Temarios Exámenes de Lenguaje de 7º Básico a IIIº Medio

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Examen de Lenguaje
Séptimo básico
Contenidos
Aprendizajes Esperados
- Características generales
- Poeta y hablante lírico.
- Elementos de fondo (motivo lírico,
actitudes líricas, objeto, temple de
ánimo) y forma (verso, estrofa, rima
consonante y asonante).
- Figuras literarias: metáfora,
comparación, personificación, hipérbole,
anáfora.
- Reconocen características del género
lírico.
- Identifican elementos de fondo y forma en
diversos poemas.
- Identifican e interpretan figuras literarias.
Género lírico
- Leen comprensivamente textos líricos en
los tres niveles de complejidad.
Argumentación
-
- Características generales, propósito
comunicativo.
- Estructura: tesis, argumentos.
-Tipos de Argumentos: lógico- racionales
y afectivo-emotivos.
- Hecho y opinión.
- Publicidad, propaganda.
-Comprensión lectora y léxico
contextual
- Analizan y evalúan textos argumentativos.
- Distinguen publicidad de propaganda y
reconocen su propósito comunicativo.
- Distinguen hecho de la opinión.
- Identifican tipos de argumentos en
diversos afiches .
Leen comprensivamente variados textos
argumentativos en los tres niveles de
complejidad.
-Determinan significado de palabras o
expresiones en contexto.
Octavo Básico
Contenidos
Texto Expositivo
- Características de los textos
expositivos.
- Tipos de textos expositivos: infografías,
noticia.
Aprendizajes Esperados
-Analizan textos expositivos.
-Leen comprensivamente textos expositivos
en los tres niveles de complejidad.
-Interpretan noticias e infografías.
- Reconocen y reemplazan el significado de
una palabra a partir del contexto.
Género Lírico
- Elementos formales del género:
versificación, estrofas, rimas.
-Leen comprensivamente textos del género
lírico en los tres niveles de complejidad.
- Figuras literarias: comparación,
metáfora, hipérbole, hipérbaton,
aliteración, anáfora, onomatopeya,
personificación.
- Analizan textos poéticos a partir de sus
elementos estructurales (hablante, motivo,
objeto, actitud líricas).
- Reconocen figuras literarias.
- Comprensión lectora y léxico
contextual
-Determinan significado
expresiones en contexto.
-
de
palabras
o
Primero medio
Contenidos
Género Dramático
- Características de la obra
dramática: estructura interna y
externa.
- Lenguaje dramático.
Aprendizajes Esperados
Leen comprensivamente, en los tres niveles
de complejidad, textos dramáticos,
aplicando estrategias aprendidas.
- Reconocen lenguaje dramático.
- Reconocen en los textos
estructura interna – externa .
dramáticos
- Analizan e interpretan textos dramáticos,
considerando: personajes, espacio, haciendo
inferencias y extrayendo conclusiones a partir
de información explícita e implícita.
Género Narrativo
- Características generales y elementos - Analizan e interpretan textos narrativos,
de la narración: narrador, personajes, reconociendo los elementos centrales
ambientes, tiempo y mundos literarios.
(narrador, personajes, tema, ambiente,
recursos temporales, mundos) haciendo
inferencias y extrayendo conclusiones a partir
de información explícita e implícita.
Texto no literario
Coherencia-cohesión
Norma y registros de habla.
Textos de carácter periodístico.
- Leen y analizan textos no literarios,
identificando características, tipo, estructura,
finalidad, ideas relevantes y secundarias.
Comprensión lectora y léxico
contextual
- Leen comprensivamente, en los tres niveles
de complejidad, textos no literarios, aplicando
estrategias aprendidas.
-Determinan significado
expresiones en contexto.
de
palabras
o
Segundo medio
Contenidos
Aprendizajes esperados
Género Narrativo
- Elementos internos: narrador, modos
narrativos ( directo, indirecto, indirecto
libre), focalización narrativa (cero, interna,
externa).
- Tipos de mundos literarios: realista,
maravilloso, onírico, fantástico, mítico,
legendario, ciencia ficción, real maravilloso,
utópico.
Discurso expositivo
- Reconocen en los textos literarios
elementos internos tales como narrador,
estilos narrativos, focalización.
- Identifican tipos de mundos literarios en
textos narrativos.
- Situación de enunciación.
- Relación simétrica y asimétrica.
- Funciones del lenguaje.
- Estructura del discurso expositivo.
- Formas básicas y modelos de
organización.
- Reconocen situación de enunciación en
textos expositivos.
- Distinguen relaciones de simetría y
asimetría en textos expositivos.
- Reconocen características y estructura de
los textos expositivos.
- Identifican formas básicas y modelos de
organización en textos dados.
Género lírico
Elementos de fondo y lenguaje figurado.
- Reconocen el significado del lenguaje
figurativo utilizado en textos líricos.
- Leen comprensivamente textos literarios
y no literarios en sus diferentes niveles de
complejidad.
Comprensión lectora y léxico
contextual
-Determinan significado de palabras o
expresiones en contexto.
Tercero medio
Contenidos
Texto argumentativo
- Situación de enunciación de textos
argumentativos.
- Finalidad: Convencer / persuadir.
- Tipos de argumentación: secuencial y
dialéctica.
- Estructura interna: tesis, bases,
garantías y respaldos.
- Estructura inductiva y deductiva
- Formas de razonamiento
argumentativo.
- Tipos de falacias.
Literatura
- El amor en la literatura.
- El viaje en la literatura.
- Tópicos literarios.
Comprensión lectora y léxico
contextual
Aprendizajes Esperados
- Reconocen características básicas de la
argumentación y su situación de
enunciación.
- Analizan textos de carácter argumentativo
para reconocer la tesis y argumentos y
distinguir su finalidad convencer o persuadir.
- Identifican en textos argumentativos
estructura inductiva y deductiva.
- Reconocen formas de razonamiento.
- Identifican falacias argumentativas.
- Leen comprensivamente un texto
argumentativo en sus diferentes niveles de
complejidad .
- Leen comprensivamente, en distintos niveles
de complejidad , textos literarios y no literarios
que abordan el tema del amor.
- Identifican tipos de amor en fragmentos.
- Leen comprensivamente, en distintos niveles,
textos literarios y no literarios que aborden el
tema del viaje.
- Identifican tipos de viaje en fragmentos.
- Leen comprensivamente, en distintos niveles,
textos literarios que aborden tópicos literarios.
- Identifican tópicos literarios en fragmentos.
- Leen comprensivamente variados textos
poéticos, en sus tres niveles de complejidad .
-Determinan significado
expresiones en contexto.
de
palabras
o