Resumen de la programaci n de FQ 4 ESO.

RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DE 4º DE ESO
ASIGNATURA .FISICA Y QUÍMICA
A) OBJETIVOS GENERALES
DE CONOCIMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS
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Observar, identificar y analizar las fuerzas y movimientos que intervienen en distintas situaciones de
la vida cotidiana.
Utilizar la ley de gravitación universal para describir la posición de la Tierra en el Universo y
comprender las interacciones que existen entre todos los cuerpos con masa,
Reconocer la energía en sus distintas manifestaciones y las transferencias energéticas entre sistemas
en forma de calor o de trabajo.
Describir el movimiento ondulatorio como forma de propagación de energía sin propagación de
materia, y aplicarlo a la luz y al sonido.
Identificar, distinguir y clasificar sustancias puras, elementos y compuestos químicos.
Interpretar y representar ecuaciones químicas. Realizar cálculos químicos sencillos utilizando el mol.
Relacionar algunas propiedades químicas de los elementos con su posición (columna o grupo) en el
sistema periódico.
Formulación y nomenclatura de los compuestos inorgánicos y orgánicos más importantes.
DE CAPACIDADES.
1. Expresar y comprender mensajes científicos: símbolos, datos, tablas, gráficas, etc.
2. Desarrollar hábitos de trabajo: en el estudio, elaboración del cuaderno, uso de diversas fuentes de
información, etc.
3. Aplicar técnicas y estrategias propias de la ciencia en la resolución de problemas.
4. Utilización de argumentos lógicos en el razonamiento científico.
5. Reconocer y valorar los descubrimientos científicos para el desarrollo de la humanidad.
6. Valorar el papel que desempeñan los modelos, leyes y reglas en la explicación del comportamiento de
la naturaleza.
B) CONTENIDOS GENERALES DE LA MATERIA, que se impartirán durante el presente curso:
PRIMER TRIMESTRE.
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LOS ÁTOMOS Y SUS ENLACES. FORMULACIÓN. El modelo atómico de Thomson. Los
experimentos de Rutherford: el modelo atómico nuclear. Número atómico y masa atómica. El
modelo atómico de Bohr. Orbitales. Sistema periódico. Los enlaces entre átomos. FORMULACIÓN
DE QUÍMICA INORGÁNICA. Valencia y número de oxidación, Combinaciones binarias con
oxígeno. Combinaciones binarias con hidrógeno. Combinaciones binarias no metal – no metal.
Combinaciones binarias metal – no metal. Ácidos oxoácidos. Oxisales. Oxoácidos y oxisales de
cromo y manganeso.
10. LA REACCIÓN QUÍMICA. CÁLCULOS QUÍMICOS. La ecuación química y su significado. La
hipótesis de Avogadro. El concepto de mol . La ecuación de los gases ideales. Cálculos
estequiométricos elementales. Cálculos con formulas. Expresión de la concentración de las
disoluciones. Porcentaje en masa, gramos por litro, Molaridad. Algunas reacciones de interés.
11. LA QUÍMICA DEL CARBONO. Química orgánica. Desarrollo de la química orgánica. El átomo
de carbono: un átomo singular. Formulas de los compuestos orgánicos. Formulación y nomenclatura
de hidrocarburos saturados de cadena lineal y con ramificaciones muy sencillas (metil, etil, propil).
Formulación y nomenclatura de las funciones oxigenadas más frecuentes: alcoholes.
El petróleo y sus derivados. Contaminación ambiental.
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SEGUNDO TRIMESTRE
1. EL MOVIMIENTO. La necesidad de tomar referencias, Trayectoria. Magnitudes escalares y
vectoriales . Posición, desplazamiento y distancia recorrida sobre la trayectoria. Rapidez de un
movimiento: velocidad media. Velocidad instantánea. Dirección y sentido de la velocidad.
El movimiento rectilíneo uniforme. Gráficas del movimiento rectilíneo uniforme.
