II CONGRESO ARGENTINO DE SISTEMAS DE TUTORÍAS: SU EVALUACIÓN FECHA: 6 y 7 de Octubre de 2011 LUGAR: Universidad Nacional de Tucumán – Tucumán ORGANIZADA POR: Universidad Nacional de Tucumán AVAL Y APOYO DE: Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación de la Nación PRESENTACIÓN: Este Congreso está orientado a promover, sistematizar y difundir resultados sobre los Sistemas de Tutorías que se vienen desarrollando en las Universidades Nacionales. Desde la Secretaría de Políticas Universitarias, se impulsan distintos proyectos de mejoramiento y apoyo a la calidad de la enseñanza que propician la instalación de distintos Sistemas de Tutorías, los cuales cooperan en la resolución de aspectos relacionados con la problemática del ingreso, permanencia y egreso de las diversas carreras. Sabemos que actualmente existen numerosas acciones tutoriales que se encuentran en distintas etapas de evolución, así como también una creciente producción de material específico, y registros de experiencias concretas, que nos posibilitan efectuar procesos de revisión, reflexión y evaluación sobre lo actuado. Estamos convencidos que la propuesta de evaluar las experiencias en este Congreso permitirá crear una instancia de integración de las acciones y sistemas tutoriales entre sí para que el proceso se constituya como un acontecer articulado y coherente a fin de generar nuevas políticas. Dado que el sistema de tutorías propone un trabajo de encuentro entre tutores y alumnos, la evaluación debe poder reflejar todas las dimensiones: subjetivas, sociales, técnicas, epistemológicas, político-institucionales, éticas e ideológicas. Para ello, se propone la participación de todos los actores involucrados (Autoridades Académicas, Coordinadores, Docentes, Tutores y Tutorandos) y la combinación de un enfoque cuantitativo y cualitativo. En consecuencia entendemos que la evaluación es necesaria en tanto permite revisar: los logros 1 alcanzados y las dificultades presentadas con el fin de poder tomar decisiones certeras con el fin último de afianzar los sistemas tutoriales. COMITÉ ACADÉMICO: Ing. Víctor Kowalski (Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Misiones) Dra. Liliana Laco (Facultad Regional General Pacheco de la Universidad Tecnológica Nacional) Lic. Celina Curti (Red de Universidades del Conurbano Bonaerense) Esp. Ing. Angel Augusto Roggiero, Ing. Verónica Elina Videla, Ing. Erica Beatriz Roggiero (Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria de la Universidad Nacional de Cuyo) Mg Nestor Blanco, Esp. Juan S. Pavlicevic, Esp. Claudia L. Minnaard, Esp. Marta S. Comoglio (Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora) Prof. Teresa H Codagnone; Mg.Ing. Adolfo E. Onaine; Esp. Ing. Lucrecia E. Moro (Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata) Prof. Ana M. Lascano de Alves; Prof. Leonor Vela; Dra. Juana Morán; Lic. Rosa M. Cerrizuela (Facultades de Filosofía y Letras; Bioquímica, Química y Farmacia y Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán) DIRIGIDO A: Autoridades Universitarias, Tutores Docentes, Tutores Pares, Pedagogos, y Coordinadores e Integrantes de Sistemas de Tutorías de Carreras de Grado. ABIERTO A: Docentes y estudiantes en general 2 OBJETIVOS: Promover y difundir los resultados de los programas de tutorías como estrategia de abordaje de los problemas de inserción y de retención en la Universidad. Consolidar un espacio de reflexión y debate sobre las distintas problemáticas en la implementación de los Sistemas de Tutorías en Educación Superior. Determinar los lineamientos del sistema de tutorías para su consolidación como política educativa. EJES TEMATICOS: 1. Estructura de los Sistemas de Tutorías: Evaluación de los procesos y etapas de implementación Ventajas y desventajas de los diversos modelos tutoriales Evaluación de la metodología empleada 2. Tutores: su perfil, su función y su rol en el sistema Tutores docentes y pares: revisión del perfil y competencias necesarias Valoración de los Tutorandos 3. Tutorías y sistemas informáticos: Recursos y espacios para la tutoría on line Información sobre asignaturas, prácticas, servicios Respuesta a consultas curriculares Instancias continuas de seguimiento a tutoriados Propuestas de actividades de autoformación Autogestión de sus estudios y posibilidades laborales 3 MODALIDADES DE TRABAJO: 1. Conferencias de especialistas. 2. Mesas de Debate. 3. Comunicaciones. 4. Talleres. 5. Presentaciones de libros y otras publicaciones. 