Buenas Practicas 11-04-12

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Secretaría de Estado de Educación
Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
Àrea de Desarrollo Profesional Docente
Santa Rosa 751-1º piso- Tel. 0351-4331674/76-4462400. Int. 1018
DOCUMENTACIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS
EN LA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA, TÉCNICA, ESPECIAL, DE JÓVENES Y ADULTOS,
SUPERIOR, ARTÍSTICA, EN CONTEXTOS DE ENCIERRO y RURAL DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
Necesitamos construir conocimientos desde la propia cultura educativa, encarnada no sólo en la producción intelectual, sino en la experiencia de instituciones y
educadores. Necesitamos una vigorosa recuperación de esas experiencias a través de memorias de procesos, de historias de vida, de impulso a la producción
intelectual por parte de los mismos educadores. Construir conocimientos no sólo como novedades con pretensión de absolutas, sino también recuperar, sacar a luz
lo que existe, abrir alternativas a la creación de textos sociales a cargo de quienes vienen sosteniendo con sus prácticas cotidianas la educación. El derecho al
conocimiento es también el derecho a la producción de conocimientos, a la recuperación de conocimientos, a la comunicación de conocimientos.
Prieto Castillo, Daniel
Cf. Tegucigalpa, 2002
UNESCO
CONVOCATORIA 2012-2013
1. Presentación
Considerando la significatividad y relevancia del trabajo efectuado por las Instituciones Educativas en las
Convocatorias llevadas a cabo durante los años 2008/09 y 2010/11, el Ministerio de Educación de la Provincia de
Córdoba considera fundamental continuar apoyando los procesos de reinterpretación y difusión de experiencias
pedagógicas.
De este modo, y para dar continuidad al trabajo realizado, este Ministerio posibilitará por un lado, seguir
fortaleciendo la capacidad de los equipos docentes para la producción de nuevas y mejores maneras de trabajar y
enseñar en los distintos niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial y, por otro, registrar y sistematizar
iniciativas que valen la pena ser difundidas y socializadas.
Atento a ello, el Ministerio de Educación, a través de las Direcciones Generales, convoca nuevamente a
Supervisores, Directivos y Docentes a identificar, sistematizar y comunicar aquellas buenas prácticas que son tales por
haber constituido una respuesta a problemas concretos en su institución educativa, con la intención de promover
mejores aprendizajes.
De esta manera, se pretende dar continuidad a las acciones tendientes a:
Promover instancias institucionales de análisis, reflexión y evaluación de las propuestas y de
las prácticas pedagógicas a fin de identificar experiencias educativas significativas.
Facilitar las acciones de recuperación, reconstrucción, sistematización y socialización de las
experiencias escolares identificadas como “Buenas Prácticas”.
Proceder a la difusión de las “Buenas Prácticas”, generando instancias de producción de
conocimiento a partir de la toma de conciencia acerca del hacer pedagógico sistematizado.
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2. Objetivos
Que las Instituciones logren:
-
DESARROLLAR instancias de análisis, reflexión y evaluación de las propuestas y de las prácticas
pedagógicas, a fin de identificar experiencias educativas valiosas y significativas.
-
ACORDAR acciones de recuperación, reconstrucción, sistematización y socialización de estas
experiencias.
-
GENERAR instancias de producción de conocimiento a partir de la toma de conciencia acerca del hacer
pedagógico sistematizado, impulsando procesos de aprendizaje institucional e interinstitucional.
3. Instituciones Convocadas
Podrán participar de manera voluntaria (no obligatoria) todas las Instituciones de los distintos niveles y modalidades
(Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Superior, Técnica, Especial, de Jóvenes y Adultos, Artística, en Contextos de
Encierro y Rural), de gestión estatal o privada, dependientes del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
4. Condiciones para la Participación en la Convocatoria
4.1 Presentación de las experiencias
• La Convocatoria está abierta a aquellas experiencias institucionales que puedan ser consideradas buenas
prácticas de acuerdo con los criterios establecidos en la presente Convocatoria. Estas experiencias tienen que haber
sido desarrolladas, es decir, estar en curso o haber finalizado; no se admitirá, en consecuencia, la presentación de
proyectos o diseños de acción futura.
