fundamentos bíblico-teológicos

MANUAL
DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
TEOLÓGICOS DESCENTRALIZADOS
ETED
IGLESIA DEL NAZARENO
REGIÓN SUDAMÉRICA
2004
2
INDICE
PRESENTACIÓN .............................................................................................................. 3
CAPÍTULO I: FUNDAMENTOS DE ETED .........................................................................
A. Objetivo general ....................................................................................................
B. Objetivos específicos ............................................................................................
C. Propósito ..............................................................................................................
D. Naturaleza y modalidad ........................................................................................
4
4
4
4
4
CAPÍTULO II: ASPECTOS ACADÉMICOS DE ETED ....................................................... 5
A. Diseño del programa ............................................................................................. 5
1. Requisitos de admisión ................................................................................... 5
2. Plan de estudios ................................................................................................. 5
a. Bloques de cursos ......................................................................................... 5
b. Tipos de cursos ............................................................................................. 5
c. Período de duración de cada curso .............................................................. 6
d. Sílabos ........................................................................................................... 7
e. Asistencia a clases y exámenes .................................................................... 7
f. Hora académica ........................................................................................... 7
g. Trabajos previos ......................................................................................... 7
h. Retiro del curso ........................................................................................... 8
i. Evaluación .................................................................................................. 8
3. Convalidaciones de materias ............................................................................. 8
4. Títulos ............................................................................................................. 9
5. Tutorías........................................................................................................... 9
6. Práctica Ministerial .......................................................................................... 10
B. Personal docente .................................................................................................. 10
1. Evaluación ...................................................................................................... 11
a. Autoevaluación del profesor ....................................................................... 11
b. Evaluación del curso por los estudiantes .................................................... 11
2. Actualización docente ..................................................................................... 11
CAPÍTULO III: ADMINISTRACIÓN DE ETED .................................................................. 12
A. Recursos humanos ............................................................................................... 12
a. Director de Estudios Teológicos Descentralizados ......................................... 12
b. Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados ................... 12
c. Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados ..................... 12
d. Coordinador Local de Estudios Teológicos Descentralizados ........................ 12
B. Costos del Programa ........................................................................................... 12
C. Requisitos de apertura de un Centro ........................................................................ 13
APÉNDICES .......................................................................................................................... 14
A. Descripciones de trabajo ............................................................................................. 14
1. Director de ETED ................................................................................................. 14
2. Coordinador Nacional de ETED ............................................................................ 16
3. Coordinador Distrital de ETED .............................................................................. 17
4. Coordinador del Centro Local de ETED ................................................................ 18
5. Profesor de ETED ................................................................................................. 19
B. Formularios ................................................................................................................. 21
3
PRESENTACIÓN
La Coordinación Regional de Educación Teológica de la Iglesia del Nazareno en Sudamérica, con mucho gozo, presenta este nuevo Manual del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados.
En un ambiente de crecimiento sin precedentes en SUDAMÉRICA y en un contexto
en el que Dios está llamando a muchos cristianos al ministerio, es fundamental que
proveamos una preparación teológica adecuada.
Por más de veinte años la Iglesia del Nazareno en Sudamérica ha desarrollado la modalidad de estudios teológicos descentralizados a través de CENETA (Centro Nazareno
de Estudios Teológicos Afiliado). Durante este tiempo, miles se han preparado para el ministerio, quienes actualmente cumplen diferentes roles como Superintendentes de Distrito,
pastores, misioneros, entre otros. CENETA ha jugado un papel protagónico en el crecimiento de la Iglesia del Nazareno en la Región.
Las razones que han motivado la actualización de este Manual son:
(1) Cuando se inició CENETA hace más de dos décadas, se vio la necesidad de también escribir un Manual para dar dirección y uniformidad al programa. En ese entonces la
Región tenía menos miembros que hoy. Con el paso del tiempo, la Iglesia ha crecido vertiginosamente y CENETA ha desarrollado una gran variedad de contextualizaciones en su
programa para atender a los cambios. Hoy, es urgente actualizar este Manual para dar
uniformidad y coherencia doctrinal en cualquier lugar o contexto educativo en los que los
llamados al ministerio se preparan.
(2) El objetivo del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados–ETED en Sudamérica es “proveer una educación teológica y contextualizada a todos aquellos que Dios
