PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INFORMACIÓN

Colegio Gran Bretaña de Hualpén
Departamento de Primer Ciclo Básico
“Be the best of the Best”
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INFORMACIÓN RELEVANTE DEL LIBRO, COMPRENSIÓN DE LECTURA
Profesora Marcia Rubilar Seguel
Estudiante:
Curso: 4° básico A
Fecha: 18 de agosto de 2014
Puntaje Obtenido:
Tiempo Estimado: 90 minutos
/ 52 Ptos
Nota:
Capacidad A Evaluar: Razonamiento Lógico
Objetivos de aprendizaje:
 Identificar situaciones relevantes de la historia narrada en el libro
 Describir y argumentar información, recordando personajes y acciones
 Seleccionar el significado de palabras nuevas
I.- ÍTEMES DE SELECCIÓN MÚLTIPLE (16 puntos)
1. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (2 pt c/u)
1. ¿Para qué usa Ámbar el libro de papá?
2. ¿Quién es Cheshire?
a) Para pegar fotografías
b) Para escribir lo que le pasa todos los días
c) Para hablar con su libro, pensando que su
padre está presente
d) Para mostrárselo a su madre
3. ¿Por qué habla de la mamá despertador?
a)
b)
c)
d)
Un hámster
Un gato de angora
Un perro lanudo
Un loro parlanchín
4. ¿Quién y para qué llamaban a Ámbar desde
París en su primer día de clases?:
a) Porque su mamá apaga su despertador
de cerdo
a) Justo para decirle que la extrañaba mucho.
b) Porque la mamá le programa el
despertador
b) Su padre para desearle buena suerte.
c)
c) Max, el amigo de su madre para decirle que
la quería conocer
Porque la mamá grita tanto con un
despertador
d) El señor Coten para contarle que se había ido
de viaje.
d) Porque la mamá la despierta
1
5. ¿Cómo se llama la nueva amiga de Ambar?:
6. ¿Cuáles fueron las cosas qué más le llamaron
la atención a Ámbar de su nueva mejor amiga
al verla por primera vez en la sala de clases?:
a) Glenda.
b) Brenda.
c) Telma.
d) Ana.
7. ¿Por qué el árbol es un sitio especial para
Ámbar? (Capítulo 6)
a) Su pelo y su ropa
b) Lo alta que a niña era
c) Lo linda y tímida que era
d) Su horrible forma de caminar
8. ¿Cómo obtuvo Ámbar la sirena azul que
tanto deseaba?:
a) Porque recordaba las historias del señor
Coten.
b) Porque recordaba a su padre
c) Porque ensayaba los eructos
d) Porque recordaba los momento con Justo
a) En una competencia de eructos
b) Porque su nueva mejor amiga se la prestó
c) Porque Max, el amigo de su madre se la dio
d) Porque su madre se la regaló para su
cumpleaños
II.- ÍTEMES DE DESARROLLO ( 36 puntos)
Instrucciones: Conteste en el espacio y según los pasos indicados y enseñados en clases.
9. Completa los datos del libro (3 pts)
Título del libro: _______________________________________________
Autor del libro: _______________________________________________
Ilustrador del libro: _______________________________________________
10. Completa (3 pts)
Personaje Principal a) ______________________
Personajes Secundarios a) ____________________ b) _______________________
11) Encuentra el significado de la palabra nueva subrayada, de acuerdo a su contexto. Anota en las líneas lo
que se quiso expresar al usar esa palabra (6 pts)
a) “…me mira furiosa y luego levanta la cabeza con la nariz hacia las nubes dándose muchos aires de
sabihonda…”
b) “…Estuve en Inglaterra. ¡Vaya mentira!. Estás mintiendo para presumir…”
2
c) “…¡Noticias frescas para los amantes del deporte!, ¡Primer asalto entre las veteranas Burton y Dorado!…”
12. Nombra 2 ambientes en los que se desarrolla la historia. (2 pts)
Ambiente 1:_____________________________________________
Ambiente 2: ____________________________________________
Responde en forma detallada cada pregunta
13. Describe físicamente a la señora Solt. (4 pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
14. ¿Por qué Ámbar estaba nerviosa y asustada el primer día de clases? Explica. (2 pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
15. ¿Qué habrías hecho tú en el lugar de Ámbar cuando su madre le pedía que conociera a Max y ella no
quería? ¿Por qué?. (3 pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
16. Aquí hay seis fragmentos correspondientes al capítulo dos. Ordena los fragmentos y numerarlos del 1 al
6, según el orden de la narración. (6 pts)
Así que me levanto de la cama y tropiezo con el cuaderno nuevo. Lo recojo y lo pongo junto al estuche de los
lápices. ____________
Me pongo los zapatos nuevos. Primero el del pie derecho y luego el del izquierdo. Siempre lo hago así.
___________
Salgo de la ducha, me seco, me cepillo los dientes y luego el pelo (no con el mismo cepillo, claro).
__________
Estoy segurísima de que no quiero levantarme de la cama para ir al colegio. Mi despertador empieza a
gruñir. ____________
Mientras me ducho pienso en cosas diferentes... ¿Cómo será el profe de este año? ¿En qué pupitre me
sentaré? ¿Quién se sentará a mi lado? ____________
Mientras bajo las escaleras de mi casa, pienso otra vez en este primer día de colegio. Me gustaría que ya
fuese mañana a estas horas... __________
3
17. Completa el crucigrama con los personajes del libro y escribe los nombres (7pts)
1) _______________________________
2) _______________________________
3) _______________________________
4) _______________________________
5) _______________________________
6) _______________________________
7) _______________________________
Revisa a lo menos dos veces tu evaluación antes de entregar. No olvides las mayúsculas en rojo.
4
Colegio Gran Bretaña de Hualpén
Departamento de Primer Ciclo Básico
“Be the best of the Best”
PAUTA DE CORRECCIÓN
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INFORMACIÓN RELEVANTE DEL LIBRO, COMPRENSIÓN DE LECTURA
Profesora Marcia Rubilar Seguel
1
C
2
B
3
D
4
B
5
B
6
A
7
D
8
C
9
Ámbar en cuarto sin su amigo, Paula Danzinger, Tony Ross
10
Ambar Dorado. Sra. Solt, Brenda
11
Sabia, que sabe mucho. Ostentar, demostrar que eres más
que otros. Viejas, de mucha edad.
12
Habitación de Ámbar, escuela
13
Es guapa, ojos pardos, piel tostada, pestañas largas y el
pelo castaño
14
Porque se sentiría sola sin su amigo de toa la vida, no
estaría con el señor Coten, siente que no le entrará en su
cerebro la materia de cuarto.
15
Respuestas variadas
16
Así que me levanto... de los lápices. 1
Me pongo los zapatos... lo hago así. 5
Salgo de la ducha... el mismo cepillo, claro. 4
Estoy segurísima... empieza a gruñir. 2
Mientras me ducho... a mi lado? 3
Mientras bajo las escaleras... a estas horas. 6
17
1- Ámbar. 2- Ana. 3- Solt. 4- Max. 5- Brenda. 6- Gregorio. 7Justo.
5