cuaderno trabajo
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IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO ATENCIÓN No realices las actividades directamente en este documento. Guarda primero el documento en tu PC (en la carpeta que habrás creado en tus documentos). Complétalo y cuando lo hayas terminado envíaselo por email al profesor/a. BLOQUE 4 TEMAS 16, 17 Y 18: LA CIVILIZACIÓN ROMANA. Nombre y apellidos: ……………………………………………………………… Fecha: 1.- a) Los países gobernados por reyes son monarquias repúblicas ¿Qué es un patricio? ¿Y un plebeyo? En la República ¿quiénes eran los Comicios? 2.- Busca las ideas principales ¿Cuáles son las etapas en la historia de Roma? Describe las consecuencias de las Guerras Púnicas 3.- Interpreta ¿Cuál era la función del Senado durante la República?¿Y durante la Monarquía? ¿Participa la población en el gobierno en la Monarquía? ¿Y en la República? ¿Por qué se creó el cargo del tribuno de la plebe? IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 4.- Interpreta 5.- Describe cómo era el senado, cómo se desarrollaban las sesiones y cómo vestían los senadores. Dibuja un campamento militar romano Entra en http://www.imperioromano.com/134/el-campamento-romano.html 6.- Comprende los conceptos Define: Triunvirato 7.- guerra civil dictadura Busca las ideas principales ¿Por qué cayó la República? 8.- ¿Qué forma de gobierno sustituyó a la república? Describe sus características. Interpreta a) Observa la coraza ¿Está decorada? b) ¿Cómo se intenta trasmitir la idea de que Augusto era divino? c) ¿Por qué se hizo eso? IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 9.- Escribe una breve biografía de Julio Cesar http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cesar.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Cayo_Julio_C%C3%A9sar 10.- Comprende conceptos. ¿Qué significan las siguientes expresiones?: a) Revuelta social b) Sanear la economía. 11.- Observa el mapa y contesta ¿Cuáles fueron los principales germánicos?¿Hasta dónde llegaba el imperio bizantino?¿Qué países actuales abarcaban cada uno? ¿Qué pueblos germánicos invadieron el imperio romano? ¿Cuántos de estos pueblos llegaron hasta la península Ibérica? IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 12.- Busca ideas. ¿Cuáles eran los problemas con los que se enfrentaba el imperio en el siglo III? ¿Cuál fue el motivo por el que se dividió en dos el imperio? ¿En qué año se produjo el fin del imperio romano de occidente? ¿Qué sucedió en el imperio romano de oriente? 13.- Interpreta. ¿Qué relación existe entre la llegada del los hunos y la desintegración del imperio romano? 13.- Interpreta ¿Por qué crees que se han construido las Murallas Aurelianas de Roma? 14.- Analiza una moneda romana ¿De qué emperador se trata? ¿Cómo parece representado? ¿Qué lleva en la cabeza?¿Por qué? ¿Qué títulos poseía el emperador? ¿Qué datos puede conocer de su reinado? ¿De que metal crees que esta hecha? Datos en http://www.tesorillo.com/altoimperio/trajano/Trajano.htm IES Cerdeño Oviedo 15.- 16.- Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO ¿Qué diferencias existían entre los ciudadanos y los no ciudadanos? ¿Y ente un liberto y un esclavo? Interpreta a) ¿Qué criterio se ha seguido para ordenar los grupos? b) ¿Quienes tienes la peor situación ¿Por qué? c) ¿Eran ciudadanas las mujeres? : 17.- Completa: La economía romana Agricultura IES Cerdeño Oviedo 18.- Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO ¿Por qué las calzadas y los puertos favorecieron el comercio? 19.- Define Cardo decumenus foro 20.- Fíjate en la imagen y completa los recuadros con el nombre de las construcciones del foro IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 21. ¿Qué nuevos materiales de construcción utilizaron los romanos? ¿Cómo cubrían los edificios? ¿Cómo los decoraban? 22.- Nombra cada una de las siguientes estructuras arquitectónicas 23.- Investiga y completa el nombre de los elementos de un arco de medio punto (busca en: http://recursos.pnte.cfnavarra.es/~alacalle/arcode.htm ) IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 24.- Completa: CONSTRUCCIÓN FINALIDAD ACUEDUCTO ARCO TRIUNFO TEATRO COLISEO TERMAS ANFITEATRO 25.