ha llamado, a fin de que puedan responder desde una perspectiva integral a las exigencias actuales de la Iglesia del Nazareno y de la sociedad en general”.
(3) En la Región necesitamos reformular el propósito central de CENETA, el cual es
“la preparación de aquellos a quienes Dios ha llamado al ministerio”.
(4) Por otro lado, también hemos visto la urgencia de enmarcar nuestro sistema educativo para que incluya los requisitos académicos para la ordenación en la Iglesia del
Nazareno con los requisitos del Manual actual de la Iglesia del Nazareno y la Guía de
Desarrollo Ministerial 2003-2007 para Sudamérica.
(5) En este nuevo Manual hemos tratado de mantener los mismos fundamentos del
programa original, actualizándolo con las novedades en la Iglesia del Nazareno y en la
Región.
El cambio en el nombre a ETED se ha efectuado por las siguientes razones:
(1) El nombre CENETA implica un sistema de “Centros Afiliados”, que pueden ser
interpretados como centros autónomos.
(2) El nombre ETED corresponde más a la filosofía de la Región en relación a la educación ministerial. Cada centro no tiene vida propia, sino que necesita estar estrechamente ligado a la institución educativa en jurisdicción.
Dios ha bendecido a la Iglesia del Nazareno en Sudamérica con un sistema de movimiento que ha resultado en miles de vidas cambiadas para la eternidad. Sin embargo,
estoy seguro que Dios puede hacer más de lo que podemos imaginarnos. Doy gracias a
Dios que tenemos esta oportunidad para preparar a quienes Dios ha llamado para la
próxima etapa de Su movimiento.
David Wesley
Coordinador Regional de Educación Teológica
4
CAPÍTULO I
FUNDAMENTOS DE ETED
El Programa de Estudios Teológicos Descentralizados – ETED de los Seminarios
que proveen la formación teológica en la Iglesia del Nazareno en Sudamérica, permite a
la persona que ha sido llamada por Dios recibir la capacitación básica para el ministerio y
al mismo tiempo le da la oportunidad para ejercer su labor ministerial en su propio contexto.
A. OBJETIVO GENERAL
Proveer una educación teológica contextualizada a todos aquellos que Dios ha llamado, a fin de que puedan responder desde una perspectiva integral a las exigencias
actuales de la Iglesia del Nazareno y de la sociedad en general.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Proveer una formación ministerial paralela al ejercicio de su ministerio, de tal forma
que combine fructíferamente su experiencia ministerial con el trabajo en el aula.
2. Facilitar la práctica del ministerio, sin que la persona tenga que salir por períodos
largos de su cultura o contexto, aplicando sus nuevos conocimientos a su propio
entorno.
3. Proveer como mínimo, los requisitos educativos para la ordenación estipulados en
la Guía de Desarrollo Ministerial de la Iglesia del Nazareno 2003-2007, Región
Sudamérica.
C. PROPÓSITO
El propósito del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED es proveer
formación integral a las personas que testifican que Dios les ha llamado al ministerio
cristiano. En un sentido más amplio, el propósito de este proyecto es servir a la iglesia
colaborando en el cumplimiento de su misión. Uno de los aspectos fundamentales de
este programa es su carácter predominantemente práctico. Cualquier estudiante para
poder continuar en el programa debe estar comprometido responsablemente en el
ministerio cristiano en alguna de sus formas.
D. NATURALEZA Y MODALIDAD
Este programa es de naturaleza descentralizada. Esto significa que cada centro de
extensión está vinculado a la institución teológica en jurisdicción y debe
conservar las características del currículo, créditos, horas de clase requeridas,
docencia, bibliotecas, entre otras.
El Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED incluye todos los
cursos que corresponden al programa de Bachillerato en Teología, dentro de los
cuales están incluidos los 30 cursos para ordenación.
Los cursos serán impartidos en base a una calendarización anual previamente
establecida en el distrito y aprobada por la institución teológica en jurisdicción de la
Región SAM. Los cursos podrán ser enseñados en forma regular o intensiva, de
acuerdo al “diseño del programa” que se presenta en el siguiente capítulo.
5
CAPÍTULO II:
ASPECTOS ACADÉMICOS DE ETED
A. DISEÑO DEL PROGRAMA
1. Requisitos de admisión
El ingreso al Programa de Estudios Teológicos Descentralizados – ETED, está
abierto a los miembros de la Iglesia del Nazareno que cumplan los siguientes requisitos:
a. Tener una convicción clara del llamamiento de Dios al ministerio cristiano.
b. Poseer una credencial otorgada por la instancia respectiva de la iglesia:
 Ministro Local (otorgada por la Junta local de la iglesia)
 Ministro Licenciado (otorgada por la Asamblea de Distrito por recomendación de la Junta de Credenciales Ministeriales).
c. Presentar el certificado de estudios correspondiente a:
 Nivel "M": conclusión de la educación primaria.
 Nivel "A": conclusión del tercer año de secundaria.
 Nivel "U": conclusión de educación secundaria o el diploma correspondiente
de los países en que se otorga esta credencial.
d. Presentar dos recomendaciones: (a) Pastor de la iglesia donde tiene su
membresía, y (b) Superintendente de Distrito. Si el estudiante es pastor deberá
presentar una recomendación de la Junta Local.
e. Completar y entregar la "solicitud de ingreso", facilitada por el centro local.
f. Dos fotos tamaño 4 X 4 cm.
g. Para aquellos que, estando en el ministerio actualmente y habiendo empezado
sus estudios en un Instituto Bíblico o Seminario, deseen continuar y completar
sus estudios bajo el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED,
deberán:
 Cumplir con los requisitos anteriores.
 Completar y entregar la “Solicitud de Traslado” de Programa, facilitado por el
centro local.
 Adjuntar los certificados analíticos de los cursos que ha completado en la
institución de procedencia para realizar la convalidación respectiva.
h. Cualquier requisito adicional que la institución teológica en jurisdicción solicite.
2. Plan de estudios
a. Bloques de cursos
El plan de estudios de ETED para toda la Región de Sudamérica comprende
tres bloques de cursos:
(1) Cursos requeridos para ordenación
(2) Cursos comunes a todas las instituciones teológicas de Sudamérica
(3) Cursos contextualizados
b. Tipos de cursos
Asimismo, el Programa, por su contenido, está formado por dos tipos de cursos:
Cursos Básicos (B) y Cursos Estratégicos (E). Los cursos básicos serán impartidos por profesores locales y podrán enseñarse durante todo el año, según la
6
disponibilidad y modalidad de los centros. Los Cursos Estratégicos serán impartidos por profesores asignados directamente por la institución teológica en jurisdicción y, en el caso de profesores invitados, podrán enseñarse en períodos
intensivos que duren un máximo de dos semanas.
c. Período de duración de cada curso