2. LA ACELERACIÓN. Concepto de aceleración. Aceleración media y aceleración instantánea. El
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Gráficas del movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado. La caída libre y el lanzamiento vertical. Movimientos curvilíneos Movimiento circular
uniforme..
3. LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO. Interacciones y fuerzas. Las fuerzas y su medida.
Operaciones con las fuerzas. La inercia. Primer principio de la dinámica. Fuerzas y aceleración.
Segundo principio de la dinámica. Fuerzas de acción y reacción. Tercer principio de la dinámica.
Aplicación de los principios de la dinámica .Movimientos rectilíneos bajo fuerzas constantes. Fuerzas
de rozamiento .Fuerzas en el movimiento circular uniforme. FUERZAS GRAVITATORIAS.
Modelos del universo. Leyes de Kepler. Ley de gravitación universal: consecuencias. El universo
actual.
4. FUERZAS EN EQUILIBRIO EN SÓLIDOS. Momento de una fuerza. Composición de fuerzas
paralelas. Par de fuerzas. Condiciones de equilibrio de un sólido. Sólidos en equilibrio. Máquinas
simples.
TERCER TRIMESTRE
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FUERZAS EN EQUILIBRIO EN FLUIDOS. Concepto de presión. Efecto de las fuerzas sobre los
fluidos. Presión en un líquido. Principio fundamental de la estática de fluidos. Presión aplicada a un
líquido. El principio de Pascal y sus aplicaciones. La presión atmosférica. Presión en gases. Fuerza
de empuje en fluidos. El principio de Arquímedes.
TRABAJO Y ENERGIA. Los sistemas físicos tienen energía. La energía se transfiere entre sistemas
físicos. Energía asociada al cambio de posición. Energía potencial gravitatoria. Energía asociada al
movimiento. Transferencia de energía entre sistemas: trabajo. Principio de conservación de la energía
mecánica. Potencia. Fuentes de energía.
ENERGÍA Y CALOR. Teoría cinética de la materia. Temperatura y equilibrio térmico. Energía
interna de un sistema y su variación. Transferencia de energía entre sistemas: calor. Calor específico.
Efectos de calentar la materia: los cambios de estado. Formas de transmisión del calor.
ENERGIA Y ONDAS. Las ondas y la transmisión de energía .Clases de ondas. Características de las
ondas. El sonido y su propagación. Características del sonido. Fenómenos que experimentan las
ondas sonoras. La luz y su propagación. La reflexión de la luz. La refracción de la luz. El espectro
electromagnético.
C) SISTEMAS DE TRABAJO PREVISTOS PARA EL DESARROLLO DE LA MATERIA.
1. Se prestará especial atención al desarrollo del cuaderno de clase, que reflejará todas las actividades
realizadas durante el curso.
2. Habrá una parte expositiva , con utilización de la pizarra y de medios audivisuales.
3. Se realizarán algunas experiencias sencillas para estudiar distintos fenómenos físicos y químicos
( experiencias de cátedra) .
4. Se practicará el diálogo , la comunicación y el debate en clase.
5. Se estimulará el razonamiento lógico y la sistemática científica.
D) CRITERIOS RESPECTO A LOS CUALES SE VA A EVALUAR A LOS ALUMNOS.
1. TRABAJO DIARIO DEL ALUMNO: realización de tareas en casa, así como el trabajo en el aula.
10% de la nota.
2. CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LA MATERIA. Tanto si posee los conceptos como si los aplica.
También se valoraran los conocimientos de procedimientos referentes tanto a planteamiento y
resolución de problemas, como a expresión y comprensión. En cada trimestre se realizarán dos
pruebas escritas, así como una recuperación después del periodo vacacional. 80% de la nota.
3. ASISTENCIA Y ACTITUD EN CLASE. Se valorará la asistencia a clase y la participación activa en
el desarrollo de la misma. 10% de la nota.
Para aprobar será necesario obtener en cada uno de los apartados anteriores un mínimo de 5.
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