- ¿Cuál es el origen de la palabra basílica para los romanos? ¿Qué significa la expresión “rendir culto”? ¿Por qué fue perseguido el cristianismo? 26.- Haz una relación de dioses romanos y de los aspectos de la realidad que protegían. Información en: http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Dioses_y_personajes_de_la_mitolog%C3%ADa_romana IES Cerdeño Oviedo 27.- Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO Busca diferencias entre el templo romano y el griego En: http://mx.geocities.com/amackeyb27/roma.html 28.- Modifica estas frases para que sean ciertas Los dominios romanos se extendieron por los continentes europeo y americano. El latín tuvo una gran importancia en la conquista de la península ibérica. El ejercico romano se organizaba en divisiones y los soldados era los hóplitas. 29.- Completa o Durante la Monarquía el cargo de…………era electivo. El rey era auxiliado por………….. o Durante la República los principales órganos de gobierno eran tres: los …………….… que eran asambleas de ciudadanos; las …………………….que eran los cargos del gobierno y el ………………....que era la institución más importante. o Durante el Imperio, el ………………...... acumulaba todos los poderes, mientras que el…………….………sólo ratificaba las decisiones del emperador. 30.-Completa las partes del templo (Información en http://www.telocuento.es/roma/religion.html ) IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 31.-Completa los huecos con los elementos de este poblado celta ( Información en: http://www.telocuento.es/roma/celtas.html ) UN POBLADO CELTA 32.- Completa los huecos con los elementos de este poblado ibero ( Información en: http://www.telocuento.es/roma/iberos.html ) 33.- Completa el siguiente resumen sobre la conquista romana de la península A finales del siglo III a.C. los y los enfrentaron por el control de Mediterráneo en las Los ganaron la guerra y comenzaron la ocupación de la La conquista tuvo lugar en fases: en la primera conquistaron las costa se . IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO y los valles del En la segunda fase ocuparon la y se enfrentaron pueblos como En la última fase conquistaron el y los . Los romanos dieron a la Península el nombre de A finales de y la dividieron en del siglo III las provincias eran 34.- Busca información sobre el “garum” un plato muy apreciado por los romanos y explica en que consistía: 35.- Relaciona y forma tres frases verdaderas Las luchas entre patricios y plebeyos….. …se sucedieron las guerras civiles. Durante los dos últimos siglos de la República….. ….igualaron políticos. Las luchas contra Cartago se llamaron….. ….Guerras Púnicas. los derechos 36.- Pon una fecha aproximada para los siguientes acontecimientos y ordénalos del más antigua al más moderno Asesinato de Julio Cesar División del imperio romano Finalización de la conquista de Hispania Fundación de Roma Nacimiento de Jesús Octavio Augusto recibe el título de emperador IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 37.- Completa el nombre de las estancias de la reconstrucción de las termas de Caracalla 37.- Completa el nombre de las partes de una domus romana IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 38.- Relaciona las diferentes partes de una villa romana 39.- Relaciona 1 molinos 2 prensas 3 mansión 4 almacenes 5 caballerizas 6 corrales elementos de la construcción de calzadas romanas 1 Hormigón fino 2 Cimientos de piedra 3 Losas de piedra 4 Hormigón grueso 5 Instrumento topográfico 6 Miliario IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 40.- Ubica correctamente Chimenea Molino de grano hogar pared de adobe o piedras techumbre de paja planta circular 41.- Redacta un texto breve (máximo 10 líneas) con el principio: Mi nombre es Iulius y nací al lado del Coliseo… IES Cerdeño Oviedo Departamento de Ciencias Sociales 1º Curso ESO 42.-Elabora el siguiente mapa conceptual Las ciudades romanas tenían una calle vertical llamada tenían edificios para distintos usos un calle horizontal llamada para el culto conmemorativos que se unían en el servía para servía para servía para servía para religiosos comerciales y jurídicos