En cuanto al período de duración de cada curso, el plan de estudios está
dividido en Períodos Regulares (PR) y Períodos Intensivos (PI). Los “períodos regulares” deberán distribuirse durante todo el año, excepto en los
“períodos intensivos”. Cada “período intensivo” durará un máximo de dos
semanas de clases (en casos especiales, puede dividirse el período en dos
etapas).
Los cursos estratégicos (E) deberán ser dados, preferentemente, en períodos intensivos, y serán enseñados por profesores asignados directamente
por la institución teológica en jurisdicción.
Los cursos que no tengan la calificación de estratégicos (E), podrán ser
enseñados por profesores locales calificados.
Para el “bloque de cursos contextualizados”, cada institución teológica
establecerá el período de duración de cada curso (regular o intensivo).
A continuación presentamos la tabla completa del Plan de Estudios, donde se detallan los siguientes datos: Bloques, Áreas de Estudio, Nombres de Cursos, Tipos de
Cursos, Período de Duración de cada curso y los Créditos:
BLOQUE 1: CURSOS PARA ORDENACIÓN
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
ÁREA
CURSO
TIPO
BIBLIA
Hermenéutica Bíblica
BIBLIA
Antiguo Testamento I
BIBLIA
Antiguo Testamento II
BIBLIA
Nuevo Testamento I
BIBLIA
Nuevo Testamento II
TEOLOGÍA
Teología Sistemática I
TEOLOGÍA
Teología Sistemática II
TEOLOGÍA
Teología Sistemática III
TEOLOGÍA
Doctrina de Santidad I
HISTORIA
Historia Eclesiástica I
HISTORIA
Historia Eclesiástica II
HISTORIA
Historia de la Iglesia del Nazareno
PASTORAL
Educación Cristiana II
GENERAL
Comunicación Escrita
PASTORAL
Homilética I
PASTORAL
Cuidado y Asesoramiento Pastoral
PASTORAL
Desarrollo Integral de la Iglesia
PASTORAL
Educación Cristiana I
PASTORAL Organización y Política de la Iglesia del Nazareno
PASTORAL
Administración y Liderazgo Cristiano
PASTORAL
Bases Bíblicas y Wesleyanas de la Adoración
PASTORAL
Identidad Nazarena
PASTORAL
Ética Ministerial
PASTORAL
Psicología del Desarrollo Humano
PASTORAL
Formación Espiritual
PASTORAL
Bases Bíblicas y Teológicas de la Familia
GENERAL
Introducción a la Sociología
PASTORAL
Sectas y Nuevos Movimientos Religiosos
PASTORAL
Introducción a la Misión Urbana
PASTORAL
Introducción a la Misionología
7
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
ESTRATÉGICO
ESTRATÉGICO
ESTRATÉGICO
ESTRATÉGICO
BÁSICO
BÁSICO
ESTRATÉGICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
ESTRATÉGICO
BÁSICO
ESTRATÉGICO
ESTRATÉGICO
BÁSICO
BÁSICO
ESTRATÉGICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
PERÍODO
CRÉDITOS
DURACIÓN
INTENSIVO
3
REGULAR
3
REGULAR
3
REGULAR
3
REGULAR
3
INTENSIVO
3
INTENSIVO
3
INTENSIVO
3
INTENSIVO
3
REGULAR
3
REGULAR
3
INTENSIVO
3
REGULAR
3
REGULAR
3
REGULAR
3
REGULAR
3
INTENSIVO
3
REGULAR
3
INTENSIVO
3
REGULAR
3
INTENSIVO
3
INTENSIVO
3
REGULAR
3
REGULAR
3
INTENSIVO
3
REGULAR
3
REGULAR
3
REGULAR
3
INTENSIVO
3
INTENSIVO
3
BLOQUE 2: CURSOS COMUNES
No.
ÁREA
CURSO
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
BIBLIA
GENERAL
PASTORAL
BIBLIA
TEOLOGÍA
PASTORAL
BIBLIA
PASTORAL
PASTORAL
BIBLIA
Pentateuco
Metodología de la Investigación Teológica
Evangelismo Integral
Métodos Exegéticos
Doctrina de Santidad II
Bases Bíblicas y Teológicas del Ministerio
Romanos
Introducción a la Comunicación Cristiana
Pastoral y Mundo Contemporáneo
Epístolas Pastorales
PERÍODO
CRÉDITOS
DURACIÓN
BÁSICO
REGULAR
3
BÁSICO
REGULAR
3
BÁSICO
INTENSIVO
3
BÁSICO
INTENSIVO
3
ESTRATÉGICO INTENSIVO
3
BÁSICO
REGULAR
3
BÁSICO
INTENSIVO
3
BÁSICO
REGULAR
3
BÁSICO
INTENSIVO
3
BÁSICO
REGULAR
3
TIPO
BLOQUE 3: CURSOS CONTEXTUALIZADOS CHILE
No.
ÁREA
41
BIBLIA
42 TEOLOGIA
43 TEOLOGIA
44 PASTORAL
45 HISTORIA
46
CURSO
TIPO
Epístola a los Efesios
Teología Bíblica Nuevo Testamento
Teología Bíblica Antiguo Testamento
Predicación Expositiva
Historia del Movimiento Wesleyano
Seminario de Integración (sin crédito)
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BÁSICO
BASICO
PERÍODO
CRÉDITOS
DURACIÓN
REGULAR
3
REGULAR
3
REGULAR
3
REGULAR
3
REGULAR
3
d. Sílabos
Los sílabos para cada curso serán provistos por la institución teológica en jurisdicción y servirán como un convenio entre profesor y los estudiantes para el
proceso educativo. Los sílabos de los cursos requeridos para ordenación serán
los aprobados por el COSAC (Comité Regional de Cursos de Estudio).
e. Asistencia a clases y exámenes
La asistencia a todas las clases es obligatoria. Si las ausencias injustificadas
exceden al 20% del número total de clases, el alumno desaprobará el curso. Si
el alumno está ausente injustificadamente durante un examen, presentación
monográfica o de grupo, recibirá la nota de cero “0” en tal asignación.
Cuando las ausencias a clases o exámenes sean motivadas por causas
justificadas, el alumno presentará los documentos calificados para justificar su
ausencia al Director del centro, quién, en coordinación con el profesor respectivo exigirá del alumno la recuperación de la materia en los aspectos
pertinentes.
f.
Hora académica
Los cursos deberán impartirse en períodos estipulados por el Centro Local de
acuerdo al valor de crédito de cada curso, según el criterio siguiente:
- 2 (dos) créditos equivalen a 20 (veinte) horas de clase aula;
- 3 (tres) créditos equivalen a 30 (treinta) horas de clase aula.
La duración de cada hora de clase-aula se establecerá siguiendo los criterios
de las agencias de acreditación que tienen jurisdicción, a las cuales están
afiliadas las instituciones teológicas correspondientes.
g. Trabajos previos
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En el caso de los cursos “estratégicos” (E) que se impartan en períodos intensivos, debido a que no hay suficiente tiempo durante los días de clase para
cumplir el requisito de horas de estudio extra aula, el profesor respectivo, si
considera pertinente, podrá concertar con el Coordinador Distrital o Coordinador del Centro, las asignaciones o trabajos que los alumnos deberá realizar
previo al inicio del curso.
h. Retiro del curso
El tiempo límite para retirarse de un curso en forma justificada, es equivalente a
25% del período del curso. El procedimiento es el siguiente:
El alumno presentará la solicitud escrita de “Retiro Justificado de Curso”, ante
el Coordinador del Centro, quien comunicará al profesor respectivo la decisión
para que se registre en el Acta de Calificaciones la frase “Retiro Justificado”
(“RJ”).
El abandono del curso sin seguir el proceso anterior producirá la desaprobación
de la materia y en el Acta de Calificaciones se registrará la palabra
“Reprobado” (“RP”).
i.
Evaluación
Los criterios de evaluación a seguirse, serán establecidos según el sistema de
calificaciones de cada país. El profesor deberá aclarar en el sílabo su sistema
de calificación, los elementos a evaluar y el porcentaje de valor de cada
elemento.
El Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, por ser diversificado en su alcance, tendrá entre su alumnado a personas con diferentes niveles académicos. Para atender adecuadamente a esta situación se establece el
siguiente sistema de calificaciones:

Nivel "M" (Medio): Estudiantes que han completado sólo la educación
primaria. Estos aprobarán con una nota mínima de 55/100 (cincuenta y cinco
sobre un total de cien puntos posibles). Cuando se entregue el certificado de
calificaciones a la persona de este nivel, se les asignará la siguiente nomenclatura:
A = Aprobado (más de 55/100)
D = Desaprobado (menos de 55/100)

Nivel "A" (Avanzado): Estudiantes que han completado hasta nueve años
de escolaridad, tercer año de educación secundaria o ciclo básico. Estos
aprobarán con una nota mínima de 60/100 (sesenta sobre un total de cien
puntos posibles).

Nivel "U" (Universitario): Estudiantes que han completado su educación
secundaria o que tiene algún tipo de estudios terciarios. Estos aprobarán con
una nota mínima de 70/100 (setenta sobre un total de cien puntos posibles).
3. Convalidaciones de materias
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Un candidato al Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED que
haya estudiado en otra institución de educación teológica puede solicitar la convalidación de algunas materias de acuerdo a las siguientes consideraciones:
a. La convalidación de cursos corresponde exclusivamente al Vicerrector Académico de la institución teológica en jurisdicción, y su decisión es definitiva.
b. El nivel académico de los cursos estudiados debe ser el mismo o superior al
nivel de Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, y deberá
cumplir con los requisitos equivalentes de créditos, horas clase, programa, etc.
En los casos que el Vicerrector Académico considere pertinente se podrá
solicitar la presentación del sílabo del curso que necesita ser convalidado.
c. El Vicerrector Académico de una de las instituciones de la Región SAM puede
requerir la aplicación de un examen de contenidos de cualquier curso antes de
la convalidación.
d. La nota recibida debe ser mayor de 70 en escala de 100. Las materias
convalidadas de otras instituciones se registran en el certificado oficial de calificaciones con la palabra “Convalidada” y no entran en el cálculo del promedio
ponderado general.
e. Las Cursos Estratégicos no se pueden convalidar con materias cursadas en
instituciones no nazarenas de tradición diferente a la línea arminiana/ wesleyana.
4. Títulos
El Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, puede ofrecer los
siguientes títulos que serán otorgados por las instituciones teológicas en jurisdicción: Seminario Teológico Nazareno Sudamericano, STNS, Quito, Ecuador;
Seminario Nazareno Sudamericano, SNS, Pilar, Argentina; Facultad Teológica
Nazarena, FTN, Campinas, SP, Brasil; Seminario Teológico Nazareno, STN,
Chiclayo, Perú; Seminario Teológico Nazareno de Bolivia, STNB, La Paz, Bolivia; Seminario Bíblico Nazareno, SBN, Santiago de Chile, Chile; Instituto Bíblico
Nazareno, IBN, Amazonas, Perú.
a. CERTIFICADO EN MINISTERIO – Se ofrece para los alumnos de nivel “M” que
hayan completado todos los cursos correspondientes a los 136 créditos del
programa académico establecido por la institución teológica en jurisdicción.
b. DIPLOMA EN TEOLOGÍA – Se ofrece para los alumnos de nivel “A” que hayan
completado todos los cursos correspondientes a los 136 créditos del programa
académico establecido por la institución teológica en jurisdicción.
c. BACHILLER EN TEOLOGÍA – Se ofrece para los alumnos de nivel “U” que
hayan completado todos los cursos correspondientes a los 136 créditos del
programa académico establecido por la institución teológica en jurisdicción.
5. Tutorías
La modalidad de cursos por tutoría es una manera provista para ayudar a finalizar
el programa académico de los estudios teológicos descentralizados. ETED
considera factible que algún estudiante solicite esta modalidad, siempre y cuando,
se cumplan con los siguientes requisitos:
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a. Presentar una solicitud por escrito a la Oficina de ETED Distrital.
b. Esta modalidad se ofrece únicamente para los estudiantes que han aprobado
por lo menos treinta cursos de sus estudios teológicos.
c. El estudiante que solicita la tutoría debe ser de nivel “U”, lo cual significa que
requiere tener sus estudios secundarios completados.
d. El estudiante debe haber mantenido un promedio ponderado equivalente al 70
por ciento según la escala de evaluación de la institución en jurisdicción.
e. El estudiante debe estar al día con sus pagos de matrícula, así como los pagos
por cursos o por créditos. Tampoco debe tener otro tipo de deudas por textos,
materiales u otros.
f. Los cursos que el estudiante solicita llevar por tutoría no deben estar programados dentro del calendario regular del Centro de ETED al cual pertenece.
g. Los cursos estratégicos no pueden llevarse bajo esta modalidad.
h. A lo largo del programa de estudios, cada alumno puede llevar hasta un
máximo de cinco (5) cursos regulares por tutoría.
i. Cancelar por adelantado los costos del curso en la oficina del centro de ETED
donde está matriculado.
Si los requisitos anteriores se cumplen, el Coordinador Distrital de ETED informará
por escrito de la aprobación al Director de Estudios Teológicos Descentralizados de
la institución en jurisdicción. Asignará a un profesor tutor para establecer las
diferentes condiciones para el desarrollo del curso como la asignación de tareas,
lecturas, fechas de entrega de trabajos y otras responsabilidades que garanticen
que el alumno haya cumplido con los requisitos académicos para la aprobación del
curso.
Una vez finalizado el curso, el profesor tutor llenará el acta de evaluación correspondiente, especificando claramente la modalidad en la que se dio el curso y
enviará el original de dicha acta a la institución teológica en jurisdicción, con copia
al centro donde está matriculado el estudiante.
Si un estudiante no aprueba un curso por tutoría no podrá volver a llevarlo por esta
misma modalidad educativa.
6. Práctica Ministerial
Uno de los elementos característicos del Programa de Estudios Descentralizados
es su énfasis en la Práctica Ministerial. Ésta ha sido diseñada para proveer al
estudiante las más variadas oportunidades para ir desarrollando sus dones ministeriales paralelamente a sus estudios académicos.
El Director de ETED o el Coordinador de Práctica Ministerial del Centro, deberá
evaluar permanentemente al alumno en el desarrollo de esta área tan importante.
La calificación de la Práctica Ministerial se hará anualmente. No se asignarán
créditos académicos, pero será un requisito obligatorio para graduación.
a. Su participación en el ministerio
b. Su asistencia y desarrollo de proyectos que se han programado para cada año.
El cumplimiento de este requisito es indispensable para continuar en el
programa ETED.
B. PERSONAL DOCENTE
