERSIDAD DEL PACIFICO
-ESCUELA DE DERECHO –
SYLLABUS
ESCUELA: Derecho
MATERIA: Lógica Jurídica
CODIGO:
AÑO: 2006
PERIODO:
CREDITOS: 3
PROFESOR: RICARDO DARQUEA CORDOVA
TELEFONO: 281 09 82 Cel. 098381087
DIRECCION ELECTRONICA: [email protected]
I INTRODUCCIÓN
En este curso se pretende realizar un análisis del proceso de creación del Derecho, a través de la
lógica y del método aplicado a la ciencia jurídica. La materia será abordada de tal manera que
permita al estudiante comprender la estructura del razonamiento jurídico en los diferentes ámbitos
de su construcción, esto es desde la perspectiva de la actividad legislativa como de la aplicación
judicial, así como en la práctica profesional.
El enfoque de la materia y los objetivos que luego se describirán, guardan sintonía con la misión
de la Universidad Del Pacífico que se traduce en apoyar el desarrollo de la cultura empresarial del
país, formando hombres y mujeres con conciencia social, actores del desarrollo sostenible; así
también, estos objetivos contribuyen a fortalecer la iniciativa del Proyecto Alfa Tuning para
América Latina, a través del desarrollo de perfiles profesionales en términos de competencias
generales y específicas sugeridas para ésta área de estudio.
II. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de este curso es provocar en el estudiante las inquietudes fundamentales
sobre el por qué y el para qué del Derecho, desde la perspectiva de lo metodológico estructural y
funcional. El alcance de este objetivo se hace posible dando al estudiante las herramientas
conceptuales necesarias para que desarrolle la capacidad de pensamiento crítico, abstracción,
análisis y síntesis de los conocimientos adquiridos en clase y los pueda llevar a la práctica (1-2-3).
El objetivo general planteado en líneas anteriores, se cristaliza generando en los estudiantes
capacidades de trabajo en equipo que despierten motivación para el alcance de metas comunes.
(17-19)
III OBJETIVOS ESPECIFICOS
a) Con la aplicación de la lógica se pretende que el estudiante interprete y aplique los
principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico (1);
b) que desarrolle la capacidad de razonar y argumentar jurídicamente, así como la capacidad
de dialogar y debatir desde una perspectiva jurídica, comprendiendo los distintos puntos
de vista y articulándolos a efecto de proponer una solución razonada (9-10);
c) que aplique los conocimientos adquiridos de manera especialmente eficaz en un área
determinada de su profesión, y, que contribuya a la creación de instituciones y soluciones
jurídicas correctamente razonadas en casos generales y particulares (15-16);
d) de especial manera, la Lógica Jurídica busca que el estudiante desarrolle la capacidad
para analizar una amplia diversidad de trabajos complejos en relación con el Derecho y
sintetizar sus argumentos de forma precisa para que así tome decisiones jurídicas
razonadas, sobre la base de comprender y relacionar los fundamentos filosóficos y
1
teóricos del Derecho con su aplicación práctica, demostrando entonces conciencia crítica
en el análisis del ordenamiento jurídico (18-19-20-21).
V BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA (13-23)
Darquea
López,
Hugo.
La
relevancia
del
Derecho.
Internet
http://hermes.pucp.edu.pe/eventos/congresos/filosofia/programa_general/martes/sesion910.30/DarqueaHugo.pdf. Acceso 26 de septiembre de 2005.
Dasgupta, Partha. Libertad positiva, mercados y estado de bienestar, Bogotá, Universidad
Externado de Colombia / Centro de de Investigación en Filosofía y Derecho, Primera Edición: abril
de 2004.
Fernández de Córdova Álvarez, Pedro. Apuntes de Filosofía del Derecho, Serie “Cátedra”,
número 8, Corporación de Estudios y Publicaciones, Segunda Edición, Quito, 2001.
Fernández Sabaté, Edgardo. Filosofía del Derecho, Buenos Aires, Ediciones Desalma, 1984.
Ferrater Mora, José. Diccionario de Filosofía, Barcelona, Editorial Ariel S.A., 2001.
Husserl, Edmund. Lógica Formal y Lógica Trascendental, Ensayo de una crítica de la razón
lógica, México, Universidad Nacional Autónoma de México, 1962
Kaufmann, Arthur. Filosofía del Derecho, Bogotá, Universidad Externado de Colombia,
Reimpresión de la Segunda Edición, 2002.
Marina, José Antonio. Elogio y refutación del ingenio, Barcelona, Editorial Anagrama, S.A. 1992.
Rawls, John. Teoría de la Justicia, México, Fondo de Cultura Económica, Segunda Edición en
español, 1995, Cuarta reimpresión, 2003.
Reale, Miguel. Filosofía del Derecho, Madrid, Ediciones Pirámide, S.A., 1979.
Recasens Siches, Luis. Filosofía del Derecho, México, Editorial Porrúa, 1999.
