Primera versi n

0- Ca\to- pahtro
Cou¿e/u/lIÍ
ARTE EN LAS SITUACIONES DE EMERGENCIA
EL
Para las
,,
¡, R-ab)
r*-g*\ecicno a las
guerras, a los desastres naturales y a las enfermedades,
(q9§g.xpuestas
el arte y la expresión creati-ñ-pueden convertirse en una poderosa herramienta con la que trabajar las
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Clraa
En sus prosramas
cou-{prdai4 y-b l,
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katuat,
uce a §Q
"*."iioo, Édffi#bf*l',i,iá8.
rala
la pintura, el dibujo, elteatro y la danza, para
to
fotografía,
incluvéndose
aouíla
aquí-la
menudo elarte, i[clu
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gente, sobre todo a niños
l,rÍ\o^:
y a j6venes, a Superar acontecimientos difíciles, y
involucrar a las
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pd_h.
y del tsunami que en marzo de 2011 arrasó gran parte del Japón noro
?o¡gr
para los niños de las comunidaOesáteLtaOas por el desastre. El Cuerpo
poner en contacto al colegio de Ridge con otra escuela de la ciudad j
o.,tdrcor!0
/n sarnro&
---@5i¿tt(,-:ca.,b
*tm¡ Samata,Q!!{de
logís"tica del Cüerpo Médico lnt
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y papel
llenos de energía'fly se mostró
. -l*o^s
comenzaron a hacer
dibvy/
édico lnternacional contribuyó
a
nesa de Kesennuma, e hicieron
cional en Japón, describió a los
rprendido de que, a pesar de
la
Samata llevó pinturas nuevas
tan contentos con los dibujos de los niños
)- ;,tl
dibujaran algo en respuesta a sus
compañeros estadounidenses.
a
los
en
estudiantes de primaria de Ridge, m¡entras que otros dibujar
la
!
ciudad de Kesennuma, un puerto pesquero muy concurrido antes del tsunamí. Muchos de estos
I
estudiantes hacen frente a la muerte de sus seres queridds, al desempleo de sus cuidadores
%
destrucción de sus propiedades.
Y,d'*/
yala
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t+\rc5oro/cora, I
i
Mediante este ejercicio artístico, los niños de lapón
victiyAe
los sucesos ocurridos en
marzo de 20L1tuvieron la oportunidad de expresar su idfntidad como pueblo, de admitir su pérdida y de
I
emprender la reconstrucción con el apoyo de sus nuevodamigos estadounídenses.
En su dibujo para un estudiant"
ayuda. Daré lo mejor de
mí".
d{§-gfun
¿¿Lon
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llegar más de 200 dibujos a los estudiantes de primaria japoneses.
&roruu,
brqo e
orPaE
Jersey$e enteráron del terremoto
Cuando los alumnos de la escuela primaria Ridge d
chico japonés escribió: "Gracias por
.
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