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Los cursos podrán ser impartidos por el Superintendente de Distrito, Pastores graduados de Seminarios, Profesores de las instituciones teológicas en jurisdicción o
profesores invitados de otras instituciones cristianas cuando la situación lo requiera.
Todos los profesores que colaboren en la enseñanza del Programa de Estudios
Teológicos Descentralizados – ETED, deberán estar debidamente registrados y autorizados por la institución en jurisdicción. Tal autorización será requerida antes de que
el profesor enseñe cualquier curso; de otra manera, el curso no será reconocido.
Todos los profesores autorizados deberán ser registrados en la base de datos de la
institución, y las notas reportadas por algún profesor que no ha sido autorizado no
podrán ser registradas en los archivos correspondientes.
Para los 10 cursos estratégicos (E) los profesores serán asignados directamente por
la institución teológica en jurisdicción.
1. Evaluación del profesor
Con el propósito de mejorar el proceso educativo y ayudar al profesor en su
crecimiento y superación como docente, se establecerán dos medios de evaluación de su labor:
a. Autoevaluación del profesor. Al finalizar cada curso, al profesor se le pedirá
realizar una evaluación de los distintos elementos y experiencias del curso,
incluyendo su propio desempeño como docente. El formulario incluirá elementos como la planeación, presentación, relación con los alumnos, etc.
Después de completar el formulario se entregará al Coordinador correspondiente junto con el Acta de Calificaciones del Curso.
b. Evaluación del curso por los estudiantes. Al final de cada curso, se pedirá
a los alumnos completar un formulario de evaluación del curso.
2. Actualización docente
Todos los profesores que imparten cursos en el Programa de Estudios Teológicos
Descentralizados-ETED necesitarán participar de las Jornadas de Actualización
docente que proveerán las instituciones teológicas en jurisdicción para poder
continuar con el desarrollo de su tarea docente.
Será responsabilidad de cada institución teológica en jurisdicción proveer capacitación continua a los profesores del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados para enriquecer y mejorar su labor docente.
12
CAPÍTULO III:
ADMINISTRACIÓN DE ETED
A. RECURSOS HUMANOS
Este es un programa oficial de la Iglesia de Nazareno para la Región SAM y está bajo
la administración de las mismas autoridades de los programas residenciales según las
instituciones teológicas respectivas. La Sede u Oficina principal del programa está en
cada institución teológica en jurisdicción de la Región.
1. Director de Estudios Teológicos Descentralizados
En cada institución, la Vicerrectoría Académica administra el programa académico
a través del Director de Estudios Teológicos Descentralizados, quien coordina el
programa, supervisando todo lo referente a archivos de los estudiantes, estadísticas, profesores, apertura y seguimiento de los centros locales, etc.
2. Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados
Es aquella persona que coordina el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED en un país donde no existe una institución educativa teológica.
Su nombramiento estará a cargo del Vicerrector Académico de la institución en
jurisdicción, previa recomendación del Director de Estudios Teológicos Descentralizados de la misma institución.
3. Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados
Es aquella persona que dirige el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED en el área de su distrito. Deben coordinar su trabajo con el Coordinador Nacional (en los países donde no hay instituciones educativas teológicas) o
con el Director de Estudios Teológicos Descentralizados. A la vez, deberá rendir
informe de sus actividades al Superintendente de Distrito y presentar un informe del
estado del programa a la Asamblea Distrital.
4. Coordinador Local de Estudios Teológicos Descentralizados
Es aquella persona que dirige un Centro Local a través del cual se implementa o se
desarrolla el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados. Su nombramiento
estará a cargo del Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados,
previa consulta con el Superintendente de Distrito y el Coordinador Nacional de
Estudios Teológicos Descentralizados o el Director de Estudios Teológicos Descentralizados.
B. COSTOS DEL PROGRAMA
Los costos referidos a matrícula, cursos, biblioteca, u otros serán establecidos por cada
Director Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados en consulta con el
Superintendente de Distrito.
13
C. REQUISITOS DE APERTURA DE UN CENTRO
Los centros del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED serán establecidos de común acuerdo por el Coordinador Distrital y el Superintendente de
Distrito, en consulta con la institución en jurisdicción.
Las normas para el establecimiento de un Centro del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados son:
1. Que haya un mínimo de seis candidatos para iniciar un centro1.
2. Que sea un lugar estratégico para posibilitar el acceso a alumnos de diferentes
iglesias locales.
3. Que se cuente con un Coordinador para el centro que sea responsable y con
tiempo suficiente para realizar dicha tarea.
4. Que se cuente con los profesores necesarios en el distrito comprometidos en apoyar el nuevo centro de forma sistemática y constante.
5. Se requiere de un ambiente físico adecuado para desarrollo de las clases.
6. Que el centro cumpla con el calendario establecido y aprobado por la institución en
jurisdicción. El centro establece la modalidad y el horario razonable cumpliendo con
el número de horas de clase obligatorias.
7. Que se mantenga al día un archivo de lista de alumnos, solicitudes de ingreso,
informes financieros y de todo documento entregado al Director de Estudios
Teológicos Descentralizados.
8. Que se realice una entrega a fin de cada curso de los documentos oficiales al
Director de Estudios Teológicos Descentralizados, lista de alumnos, solicitudes de
ingreso, matrícula, informes financieros, estadísticas y avance del centro; inclusive
un reporte de los recursos obtenidos a través de las inscripciones.
NOTA:
1
La certificación de los centros de ETED se hará anualmente por la
Institución teológica en jurisdicción.
En el caso de que el número de alumnos sea menos de seis, el Centro de ETED n o podrá continuar operando.
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APÉNDICES
A. DESCRIPCIONES DE TRABAJO
1. Director de Estudios Teológicos Descentralizados
PROPÓSITO: Dirigir la educación teológica descentralizada en la jurisdicción
asignada a la institución teológica correspondiente.
CAMPO DE ACCIÓN: Zona educativa en jurisdicción.
AREAS DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD:
a. ACTUAR:









Asumir la Dirección de Estudios Teológicos Descentralizados.
Velar por la realización y cumplimiento del Programa de Estudios Descentralizados-ETED y sus objetivos, requisitos académicos, contenido, extensión, profundización y contextualización.
Coordinar y supervisar el trabajo de los directores y profesores de los
centros, con los medios y recursos disponibles a su alcance. Esto es, con
los Coordinadores Nacionales, en los países donde no hay instituciones
teológicas o con los Directores Distritales de Educación Teológica Descentralizada.
Velar porque los Coordinadores Nacionales y los Directores Distritales de
Estudios Teológicos Descentralizados, respectivamente cumplan con su
responsabilidad de enviar:
(1) Copia de la solicitud de ingreso de todos los alumnos de los centros.
(2) Solicitud de acreditación de cada centro.
(3) Calendarios Académicos anuales.
(4) Actas de Calificaciones de cada curso dictado en los centros.
(5) Otros documentos que a su criterio considere necesario.
Evaluar periódicamente los centros y proponer las recomendaciones pertinentes al Vicerrector Académico de la institución educativa correspondiente.
Autorizar la apertura de nuevos centros propuestos por el Director Distrital
de Educación Descentralizada, después de aprobación de la institución en
jurisdicción
Mantener actualizados los archivos en la sede de cada institución de cada
centro y cada estudiante.
Aprobar y recomendar, al Vicerrector Académico de la institución educativa correspondiente, a los candidatos para graduación del Programa de
Estudios Teológicos Descentralizados.
Emitir las normas y procedimientos necesarios para la marcha de las políticas académicas establecidas.
b. ACTUAR E INFORMAR:

Realizar la promoción de candidatos para integrarse a los estudios
teológicos en los diferentes países que conforman la zona educativa de la
institución teológica en jurisdicción.
15



Informar semestralmente al Vicerrector Académico de la Institución en
Jurisdicción sobre el trabajo y condición de la Dirección de Estudios
Teológicos Descentralizados.
Administrar los asuntos académicos de los centros y resolver los conflictos
que surjan en ese ámbito, de acuerdo con las políticas y procedimientos
previamente establecidos.
Coordinar la asignación de profesores para los cursos Estratégicos a los
centros respectivos, según las directivas establecidas.
c. ACTUAR DESPUÉS DE RECIBIR APROBACIÓN:





Aprobar los maestros que integrarán la nómina de Profesores, previa
aprobación del Vicerrector Académico de la institución en jurisdicción.
Promover la realización de Talleres de Actualización para profesores y
personal del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED
cada vez que sea necesario, previa consulta con los Vicerrectores
Académico y Administrativo, respectivamente.
Buscar financiamiento tanto para la dirección del programa como para la
implementación de proyectos vinculados al mismo, previa consulta con los
Vicerrectores Académico y Administrativo.
Tomar iniciativa en la revisión de currículo, metodología y proyecciones de
la educación teológica descentralizada de la institución en jurisdicción y
hacer las recomendaciones pertinentes al Vicerrector Académico para su
análisis e implementación cuando fuere el caso.
Analizar las evaluaciones de los profesores de los diferentes centros de su
jurisdicción y preparar un informe de su labor para ser enviado al docente
correspondiente.
d. RELACIONES DE TRABAJO:


Informa a: Vicerrector Académico de la institución en jurisdicción.
Le informan: Directores Nacionales y Directores Distritales de Estudios
Teológicos Descentralizados.
16
2. Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados
PROPÓSITO: Dirigir el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados a
nivel nacional.
CAMPO DE ACCIÓN: Zona educativa del país en el cual sirve.
ÁREAS DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD:
a. ACTUAR:




Coordinar con la debida anticipación el programa de cursos para los
centros bajo su jurisdicción.
Planificar la atención de transporte, hospedaje, comida y cualquier otro
asunto concerniente a los profesores visitantes.
Promover en coordinación con los Directores Distritales el Programa
de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED a nivel de su jurisdicción, mediante correspondencia a candidatos, propaganda distribuida en reuniones pastorales, concentraciones de iglesias, retiros, campamentos, asambleas distritales, etc.
Velar por los aspectos financieros del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED bajo su jurisdicción.
b. ACTUAR E INFORMAR:






Nombrarlos Directores Distritales de Estudios Teológicos Descentralizados, en coordinación con el Superintendente Distrital respectivo.
Informar semestralmente al Director de Estudios Teológicos Descentralizados de la institución en jurisdicción sobre el trabajo y condición
del programa educativo.
Aprobar a los profesores que enseñarán los cursos en los diferentes
centros, según las pautas establecidas.
Calendarizar los períodos de los cursos estratégicos "E", sometiendo
dicho calendario y sugerencias de profesores al Director de Estudios
Teológicos Descentralizados de la institución en jurisdicción para la
asignación de los profesores correspondientes.
Seleccionar el lugar para la realización de los cursos estratégicos, de
lo cual dará instrucción a los Directores Distritales para la correspondiente convocatoria de los alumnos.
Velar por la buena administración del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, lo cual incluye: las normas académicas,
incremento de las colecciones de las bibliotecas y materiales didácticos, la confección del correspondiente registro del Programa de
Estudios Teológicos Descentralizados-CENETA para la recepción de
las calificaciones, matriculas, sílabos, etc.
c. RELACIONES DE TRABAJO:


Informa a: Director de Estudios Teológicos Descentralizados de la
Institución en Jurisdicción
Le informan: Directores Distritales de Estudios Teológicos Descentralizados de su jurisdicción.
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3. Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados
PROPÓSITO: Dirigir el Programa de Estudios Descentralizados a nivel distrital.
CAMPO DE ACCIÓN: El distrito al cual sirve.
ÁREAS DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD:
a. ACTUAR:





Planificar con la debida anticipación el programa total de cursos para los
centros bajo su jurisdicción.
Confeccionar los correspondientes archivos para la recepción de matrículas, calificaciones, sílabos, etc.
Matricular y cobrar los derechos correspondientes según reglamento.
Seleccionar el lugar permanente donde se desarrollará el Programa de
Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, cerciorándose que se satisfagan criterios mínimos de ubicación estratégica y facilidades para el
quehacer académico ministerial.
Acondicionar un lugar estratégico y seguro para instalar la Biblioteca del
Centro de manera que los alumnos tengan el apoyo bibliográfico para su
trabajo.
b. ACTUAR E INFORMAR:




Proponer a los profesores que enseñarán los cursos del Bloque "R" y
someter esta propuesta al Director Nacional para su aprobación.
Informar mensualmente al Director Nacional de Estudios Teológicos
Descentralizados-ETED sobre el trabajo y condición del Programa en su
área.
Enviar copia de las solicitudes de ingreso, calificaciones y otros documentos que se soliciten al Director Nacional.
Coordinar el Programa de Práctica Ministerial de los alumnos de ETED, de
acuerdo a las políticas y procedimientos establecidos, realizando los
gastos concernientes al funcionamiento del mismo y asegurándose respaldar cualquier ingreso/egreso de fondos con el correspondiente documento.
c. ACTUAR DESPUES DE RECIBIR APROBACION:

Inaugurar nuevos centros locales de ETED, después de recibir la autorización del Vicerrector Académico y/o Director Nacional en consulta con el
Superintendente Distrital, a fin de hallar la ubicación que sea accesible a
los alumnos.
d. RELACIONES DE TABAJO:


Informa a: Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados
de la Institución en Jurisdicción o al Director de ETED.
Le informan: Directores Locales de Estudios Teológicos Descentralizados
de su jurisdicción.
18
4. Coordinador del Centro Local de ETED
Es nombrado por el Director Distrital de ETED para la administración del Centro
Local.
PROPÓSITO: Dirigir el Centro Local de ETED
CAMPO DE ACCIÓN: El centro correspondiente
AREAS DE RESPONSABILIDAD:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Recomendar al Director Distrital de ETED, el nombramiento de los profesores
que enseñarán los cursos en el centro bajo su responsabilidad.
Confeccionar los correspondientes archivos para guardar las copias de la
solicitud de ingreso, recepción de matrículas, calificaciones, sílabos, evaluaciones, etc. de su Centro.
Tener suficiente provisión de formularios de solicitud de ingreso al programa
de ETED.
Matricular y cobrar las correspondientes cuotas de matrícula en su Centro, e
informar al Director Distrital de ETED.
Enviar calificaciones de notas al Director Distrital de ETED.
Informar mensualmente y por escrito al Director Distrital de ETED de la marcha, de la calendarización, matrícula, finanzas, y cualquier otra información
pertinente, para la evaluación del programa de su Centro.
Sugerir la apertura de otros centros al Director Distrital de ETED. La decisión
será tomada por el Director Distrital de ETED, en consulta con su Superintendente de Distrito y el Director de Estudios Teológicos Descentralizados.
Velar para que el proceso enseñanza aprendizaje se realice en su Centro en
condiciones académicas óptimas.
Supervisar la práctica ministerial de cada estudiante en su Centro, firmando
un contrato con cada uno de ellos al inicio de cada año de estudio, en el
programa de ETED. Actúa en consulta con el Superintendente de Distrito y
los Pastores de las Iglesias donde el alumno desempeñará su práctica
ministerial; e informa al Director Distrital de ETED.
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5. Profesor de ETED
TÍTULO: Profesor de ________________ (curso que enseña para el cual fue autorizado por la institución patrocinadora).
PROPÓSITO: Enseñar las asignaturas para las que fue aprobado, con la preparación
intelectual y espiritual más óptima y al máximo de sus capacidades
CAMPO DE ACCIÓN: El centro o distrito para el cual recibió la autorización de
enseñar de parte de la institución patrocinadora.
ÁREAS DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD
a. Realizar la docencia mediante el uso de metodologías relevantes, de modo que
estimule en el educando su capacidad de pensar críticamente. Su metodología, a
más de las conferencias, incluirá la formación de grupos de investigación, discusión, investigaciones de campo y toda forma de participación activa del educando
en el proceso del aprendizaje.
b. Entregar a cada alumno una copia del sílabo el cual, después de haber examinado y discutido con los alumnos se constituirá en el contrato de enseñanza y
estudio que obligará y guiará a las partes.
c. Administrar la docencia siguiendo los programas, calendario, horarios y otras
pautas y normas operativas del programa ETED.
d. Acatar los acuerdos y las reglas de la institución auspiciadora, y ser respetuoso
del distrito donde va a enseñar.
e. Mantener al día los registros de asistencia, realizar las evaluaciones parciales y
finales y registrar toda la información necesaria para facilitar el proceso de aprendizaje; sancionar adecuadamente toda circunstancia de los educandos.
f. Informar al Coordinador del Centro local y/o Director Distrital de ETED.
g. Reportar al Coordinador del Centro local y/o el Director Distrital de ETED las
notas finales en el formulario “Acta de Curso”, dentro de los siguientes 15 días de
concluido el curso que dictó. Estas notas finales deberán ser enviadas con copia
a la institución en jurisdicción.
h. Observar las más altas normas de espiritualidad, moralidad, ética cristiana y profesional, de modo que se constituya en un modelo digno de imitar. Lo anterior se
manifestará en el decoro, indumentaria, arreglo personal, puntualidad, solidaridad
y respeto a la denominación y al educando.
i. Asistir y participar en las reuniones, talleres o convocatorias que coordinen el
Coordinador del Centro local, el Director Distrital de ETED o la institución en
jurisdicción.
RELACIONES DE TRABAJO:
a. Informa al Coordinador del Centro local y al Director Distrital del Programa de
Estudios teológicos Descentralizados – ETED.
b. Le informan los alumnos
SELECCIÓN:
a. Normalmente la persona que enseña en el Programa de Estudios Teológicos
Descentralizados - ETED debe tener cumplido un programa de Educación
Teológica, en un nivel académico igual o más avanzado que el nivel académico
del programa.
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b. El personal docente seleccionado para enseñar reunirá las mejores calificaciones
académicas posibles. Pueden enseñar:
 Docentes de la institución patrocinadora.
 Egresados (pastores, superintendentes, etc.), egresados de las instituciones
teológicas acreditadas en la Región SAM, con bachillerato, licenciatura o
maestría.
 Líderes laicos que tengan por lo menos una licenciatura universitaria y que
tengan un profundo compromiso con la iglesia y su crecimiento. Por ejemplo,
se puede aprobar a un maestro de enseñanza media o un sociólogo (para los
cursos de Comunicación Escrita o Introducción a la Sociología), si la persona
tiene la preparación profesional que le capacita para enseñar la materia. (Se
deben adjuntar fotocopias de toda la documentación académica correspondiente).
 Profesores invitados de otras instituciones de la Iglesia del Nazareno (en
casos especiales) y profesores adjuntos de la institución patrocinadora.
 Pastores y/o superintendentes de la Iglesia del Nazareno que son graduados
del Programa de Estudios teológicos Descentralizados ETED (como mínimo) y
hayan tenido ministerios fructíferos en crecimiento de la iglesia. Eso es importante porque un curso forma parte integral del programa.
APROBACIÓN DE PROFESORES
a. Todos los profesores, sin excepción, deben llenar la solicitud de aprobación de
profesores.
b. La institución patrocinadora se encarga de recoger la solicitud, con su
documentación correspondiente, de sus propios profesores titulares y adjuntos.
c. El Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados, en consulta con
la Junta de Estudios Ministeriales de Distrito, nombrará a los profesores,
sometiendo estos nombres a la institución patrocinadora, para su aprobación antes
de que los cursos sean dictados.
d. Si el candidato a profesor es graduado de una institución en jurisdicción, no es
necesario enviar la certificación de notas, sino informar de cual programa se graduó y el año. Sin embargo, si ha hecho otros estudios, anterior o posteriormente,
debe enviar toda la documentación correspondiente.
e. Los profesores serán aprobados por la institución en jurisdicción para enseñar:


Cursos específicos. Es mucho mejor que un profesor se profundice y se
perfeccione en un número limitado de cursos, en lugar de intentar enseñar
muchos cursos de manera mediocre.
En un centro o distrito específico. Sin embargo, con la aprobación de la
institución en jurisdicción, por medio del Director de Estudios Teológicos
Descentralizados, es posible la autorización de intercambio de profesores
entre distritos.
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