Nombres y apellidos: ………………………………………………………………………………….

Nombres y apellidos: ………………………………………………………………………………….
Fecha:……. / 05 /12
6to grado…….
1.- Escribe palabras para cada clasificación, separándolas en sílabas y
encerrando la sílaba tónica (3ptos).
Palabras agudas
Palabras graves
Palabras esdrújulas
2.- Coloca los signos que faltan en el siguiente texto (: /; /…) (1pto)
Cuando estamos en la pubertad pensamos que siempre tenemos la razón sin
embargo, debemos considerar que nuestro pensamiento recién se está
formando. Además, hay muchas cosas que cambian mucho en esta etapa,
como emociones, pensamientos, actitudes y conductas.
Durante esta edad aparece la rebeldía pero, de esta forma aprendemos a
expresar nuestro deseo de que nos presten más atención. Y así
3.- Relaciona las oraciones con el tipo de sujeto correspondiente: (1pto)

El sol nos da luz y calor.

S. Tácito

Por favor, déjame salir.

S. Expreso

Las palomas vuelan muy alto.

S. Compuesto

Carlos y yo fuimos al cine.

S. Simple
4.- Completa con los monosílabos correctos. (1.5ptos)
• ¿Cuál es……………color favorito?
……………..color favorito es verde
• ¿Quién tocó….…………puerta?
Un vendedor tocó …………… puerta.
• ¿Para quién es …………… libro?
Ese libro es para…………………….
5.- Busca en la sopa de letras cinco palabras con hiato y escríbelas
colocándoles la tilde donde corresponde (1.5ptos)
6.- Marca las palabras que tienen diptongo. (1.5ptos)
7.- Escribe un texto corto con los conectores cronológicos: Finalmente, luego,
en principio. (1.5ptos)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8.- Escribe el significado de los siguientes refranes (1pto)
“Has el bien; sin mirar a quién”
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
“En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso”
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
9. Completa el cuadro con los diferentes tipos de sustantivos (2ptos)
10. Reemplaza los sustantivos por pronombres personales. (1pto)
• Los jóvenes interpretan la canción.
_____________________________________________________________
• Micaela compró pasteles.
_____________________________________________________________
• Julián y yo limpiamos el patio.
_____________________________________________________________
• El profesor cambió las preguntas.
_____________________________________________________________
11. Escribe la regla a la que pertenece cada grupo de palabras y escríbelas
correctamente con “z” o con “c” (1pto)
Audas
Tenas
Capas
Peresa
Pasiensia
Obediensia
Siudad
Elegansia
a) ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Ejemplos:………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Ejemplos:………………………………………………………………………………
Falta descripción de caricaturas
12. Escribe cómo elaboras un poema diamante: (1pto)
a. ___________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
c. ___________________________________________________________
13.-Subraya las ideas principales en el texto (1.5 ptos)
La Guerra del Pacífico, también denominada Guerra del Guano y Salitre, fue
un conflicto armado acontecido entre 1879 y 1883 en el cual se enfrentaron la
República de Chile contra las repúblicas de Bolivia y del Perú.
A mediados del siglo XIX, el desierto de Atacama había adquirido un gran
valor económico debido al descubrimiento de valiosos yacimientos de guano.
Posteriormente se encontraron de salitre, ambos, entonces, con buena ley y
buen precio en el mercado internacional. Lo cual hacía más fuerte la
ambición de adquirir esos territorios.
A comienzos de la guerra era evidente que antes de cualquier operación
militar en un terreno tan difícil como el desierto de Atacama, debía ganarse el
control de los mares. El poder de la escuadra chilena se basaba en las
fragatas blindadas gemelas, Cochrane y Blanco Encalada, de 3.560
toneladas, 6 cañones, blindaje de 9 pulgadas, velocidad de 11 millas a su
máxima capacidad. El resto de la escuadra estaba formada por las siguientes
naves de madera: las corbetas Chacabuco, O’Higgins y Esmeralda, la
cañonera Magallanes y la goleta Covadonga.
14.-Describe a un amigo tuyo considerando lo que debes tener en cuenta para
describir personas (1.5 ptos)
DESCRIPCIÓN DE MI AMIGO____________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________