RALLY DE LA CIENCIA: DIVIÉRTETE APRENDIENDO MATERIA

RALLY DE LA CIENCIA: DIVIÉRTETE APRENDIENDO
MATERIA: CIENCIAS III - GRUPOS: 3A,3B,3C,3D y 3E.
BIMESTRE III: La transformación de los materiales.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica algunos cambios sencillos de los materiales.
DOCENTE: Silvia Álvarez Díaz
Instrucciones: Realiza las siguientes actividades y deberás entregarlas por escrito impresas en hojas blancas, con
portada y engrapado el próximo 17 de diciembre. El trabajo tendrá un valor del 5% de tu calificación bimestral.
ACTIVIDADES
PUNTOS
1.DIGESTIÓN
3
 Tómate una foto alimentando a un animal de tu preferencia.
3
 Indica qué tipo de cambio se efectuará en el proceso de digestión y porqué.
10
 Dibuja el sistema digestivo del animal seleccionado, colorea y escribe los nombres de cada
componente.
2. COCCIÓN
 Tómate una foto en la cocina con 2 tipos de alimentos que se hayas preparado.
 Con base en los alimentos indica qué tipo de cambio se efectuó en ellos.
8
4
3. VOLCANES
 ¿Qué es un volcán?
 Dibuja los tipos de volcanes que existen y sus características
 ¿Qué tipo de reacciones ocurren dentro de un volcán?
 ¿Qué materiales arroja un volcán?
 Pon tres ilustraciones de materiales volcánicos, escribe su nombre y su aplicación en la vida cotidiana.
 Cuándo se seca la lava, ¿se produce un cambio químico? Si o no, y dime el porqué de tu respuesta.
3
10
3
2
3
2
4. QUESO
 ¿Cuál es el proceso para elaborar queso en casa? (Puedes poner un diagrama de pasos)
 ¿Qué tipo de cambio se presenta? y explica en qué pasos ocurre el cambio.
3
3
5. Energía solar:
 ¿ Cómo se define la energía solar?
 ¿Qué color absorbe más energía y porqué?
 ¿Qué tipo de cambio sufre el agua al pasar por un tubo caliente y porqué?
 Dibuja 5 artefactos que funcionan actualmente con energía solar.
3
3
2
10
6. Fiesta de espuma:
 ¿Qué tipo de mezcla es la espuma?
 Para producir la espuma, ¿se efectúa un cambio químico? si o no y explica el porqué.
 Agrega una foto en donde aparezcas mostrando 5 diferentes tipos de espumas caseras sobre una
superficie (de jabón, para afeitar, para postre, etc.).
2
3
10
7. CONCLUSIONES SOBRE LO APRENDIDO DE CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS EN TU ENTORNO.
Gracias por tu participación.
10
TOTAL 100p