Criterios de evaluaci n Tecnolog as 3 ESO.

I.E.S. Miguel de Cervantes
Departamento de Tecnología
Síntesis de programación del área de tecnologías
Asignatura: Tecnologías 3º E.S.O.
Período
1ª Evaluación
2ª Evaluación
Distribución aproximada de
contenidos
T-1. Proceso de resolución de
problemas tecnológicos
T-2. Materiales plásticos y de
construcción
T-3. Técnicas de construcción y
fabricación
T-4. La perspectiva
T-4. La perspectiva
T-5. Mecanismos
T-9. Aplicaciones informáticas
T-10. Internet
Curso: 2015/2016
Procedimientos y
criterios de evaluación
Procedimientos
.- Observación del trabajo y
participación del alumno en
clase.
.- Revisión de tareas
realizadas
- Prácticas y proyectos de
construcción
.- Prueba de evaluación de
las unidades
Procedimientos,
criterios de
evaluación y de
recuperación
La recuperación de los
contenidos no
asimilados se realizará
en una prueba objetiva.
Se podrán proporcionar
ejercicios y tareas
suplementarias de
recuperación y refuerzo
si se consideran
necesarias.
Criterios de evaluación
3ª Evaluación
T-7. Electricidad y electrónica
T-6. La energía el motor del
mundo
T-8. Hardware y sistemas
operativos
.- Pruebas objetivas 60%%70%
.- Trabajos y participación
en clase: 30%
.- Actitud: 10%
A partir del segundo trimestre, se comenzará a trabajar un proyecto técnico.
La distribución de los contenidos es orientativa y su desarrollo deberá adaptarse al nivel de asimilación de
conocimientos de los alumnos del grupo.
Será necesario para hacer la media, obtener un mínimo del 40% de los contenidos, y el 50% de la
actitud y 50 % en procedimientos.
Para contabilizar los procedimientos se valoraran el trabajo y participación en clase, el trabajo en casa,
la libreta (presentación, corrección, orden…). Contabilizando los negativos (no trabaja, ausencia de material,
molesta a los compañeros...) como -0.1, hasta un máximo de -2 puntos.
Las amonestaciones que aparezcan reflejadas en el parte de incidencias (SGD) serán contabilizadas
como -0.25 en la nota de actitud, hasta un máximo de -1 punto en la nota trimestral.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Comprobaremos que al final de cada unidad, el alumno:
UD.1.- Proceso de resolución de problemas tecnológicos
1. Elabora un plan de trabajo para ejecutar un proyecto técnico.
2. Realiza las operaciones técnicas previstas en un plan de trabajo, utilizando los recursos
materiales y organizativos con criterios de economía, seguridad, respeto al medioambiente y
valorando las condiciones del entorno de trabajo.
3. Valora las necesidades del proceso tecnológico empleando la resolución técnica de
problemas.
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4. Valora la influencia de la tecnología en los cambios sociales y culturales.
UD.2.- Materiales plásticos y de construcción
1. Conoce las propiedades básicas de los materiales plásticos, cerámicos y pétreos, como
materiales técnicos.
2. Conoce las características y variedades habituales de los materiales de construcción, sus
aplicaciones y usos.
3. Planifica la secuencia de operaciones de construcción de un objeto o sistema con el fin de
resolver un problema práctico, generando los documentos apropiados.
4. Contribuye a la elaboración de procedimientos y normas que faciliten el mejor
aprovechamiento de los materiales.
5. Reconoce el impacto que sobre el medio produce la actividad tecnológica.
6. Compara los beneficios de la actividad tecnológica frente a los costes medioambientales que
supone, valorando especialmente el tratamiento de los residuos.
UD.3.- Técnicas de construcción y fabricación
1. Conoce las técnicas básicas empleadas en el sector de la construcción.
2. Utiliza las técnicas básicas de conformación y unión de materiales plásticos de forma correcta
y con seguridad.
3. Conoce las principales técnicas industriales que se utilizan en la elaboración de piezas de
plástico.
4. Conoce las principales técnicas industriales empleadas en el trabajo de los metales.
5. Compara los beneficios de la actividad tecnológica frente a los costes medioambientales que
supone.
UD.4.- La perspectiva
1. Relaciona cada tipo de perspectiva con la proyección que utiliza.
2. Realiza bocetos, croquis y dibujos delineados, en perspectiva y a escala, que den solución al
problema técnico propuesto por el profesor o profesora (la representación de objetos se
valorará en el contexto de la resolución del problema técnico propuesto).
3. Aplica correctamente las normas de acotación.
4. Rellena correctamente los cajetines de los planos elaborados.
UD.5.- Mecanismos
1. Conoce los distintos mecanismos encargados de la transformación y transmisión de
movimientos en máquinas.
2. Conoce las funciones de cada mecanismo dentro de la máquina.
3. Calcula las relaciones de transmisión en sistemas de transmisión de movimientos.
4. Diseña y construye maquetas con diferentes operadores mecánicos.
UD.6.- La energía, el motor del mundo
1. Identifica los sistemas de generación, transporte y distribución de electricidad.
2. Describe las partes y el funcionamiento de los distintos tipos de centrales: hidroeléctricas,
térmicas y nucleares.
3. Analiza y compara los distintos sistemas de generación de energía eléctrica, las
características de cada uno, sus elementos fundamentales y funcionamiento.
4. Reconoce el impacto que la actividad tecnológica produce sobre el medioambiente.
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5. Compara los beneficios de la actividad tecnológica frente a los costes medioambientales que
supone, valorando especialmente la generación y el consumo de energía eléctrica.
UD.7.- Electricidad y electrónica
1. Reconoce los elementos fundamentales de un circuito eléctrico y su función dentro del mismo.
2. Realiza montajes de circuitos eléctricos sencillos en corriente continua, empleando pilas,
interruptores, bombillas, motores, etc., como respuesta a un fin predeterminado.
3. Construye motores eléctricos sencillos.
4. Mide resistencias, intensidades y tensiones con un polímetro.
5. Monta circuitos sencillos con componentes electrónicos, empleando al menos diodos,
transistores, resistencias y condensadores a partir de un esquema determinado.
UD.8.- Hardware y sistemas operativos
1. Identifica y conecta dispositivos externos e interconectarlos con otros sistemas.
2. Realiza tareas básicas de instalación de programas y aplicaciones.
3. Realiza tareas de mantenimiento y actualización del sistema, de modo que se mantenga en
un nivel óptimo de seguridad.
4. Accede a recursos compartidos en redes locales y ponerlos a disposición de los mismos.
UD. 9.- Aplicaciones informáticas
1. Adquiere habilidades básicas para la realización de documentos que integren información
textual, imágenes y gráficos, utilizando hojas de cálculo.
2. Adquiere destrezas para utilizar aplicaciones informáticas de diseño gráfico por ordenador.
3. Conoce y aplica las herramientas de presentaciones de documentos.
4. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar, desarrollar, publicar
y difundir proyectos técnicos.
UD. 10.- Internet
1. Conoce los conceptos y la terminología necesarios para la navegación por internet.
2. Utiliza gestores de correo electrónico.
3. Utiliza herramientas diseñadas para la comunicación grupal: chats, grupos de noticias, foros,
listas de correo, blogs, wikis, videoconferencias y redes sociales.
4. Elabora y diseña páginas web utilizando el lenguaje HTML.