ii congreso argentino de sistemas de tutorías

II CONGRESO ARGENTINO DE SISTEMAS DE TUTORÍAS: SU EVALUACIÓN
FECHA: 6 y 7 de Octubre de 2011
LUGAR: Universidad Nacional de Tucumán – Tucumán
ORGANIZADA POR: Universidad Nacional de Tucumán
AVAL Y APOYO DE: Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación de la Nación
PRESENTACIÓN:
Este Congreso está orientado a promover, sistematizar y difundir resultados sobre los Sistemas de
Tutorías que se vienen desarrollando en las Universidades Nacionales.
Desde la Secretaría de Políticas Universitarias, se impulsan distintos proyectos de mejoramiento y
apoyo a la calidad de la enseñanza que propician la instalación de distintos Sistemas de Tutorías, los
cuales cooperan en la resolución de aspectos relacionados con la problemática del ingreso,
permanencia y egreso de las diversas carreras.
Sabemos que actualmente existen numerosas acciones tutoriales que se encuentran en distintas
etapas de evolución, así como también una creciente producción de material específico, y registros
de experiencias concretas, que nos posibilitan efectuar procesos de revisión, reflexión y evaluación
sobre lo actuado.
Estamos convencidos que la propuesta de evaluar las experiencias en este Congreso permitirá crear
una instancia de integración de las acciones y sistemas tutoriales entre sí para que el proceso se
constituya como un acontecer articulado y coherente a fin de generar nuevas políticas.
Dado que el sistema de tutorías propone un trabajo de encuentro entre tutores y alumnos, la
evaluación debe poder reflejar todas las dimensiones: subjetivas, sociales, técnicas, epistemológicas,
político-institucionales, éticas e ideológicas. Para ello, se propone la participación de todos los actores
involucrados (Autoridades Académicas, Coordinadores, Docentes, Tutores y Tutorandos) y la
combinación de un enfoque cuantitativo y cualitativo.
En consecuencia entendemos que la evaluación es necesaria en tanto permite revisar: los logros
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alcanzados y las dificultades presentadas con el fin de poder tomar decisiones certeras con el fin
último de afianzar los sistemas tutoriales.
COMITÉ ACADÉMICO:
Ing. Víctor Kowalski (Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Misiones)
Dra. Liliana Laco (Facultad Regional General Pacheco de la Universidad Tecnológica Nacional)
Lic. Celina Curti (Red de Universidades del Conurbano Bonaerense)
Esp. Ing. Angel Augusto Roggiero, Ing. Verónica Elina Videla, Ing. Erica Beatriz Roggiero (Facultad de
Ciencias Aplicadas a la Industria de la Universidad Nacional de Cuyo)
Mg Nestor Blanco, Esp. Juan S. Pavlicevic, Esp. Claudia L. Minnaard, Esp. Marta S. Comoglio
(Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora)
Prof. Teresa H Codagnone; Mg.Ing. Adolfo E. Onaine; Esp. Ing. Lucrecia E. Moro (Facultad de
Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata)
Prof. Ana M. Lascano de Alves; Prof. Leonor Vela; Dra. Juana Morán; Lic. Rosa M. Cerrizuela
(Facultades de Filosofía y Letras; Bioquímica, Química y Farmacia y Psicología de la Universidad
Nacional de Tucumán)
DIRIGIDO A: Autoridades Universitarias, Tutores Docentes, Tutores Pares, Pedagogos, y
Coordinadores e Integrantes de Sistemas de Tutorías de Carreras de Grado.
ABIERTO A: Docentes y estudiantes en general
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OBJETIVOS:

Promover y difundir los resultados de los programas de tutorías como estrategia de abordaje
de los problemas de inserción y de retención en la Universidad.

Consolidar un espacio de reflexión y debate sobre las distintas problemáticas en la
implementación de los Sistemas de Tutorías en Educación Superior.

Determinar los lineamientos del sistema de tutorías para su consolidación como política
educativa.
EJES TEMATICOS:
1. Estructura de los Sistemas de Tutorías:
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
Evaluación de los procesos y etapas de implementación
Ventajas y desventajas de los diversos modelos tutoriales
Evaluación de la metodología empleada
2. Tutores: su perfil, su función y su rol en el sistema