2º ENCUENTRO NACIONAL DE TUTORES PARES En el marco del Congreso se realizará el 2º Encuentro Nacional de Tutores Pares. A fin promover y favorecer la participación de estudiantes que se desempeñan como tutores, la UNT brindará alojamiento y la SPU dará un apoyo a la movilidad*. Para mayor información, el Responsable Académico a cargo de los sistemas de tutorías en cada Institución deberá comunicarse antes del 20 de Junio a [email protected] (Asunto: Alojamiento y Movilidad Tutores). La persona de contacto referida a esta temática será CPN Liliana Kreisel: teléfono 0381-4107552. *sujeto a disponibilidad de plazas. I ENCUENTRO DE AUTORIDADES, SECRETARIOS ACADÉMICOS Y/O RESPONSABLES DE UNIVERSIDADES DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE TUTORÍAS OBJETIVO: Propiciar un espacio de reflexión sobre las ventajas y fortalezas del Sistema de Tutorías a fin de que se consolide y extienda la experiencia a un mayor número de Carreras de Educación Superior. PLAZOS: Recepción de resumen de Ponencias (300 palabras) 6 de Junio Aceptación de resúmenes 6 de Julio 4 Recepción de Ponencias 1 de Agosto Aceptación de Ponencias corregidas 22 de Agosto Fecha de Realización del Congreso 6 y 7 de Octubre CERTIFICADOS: Se otorgarán certificados de expositor y de asistencia. SEDE DEL CONGRESO: Universidad Nacional de Tucumán: Residencia Universitaria Horco Molle, Yerba Buena, Tucumán. INSCRIPCIÓN Y ARANCELES Inscripción anticipada (del 21 de Junio hasta el 30 de septiembre, inclusive): Asistentes $200 Estudiantes $80 A partir de dicha fecha y hasta el inicio del congreso: Asistentes Estudiantes $250 $100 Se podrá hacer el pago en forma anticipada a través de transferencia bancaria o depósito en la siguiente cuenta Bancaria: Nº 3489/0 089/8 Universidad Nacional de Tucumán, Banco Galicia y Bs As. A los efectos de la publicación del trabajo aceptado, previamente se deberá enviar por e-mail la copia (escaneada) del comprobante de pago; sin excepción al correo: [email protected] 5 CONFERENCIAS Sr. Ministro de Educación Sileoni Sr. Secretario de Secretaría de Políticas Universitarias: Dr. Dibbern Ing. Daniel Morano (Programa de Calidad Universitaria – SPU) Dra. Marina Müller (APORA – USAL – UNTREF) Lic. José Luis Córica (FLEAD) Especialistas Internacionales CONDICIONES DE PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS: Sólo se aceptará un trabajo por autor. En todos los ejes podrán presentarse ponencias referidas a relatos de experiencias, resultados o avances de investigaciones y proyectos, conceptualizaciones teóricas en Carreras Universitarias en general. Los trabajos deberán presentarse como documento de Word 6.0 o superior, letra Arial 11, interlineado simple, hoja tamaño A4. El trabajo no debe superar las 12 páginas, incluidos gráficos, notas a pie de página y la bibliografía final. Título, autores e información institucional: Se consignará el TÍTULO en mayúsculas y negrita, con alineación centrada. Ubicar los apellidos y nombres de cada autor, su afiliación institucional y datos de contacto del primer autor (e-mail, teléfono) en alineación derecha. Resumen: Se consignará el resumen en un texto que no exceda las 300 palabras. Consistirá en una sinopsis de aquello que se presenta en el artículo, utilizando un lenguaje simple, coherente y directo. Se justificará el texto con letra Arial 11. Palabras clave: consignar de cuatro a seis palabras clave al finalizar el Resumen. Ponencia: El cuerpo del texto se iniciará en otra página luego de Palabras Clave y se escribirá justificado a simple espacio y sin sangrías. 6 Las figuras y tablas se insertarán en el texto usando un tamaño que permita su lectura y comprensión. Cada gráfico deberá contar con un título explicativo en letra negrita Arial 9, numeradas correlativamente, ubicados debajo de cada objeto y centrados. La bibliografía se incluirá al final del trabajo, ordenada alfabéticamente por apellido del autor, teniendo en cuenta los siguientes ejemplos: Libro: Bernstein, Basil (1998), Pedagogía, control simbólico e identidad, Morata, Madrid. Artículo: Vaideanau, George (1987), “La interdisciplinariedad en la enseñanza: ensayo de síntesis”, en Perspectivas, Unesco, Vol.XVII, Nº 4. Cita de un artículo en una revista electrónica: Miranda Díaz, Germán Alejandro. De los ambientes virtuales de aprendizaje a las comunidades de aprendizaje en línea. [en línea]. Revista Digital Universitaria. 10 de noviembre 2004, Vol. 5, No. 10. [Consultada: 11 de noviembre de 2004]. Disponible en Internet: <http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art62/int62.htm> ISSN: 1607-6079. Cita de un sitio Web: Perseus Projet. The Perseus Digital Library, [en línea]. Gregory Crane, Editor-in-Chief, Tufts University. Dirección URL: <http://www.perseus.tufts.edu/>. [Consulta: 9 febrero 2001]. ENVIO DE PONENCIAS Enviar las ponencias a: Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Tucumán [email protected] y [email protected] En el mensaje, en Asunto indicar Ponencia y Apellido del primer autor junto con la referencia Institucional (ejemplo: Ponencia Gómez UNT) Dirección de Remitente: enviar con la dirección de correo del primer autor Formato: Word Forma de Envío: como archivo adjunto Comunicación de resultados: Una vez recibido el archivo, los organizadores emitirán un conforme de recepción. 7