Day - Bourbon County Schools

Pre-escolar Head Start del Condado de Bourbon
Octubre
Carta de Noticias
DESARROLLANDO
Day
Las actividades de escritura simples
tienen un gran impacto en la motricidad
Es verdad, a su pequeño escritor le faltan
Años para escribir palabras reales en papel.
Así y todo, hay muchas cosas que usted
Puede hacer ahora para que su hijo se
Interese por la escritura--¡y para fortalecer
Los pequeños músculos que necesitará
Para agarrar un lapis correctamente!
Con su hijo, usted podría:
 Utilizar muchas herramientas diferentes. ¡Deje que su
hijo garabatee con lápices, rotuladores, crayones e
incluso bolígrafos de purpurina de colores!
 Practicar la forma de las letras en un pizarrón blanco.
Un pizarrón para tiza también funciona. O escriban letras
en la acera usando tiza.
 Hacer que dibuje letras en el polvo con el dedo. ¿Es
demasiado sucio? Pruebe de hacerlo en arroz sin
cocinar, grageas o frijoles secos.
 Hacer cuerdas finas con plastilina. Luego ayude a su
hijo a usar las cuerdas para formar letras.
“No hay nada que sustuya a los libros en la vida de un niño.”
~Mary Ellen Chase
Un ‘rompecabezas’ le da significado a las letras
Si su hijo garabatea “palabras” por todos lados, entonces se
está dando cuenta de que las letras tienen sentido. Ayúdelo
a aprender que las palabras se forman al poner aquellas
letras en cierto orden. Arme un “ rompecabezas de nombre.”
Hágalo así:
1. Tome un papel y dos rotuladores (por ejemplo, negro y
verde).
2. Corte el papel en dos tiras del mismo tamaño.
3. Use el rotulador negro para escribir el nombre de su hiijo
en una de las tiras de papel. Ésta servirá de guía para que
su hijo observe cómo se escribe su nombre.
4. Use el rotulador verde para escribir su nombre en la otra
tira. Asegúrese de dejar espacio entre las letras. Corte las
letras como si fueran “piezas de rompecabezas.”
5. Mezcle las piezas del rompecabezas. Ayude a su hijo a
poner su nombre en orden. Para que aprenda a reconocer
las letras, pídale que tome letras específicas en lugar de
igualarlas solamente por su forma. ¡Lean las letras (y su
nombre) juntos en voz alta!
2011
LA LECTURA
parvulario no es
P : El
una “verdadera”
escuela. ¿Importa si mi
hijo falta uno o dos días
cada semana? A
menudo parece cansado en la mañana.
: ¡Sí! El parvulario podría no
R
considerarse una “verdadera”
escuela porque no es obligatorio. ¡Pero sigue
siendo muy verdadera! Cada día que su hijo
asiste es otro día que su hijo asiste es otro día
repleto de nuevas experiencias. ¡También es
otra oportunidad para disfrutar de la hora del
cuento con sus compañeros! Si asiste al
parvulario con regularidad, estará adquiriendo
un estupendo hábito para la escuela primaria.
Aproveche este maravilloso recurso
para la lectura
¿Necesita consejos para
mejorar la preparación para
la lectura de su hijo? Dele
un vistazo a los recursos de
“Help My Child Read” del
Departamento de Educación de los EE.UU.
(http://tinyurl.com/yhfaurt). ¡Están ilenos de
datos, son fáciles de comprender y gratuitos, y
están disponibles en español!
Buenos oyentes = Buenos lectores
Los preescolares no tienen
Fama de escuchar con
Atención. Pero la capacidad
de escuchar es esencial cuando su hijo se está
preparando para la lectura. Después de todo,
aquellos que escuchan con atención podrían
dares cuenta de:
 Los sonidos que producen las letras.
 El primer y el ultimo sonido de una
palabra.
 Las sílabas individuales.
¿No está seguro si su hijo es un buen oyente?
Haga una pausa mientras esté leyendo una
historia y pregúntele qué está ocurriendo.
¡Pronto sabrá si está escuchando o no!
Un Divertido y Seguro Halloween —Feliz Dia de
Dulces o Travesura “ Trick-or-Treating”!!
Los niños aman el Halloween! El poder usar disfraces y
pedir dulces –que dia tán divertido! Nosotros como adultos sabemos lo
divertido que puede ser el Halloween y eso puede provocar que los niños
olviden de tener cuidado. De manera que aquí están algunos consejos para
implementar las memorias agradables para su hijo sobre este Halloween y que
éstas perdúren para siempre.
Consejos Para Disfraces
 Deje que su hijo escoja su propio disfras,de cualquier manera diríjalo a escojer un personaje
que sea buen modelo aunque sea de figuras de fantasía.
 Los disfraces tienen que estar hechos de un material resistente al fuego. Si son hechos en
casa,asegurese de usar spray retardante de fuego o tela tratada contra fuego.
 Asegurese de que el disfras de su hijo tenga reflectores, luces, o que brillen en la obscuridad
para que sea vistos. Probable quiera crear un patrón de reflectores con una cinta para que el
disfras de su hijo pueda ser identificado dentro del grupo.
 No inclúya zapatos de tacón o piezas largas con las que el niño se pueda tropezar. Una raspada
de rodillas o una nariz con sangre puede realmente arruinar la diverción.
 Si están llevando cosas como espadas ,asegurese de que sea plástico flexible por si se caen
sobre de ella.
 Si su hijo está usando una mascara ,asegurese de que los orificios de los ojos sean grandes para
que pueda ver bien, no solo al frente pero que pueda ver hacia los lados.Probable tendrá que
cortar un poco más usted mismo.Si lo hace puede usar un poco de pintura negra o gris para
cubrir la piel.