Villoro Toranzo, Miguel. Lecciones de Filosofía del Derecho, México, Editorial Porrúa, Segunda
Edición, 1984.
Direcciones de Internet:
www.bibliojuridica.org
www.derechoecuador.com
VI METODOLOGIA (2-5-6-14-17)
De conformidad con los principios y objetivos de educación de la Universidad del Pacífico, se
sigue una metodología activa o de aprendizaje participativo;convirtiendo al profesor en un
facilitador, debiendo los estudiantes prepararse con las lecturas de acuerdo a lo programado, de
tal manera que las clases se desarollen sobre la base de discusiones, resolución de casos y
participación activa.
2
Las herramientas metodológicas a utilizar serán:
 la discusión y analisis de casos en grupo;
 la realización de juegos de roles, favoreciendo y motivando la participación
interdisciplinaria;
 presentación de trabajos de investigación escritos, redactados bajo la modalidad de
ensayo;
 exposición orales
Para los trabajos de investigación, el estudiante deberá tener en cuenta las normas MLA de
escritura académica. (Se recomienda consultar: Vallejo, Raul. Manual de escritura académica:
Guía para estudiantes y maestros, Quito, Biblioteca General de Cultura / Corporación Editora
Nacional, 2003.)
VII EVALUACION
La evaluación debe ser el reflejo, la instrumentación de los objetivos de la materia y de la
implementación de la metodología.
La evaluación y calificación a lo alumnos, se encuentra determinada de la siguiente forma:
a) Asistencia y participación en clases
20%.
b) Trabajos en grupo
30%.
c) Exámenes parciales
20%.
d) Exámen Final
30%.
VIII DATOS DE LA PROFESOR
Ricardo Darquea Córdova:
Doctor en Jurisprudencia por la Universidad Católica de Cuenca, Master en Derecho Empresarial
por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid, Diplomado Superior en Finanzas, Mercado de
Valores y Negocios Fiduciarios por la Universidad del Azuay.
IX CONTENIDOS ANALÍTICOS:
# PERÍODOS
ACADÉMICOS
# UNIDAD
TEMA DE LA UNIDAD
SUBTEMAS
uno
Apreciaciones sobre la
Lógica y la
metodología.
-
La Lógica tradicional
La Lógica formal
Las conclusiones lógicas
dos
Apreciaciones sobre la
Lógica y la
metodología.
Metodología:
La deducción
La inducción
La abducción
La analogía
tres
El método jurídico
-
Creación del Derecho y proceso legislativo
3
-
Construcción escalonada del orden jurídico
La hermenéutica
Del modelo de la subsunción hacia el modelo
de la equiparación.
X DESCRIPCION DE LOS CONTENIDOS
Fecha
Sesión
1
Descripción de los temas
Presentación de alumnos y profesor.
Explicación de syllabus. Reglas de juego
Apreciaciones sobre la Lógica y la
metodología.
-Lógica tradicional
2
Apreciaciones sobre la Lógica y la
metodología.
-Lógica Formal
-Las conclusiones lógicas
3
4
5
Apreciaciones sobre la Lógica y la
metodología.
- Metodología
- La deducción
- La inducción
Apreciaciones sobre la Lógica y la
metodología.
- La abducción
- La analogía
EVALUACION PARCIAL
Documento
-Syllabus
Kaufmann,
Filosofía del
Derecho
Responsable
Docente y
alumnos
Kaufmann,
Filosofía del
Derecho
- Husserl: Lógica
Formal
-Fdez. de
Córdova,
Apuntes de
Filosofía del
Derechos.
Docente y
alumnos
Kaufmann,
Filosofía del
Derecho
- Husserl: Lógica
Formal
-Fdez. de
Córdova,
Apuntes de
Filosofía del
Derechos.
Kaufmann,
Filosofía del
Derecho
Docente y
alumnos
Docente y
alumnos
Docente y
alumnos
Docente y
alumnos
6
El método jurídico
- Creación del Derecho y Proceso Legislativo
Kaufmann,
Filosofía del
Derecho
-Fernández,
Filosofía del
Derecho
-Reale, Filosofía
del Derecho
7
El método jurídico
- Construcción escalonada del orden jurídico
Kaufmann,
Filosofía del
Derecho
-Fernández,
Filosofía del
Derecho
-Reale, Filosofía
del Derecho
Docente y
alumnos
8
El método jurídico
- La hermenéutica
Kaufmann,
Filosofía del
Derecho
-Fernández,
Filosofía del
Derecho
-Reale, Filosofía
del Derecho
Docente y
alumnos
9
El método jurídico
Kaufmann,
Docente,
4
- Del modelo de la subsunción hacia el
modelo de la equiparación.
22
EVALUACION FINAL
Responsable:
Ricardo Darquea Córdova
Profesor
5
Filosofía del
Derecho
-Fernández,
Filosofía del
Derecho
-Reale, Filosofía
del Derecho
-Villoro:
Lecciones de
Filsofía del
Derecho,
conclusión 21,
pag.479
alumnos