Tutores docentes y pares: revisión del perfil y competencias necesarias
Valoración de los Tutorandos
3. Tutorías y sistemas informáticos:
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Recursos y espacios para la tutoría on line
Información sobre asignaturas, prácticas, servicios
Respuesta a consultas curriculares
Instancias continuas de seguimiento a tutoriados
Propuestas de actividades de autoformación
Autogestión de sus estudios y posibilidades laborales
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MODALIDADES DE TRABAJO:
1. Conferencias de especialistas.
2. Mesas de Debate.
3. Comunicaciones.
4. Talleres.
5. Presentaciones de libros y otras publicaciones.
2º ENCUENTRO NACIONAL DE TUTORES PARES
En el marco del Congreso se realizará el 2º Encuentro Nacional de Tutores Pares. A fin promover y
favorecer la participación de estudiantes que se desempeñan como tutores, la UNT brindará
alojamiento y la SPU dará un apoyo a la movilidad*.
Para mayor información, el Responsable Académico a cargo de los sistemas de tutorías en cada
Institución deberá comunicarse antes del 20 de Junio a [email protected] (Asunto:
Alojamiento y Movilidad Tutores). La persona de contacto referida a esta temática será CPN Liliana
Kreisel: teléfono 0381-4107552.
*sujeto a disponibilidad de plazas.
I ENCUENTRO DE AUTORIDADES, SECRETARIOS ACADÉMICOS Y/O RESPONSABLES DE
UNIVERSIDADES DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE TUTORÍAS
OBJETIVO:
 Propiciar un espacio de reflexión sobre las ventajas y fortalezas del Sistema de Tutorías a fin
de que se consolide y extienda la experiencia a un mayor número de Carreras de Educación
Superior.
PLAZOS:
Recepción de resumen de Ponencias (300 palabras)
6 de Junio
Aceptación de resúmenes
6 de Julio
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Recepción de Ponencias
1 de Agosto
Aceptación de Ponencias corregidas
22 de Agosto
Fecha de Realización del Congreso
6 y 7 de Octubre
CERTIFICADOS:
Se otorgarán certificados de expositor y de asistencia.
SEDE DEL CONGRESO:
Universidad Nacional de Tucumán: Residencia Universitaria Horco Molle, Yerba Buena, Tucumán.
INSCRIPCIÓN Y ARANCELES
Inscripción anticipada (del 21 de Junio hasta el 30 de septiembre, inclusive):
Asistentes
$200
Estudiantes
$80
A partir de dicha fecha y hasta el inicio del congreso:
Asistentes
Estudiantes
$250
$100
Se podrá hacer el pago en forma anticipada a través de transferencia bancaria o depósito en la
siguiente cuenta Bancaria:
Nº 3489/0 089/8 Universidad Nacional de Tucumán, Banco Galicia y Bs As.
A los efectos de la publicación del trabajo aceptado, previamente se deberá enviar por e-mail la copia
(escaneada) del comprobante de pago; sin excepción al correo:
[email protected]
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CONFERENCIAS
Sr. Ministro de Educación Sileoni
Sr. Secretario de Secretaría de Políticas Universitarias: Dr. Dibbern
Ing. Daniel Morano (Programa de Calidad Universitaria – SPU)
Dra. Marina Müller (APORA – USAL – UNTREF)
Lic. José Luis Córica (FLEAD)
Especialistas Internacionales
CONDICIONES DE PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS:
 Sólo se aceptará un trabajo por autor.
 En todos los ejes podrán presentarse ponencias referidas a relatos de experiencias, resultados
o avances de investigaciones y proyectos, conceptualizaciones teóricas en Carreras
Universitarias en general.
 Los trabajos deberán presentarse como documento de Word 6.0 o superior, letra Arial 11,
interlineado simple, hoja tamaño A4. El trabajo no debe superar las 12 páginas, incluidos
gráficos, notas a pie de página y la bibliografía final.
 Título, autores e información institucional:
Se consignará el TÍTULO en mayúsculas y negrita, con alineación centrada.
Ubicar los apellidos y nombres de cada autor, su afiliación institucional y datos de contacto del
primer autor (e-mail, teléfono) en alineación derecha.
 Resumen:
Se consignará el resumen en un texto que no exceda las 300 palabras. Consistirá en una
sinopsis de aquello que se presenta en el artículo, utilizando un lenguaje simple, coherente y
directo. Se justificará el texto con letra Arial 11.
 Palabras clave: consignar de cuatro a seis palabras clave al finalizar el Resumen.
 Ponencia:
El cuerpo del texto se iniciará en otra página luego de Palabras Clave y se escribirá justificado
a simple espacio y sin sangrías.
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Las figuras y tablas se insertarán en el texto usando un tamaño que permita su lectura y
comprensión. Cada gráfico deberá contar con un título explicativo en letra negrita Arial 9,
numeradas correlativamente, ubicados debajo de cada objeto y centrados.
 La bibliografía se incluirá al final del trabajo, ordenada alfabéticamente por apellido del autor,
teniendo en cuenta los siguientes ejemplos:
Libro: Bernstein, Basil (1998), Pedagogía, control simbólico e identidad, Morata, Madrid.
Artículo: Vaideanau, George (1987), “La interdisciplinariedad en la enseñanza: ensayo de
síntesis”, en Perspectivas, Unesco, Vol.XVII, Nº 4.
Cita de un artículo en una revista electrónica:
Miranda Díaz, Germán Alejandro. De los ambientes virtuales de aprendizaje a las
comunidades de aprendizaje en línea. [en línea]. Revista Digital Universitaria. 10 de
noviembre 2004, Vol. 5, No. 10. [Consultada: 11 de noviembre de 2004]. Disponible en
Internet:
<http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art62/int62.htm> ISSN: 1607-6079.
Cita de un sitio Web:
Perseus Projet. The Perseus Digital Library, [en línea]. Gregory Crane, Editor-in-Chief, Tufts
University. Dirección URL: <http://www.perseus.tufts.edu/>. [Consulta: 9 febrero 2001].
ENVIO DE PONENCIAS
Enviar las ponencias a: Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Tucumán
[email protected] y [email protected]
En el mensaje, en Asunto indicar Ponencia y Apellido del primer autor junto con la referencia
Institucional (ejemplo: Ponencia Gómez UNT)
Dirección de Remitente: enviar con la dirección de correo del primer autor
Formato: Word
Forma de Envío: como archivo adjunto
Comunicación de resultados: Una vez recibido el archivo, los organizadores emitirán un conforme de
recepción.
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