Consejos Para Pedir Dulces o “ Trick-or-Treating”
 Sea visible y esté presente durante toda la experiencia de su hijo con el Halloween . Siga a su
hijo , aunque a él o ella no le guste.
 Cuando su hijo toque a una puerta por dulces, quedese detras de él para observar. Así su hijo se
sentirá libre de disfrutar por si solo, y la persona que abra la puerta pueda ver que hay un adulto
cuidando del niño.
 Recuerdele a su hijo el cuidarse de los autos o no entrar en autos sin permiso.
 Provea a su hijo con una banda de mano con el nombre y su teléfono. O escriba esta
información en papel y póngalo en la bolsa del pantalón—por si acaso se separa de usted.
 Plané una ruta para pedir los dulces.Si no está seguro que esa ruta sea la más segura,pregunte a
sus vecinos. La gente que camina con sus perros o que corren pueden decirle si esa ruta es la
mejor.Mantener a su hijo seguro en su vecindario es lo primero.
 Digale a su hijo que no puede comer ningún dulce hasta que llegue a casa y usted los pueda
revisar. Cuíde los dulces—comer demasiados puede terminar en dolor de estómago o
indigestion . Eso inclúye a mamá y papá también!
Este dia de pedir dulces puede ser la más grande aventura de la niñez. Hagala segura y divertida
para toda la familia !!
Negocios del Centro de Paris
Darán dulces durante el
Viernes, 28 de Octubre
3:00 – 5:00 p.m.
Los comercios participantes estarán
poniendo una señal naranja en la ventana
La Noche para los Dulces en Paris
Lunes,31 de Octubret
6:00 – 8:00 p.m.
Solo niños de 12 y abajo pueden
estar disfrazados
“Ayuda!”: Mi hijo está teniendo problemas para
obedecer cuando le pido que haga algo.
Que puede hacer:
 Escuche sus propias instrucciones-asegurese de que sean claras, específicas y
consistentes.
 Hága que sus direcciones séan positivas (que pidan a su hijo a hacer algo en vez de parar
y dejar de hacer lo que hace). Ejem. “Necesito que mantengas las piezas de tu
rompecabezas sobre la mesa”, en vez de: “déjà de tirar las piezas de tu rompecabezas!”.
 Asegurese de que cuando su hijo siga las instrucciones correctamente usted lo gratifique
con palabras y sonrisas.
 Si su hijo está teniendo un mal momento para seguir las direcciones de más de un paso
como: (Pon tu lonchera en tu mochila, ponte la chaqueta y abrocha tus zapatos), tráte a
mandarle un solo paso cada vez, y déle el siguiente cuando termina el primero.
 Ejemplos de buenas direcciones—“Cuando termines de comer, pon tu pláto en el
fregaderon.” Lavate las manos para venire a la mesa a comer.” “Ponte las pajamas y
cepillate los dientes.” “Subete a tu silla de auto por favor.”
 Aseguerese de gratificar a su hijo cuando temine cada paso. Use frases específicas como, “Me gusta cuando tu_____.” Niños repiten este comportamiento por atención.
“Ayuda!”: Mi hijo no guarda los juguetes cuando se lo pido.
Lo que usted puede hacer:
 Asegurese de dar a su hijo un aviso al comienzo de que el tiempo de
recoger está por llegar. Ponga un tiempo y digale que al termino
tendrá que limpiar.
 Pregúntele cuál es el ultimo juguete con el que va ha jugar.
 Tráte de recoger con música—cante una canción cuando limpian o
tráte de recoger todo antes de que la canción se termina.
 Si le toma mucho tiempo recoger por que hay muchos juguetes, trate
de no sacar tantos juguetes al mismo tiempo, guarde algunos en el
closet y cambielos.
 Trate de que guarden los juguetes después de cada actividad. Si
juegan con legos en el cuarto, tienen que guardarlos antes de sacar
las crayolas en la mesa.
 Haga la limpieza más fácil usando contenedores grandes o cajas
etiquetadas para que su hijo tenga una idea de donde van los juguetes.
Aseguerese de gratificar a su hijo por limpiar. Use frases específicas—díga, “Me gusta cuando
tu___.”
Los
niños
repiten
estos
comportamientos
por
atención.
Un ciudadano de America podria cruzar el oceano para pelear por la democracia,
pero no cruza la calle para votar en la elecciôn nacional. ~Bill Vaughan
No Hay Escuela - 8 de Noviembre, 2011
Ya sea en las elecciones nacionales, estatales o locales, vote y deje
escuchar su voz.
Fiesta Familiar de Otoño en el Preescolar Head Start
10 de Noviembrre, 2011 de 5:30 –7:00 p.m.
Legion Hall (edificio grande en los terrenos de la feria del Condado Bourbon)
El Encargado de su Hijo (Grupo de Apoyo para Abuelos)
Plática enfocada en los abuelos que están al cargo de sus nietos.
Un invitado hablará de sus experiencias en su proceso.
15 de Noviembre, 2011 (Martes) en el Pre-escolar 9:30 – 10:30 a.m. o 1:30 – 2:30 p.m.
Vacaciones del Dia de Acción de Gracias (Thanksgiving)
No Hay Escuela durante 23, 24 y 25 de Noviembre
Cuando expresémos nuestro agradecimiento, no debemos
de olvidar que la máxima apreciación no es sólo palabras,
Pero tratar a vivirlas.
~John Fitgerald Kennedy