notificacióna los padres de los servicios de lenguage especializados

SISTEMA DE ESCUELAS PÚBLICAS DE LA PARROQUIA DE JEFFERSON (JPPSS)
NOTIFICACIÓN A LOS PADRES PARA LA COLOCACIÓN EN EL AÑO ESCOLAR 20____/20____
(Rev. 05/14)
FECHA: (mm/dd/aa) ___________________________
Padre(s)/guardián(s) de ________________________________________________ en el grado _________
En cumplimiento con la ESEA, SECCION 3302, JPPSS estamos obligados a informarle que su hijo/a tiene derecho a
participar en los servicios de idioma especializados de Inglés como Segunda Lengua (ESL) que se ofrece en su zona de
asistencia escolar. Durante el proceso de registro, su hijo/a fue evaluado con el Examen de Acceso de Colocación WIDA
o con las Escalas de Evaluación del Idioma. Los resultados de la evaluación determinaron que son estudiantes con
Capacidad Limitada en el Inglés (LEP), y su hijo/a aún no reúne los requisitos de salida del estado.
El Departamento de Adquisición del Idioma Inglés (ELAD) existe para asegurarse que los niños/as cuyo primer idioma
no es el Inglés, y/o que están limitados en el inglés, participen con éxito y se desempeñen en un sistema educativo. Las
metas del programa son enseñar a los estudiantes LEP inglés lo más rápido posible y aumentar el rendimiento en el
distrito y evaluaciones estatales. Después que los estudiantes aprendices del inglés son evaluados, y los padres acepten su
colocación, serán programados en clases de Inglés como Segunda Lengua (ESL) y las clases serán basadas en el dominio
del idioma inglés. Los estudiantes de ESL serán asignados a cursos de contenido apropiado a su grado y programados en
clases de Inglés Como Segundo Idioma (ESL) basados en sus necesidades de instrucción.
Para los estudiantes de Inglés como Segunda Lengua ( ESL) que sean identificados como un estudiante con discapacidad,
un Plan de Educación Individual (IEP) basado a su enseñanza/física/social/necesidad emocional son desarrollados e
implementados por el Programa de Enseñanza Individualizada (IEP) que consiste en educación general, Inglés como
Segunda Lengua (ESL), y maestros de Educación Especial. Administradores, padres y profesionales de servicios
relacionados están también involucrados en el desarrollo e implementación del Plan de Educación Individual (IEP).
Información Adicional instructiva del estudiante se proporcionar de forma regular a los estudiantes de educación especial
o que califiquen por la Ley de Rehabilitación Sección 504.
RECOMENDACIÓN PARA LA COLOCACIÓN “INGLES COMO SEGUNDA LENGUA” (ESL)
La colocación educativa de su hijo/a ha sido determinada por su evaluación del Inglés, logro de grado apropiado por
metas educativas, resultados de LEAP/ILEAP/EOC, y resultados de ELDA.
Nuestros records indican que el nivel actual de la evaluación de inglés de su hijo/a es:

(circule uno)
Principiante
Intermedio
Avanzado
Basados en este nivel, estamos recomendando que su hijo/a participe en el programa de Inglés como Segunda Lengua
(ESL) proporcionado en su escuela de distrito (Estudiantes con necesidades especiales también son evaluados para su
colocación en escuelas que puedan proporcionar servicios de Educación Especial (SPED) e Inglés como Segunda Lengua
(ESL)). Si su hijo/a es un estudiante con necesidades especiales el Departamento de Educación Especial de JPPSS le
enviará un aviso de colocación para él/ella.
NOTIFICACIÓN A LOS PADRES DE LOS SERVICIOS DE LENGUAGE ESPECIALIZADOS
De acuerdo con la guía de ESEA, el distrito escolar deberá informarles anualmente a los padres de los derechos de
aceptar, o rehusar la participación de su hijo/a en la clase de Inglés como Segunda Lengua (ESL). Si acepta el servicio
de Inglés como Segunda Lengua (ESL) para su hijo/a, usted no tiene que devolver este formulario. Su hijo/a será
programado apropiadamente a las clases de Inglés como Segunda Lengua (ESL).
Los padres que rehúsan la participación en el programa de Inglés como Segunda Lengua (ESL) serán programados en
clases de educación general conducidas únicamente en Inglés (no con clases de Inglés como Segunda Lengua (ESL). Si
usted escoge rechazar el servicio de Inglés como Segunda Lengua (ESL) para su hijo/a, por favor complete este
formulario y envíelo a:
East Bank ESL Testing Center
Bonnabel High School
2801 Bruin Drive
Kenner, LA 70065
FAX 504-443-3401
o
West Bank ESL Testing Center
Adminstration Building
501 Manhattan Blvd
Harvey, LA 70058
FAX 504-349-7898
Tenga en cuenta que todos los estudiantes de inglés independientemente si aceptan o rehúsan el servicio de Inglés como
Segunda Lengua (ESL) es requerido por el estado de Louisiana tomar anualmente la Evaluación del Desarrollo del
Idioma Inglés (ELDA) que mide cuanto Inglés el estudiante ha aprendido durante el año escolar y es un factor que
determinara la posición de salida de él/ella el siguiente año escolar.
Yo, ___________________________________________ rehusó la recomendación del distrito al servicio del Programa
(Escriba su Nombre)
Inglés como Segunda Lengua (ESL) para mi hijo/a
Rehusó Participación: ____________________________________________Fecha: (mm/dd/aa) __________________
(Firma del Padre)
Si tiene alguna pregunta con relación a esta carta de notificación, por favor no dude de ponerse en contacto llamando
al 349-7776. Creemos que es fundamental para nuestros estudiantes que progresen continuamente cada año y su
participación en este proceso es importante para nosotros. Si usted está interesado en unirse a nuestro grupo de
Asesoría para Padres (ELL) para discutir otras maneras para incrementar los niveles de logro de nuestros estudiantes
(ELL), por favor contactar a Maria Marroquin al correo electrónico [email protected].