• Cada Institución puede presentar sólo una experiencia, la cual puede ser o haber sido llevada a cabo por un
docente, un grupo de docentes o bien por el conjunto de sus integrantes. Cuando se trate de un grupo de escuelas,
debe presentarse también una única experiencia (independientemente del número de docentes o centros educativos
participantes).
• Es obligatorio presentar ante la Inspección correspondiente la Ficha Institucional (Anexo I)1 y la Sistematización
de la Experiencia (Anexo II).
• La documentación debe presentarse en soporte papel -original y copia- y en versión digital (CD, DVD), utilizando
procesador de texto Office Word (requisito excluyente).
• El texto correspondiente a la sistematización de la experiencia debe tener una extensión no mayor de 20 páginas
escritas a 1 ½ espacio (Tipo de letra Arial 12).
4.2 Socialización de las experiencias
Las instituciones que participen del proceso y resulten seleccionadas, serán invitadas al III Congreso
Provincial de Buenas Prácticas en Educación, a realizarse en el año 2013.
La Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa analizará y publicará las
experiencias presentadas2. Las instituciones participantes recibirán un ejemplar de la publicación para
incorporar a su biblioteca.
Todas las instituciones deben presentar junto a la sistematización de la experiencia, la Ficha Institucional. La difusión de conocimientos y
experiencias exige ciertos recaudos, ya que toda práctica está incidida por el contexto en el que se desarrolla. Por este motivo, los datos acerca
del contexto en que una experiencia o proyecto se lleva a cabo resultan de relevancia para su transferencia a otros.
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2
La Subsecretaría comunicará el día, horario y lugar de la realización del Congreso y organizará la publicación
de las experiencias.
5. Evaluación de las experiencias
Las experiencias serán evaluadas y seleccionadas por personal del Ministerio de Educación (funcionarios, supervisores,
directores, docentes, técnicos, etc.) y especialistas externos invitados.
Este proceso se llevará a cabo en diferentes etapas e instancias:
Primera etapa: cada una de las Instituciones realizará un proceso de auto-evaluación institucional e identificará la
experiencia a sistematizar. Cumplimentará el Anexo I y II y lo presentará en Inspección (Período 11 de Abril al 24 de
Octubre de 2012).
Segunda etapa: evaluación y pre-selección en cada una de las Zonas (Inicial y Primario/Estatal) o Regiones (Resto de
Niveles, Modalidades y sectores). Estará a cargo del Supervisor/a, tres directivos de la zona –elegidos por sus pares- y
como mínimo un especialista externo y como máximo dos invitados por la Supervisión Zonal o Regional3. Las
experiencias preseleccionadas – no más de ocho- se elevarán a la Supervisión Regional (Inicial y Primario /Estatal) o
Dirección de Nivel (resto de Niveles, Modalidades y sectores), con la correspondiente valoración, diferenciando en el
listado, las seleccionadas de las no seleccionadas (Período 25 de Octubre al 15 de Noviembre de 2012).
SUGERENCIA: cada Inspección zonal/regional podrá organizar una Jornada zonal/regional de
socialización de Buenas Prácticas, durante la cual las escuelas podrán presentar sus experiencias y el
equipo evaluador seleccionar las más significativas y relevantes.
Tercera etapa: selección de las experiencias más significativas de cada una de las Regiones –no más de ocho- (sólo
para el Nivel Inicial y Primario /estatal). Estará a cargo del/de la Supervisor/a Regional, tres supervisores zonales elegidos por sus pares- y como mínimo un especialista externo invitado por la Supervisión Regional4 (Período 15 al 23
de noviembre de 2012). Las experiencias seleccionadas y las no seleccionadas se elevarán a la Dirección de Nivel
Inicial y Primario.
Cuarta etapa: un representante de cada Dirección de Nivel presentará desde el martes 27 hasta el viernes 30 de
noviembre en el Área de Formación Situada e Intercambio para el Desarrollo Profesional - Desarrollo Profesional
Docente- de la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, las experiencias
preseleccionadas por cada una de las Inspecciones Zonales (debidamente clasificadas y valoradas) y las no
seleccionadas -en carpetas separadas-.5
Quinta Etapa: una Comisión Evaluadora integrada por los miembros del equipo de Formación Situada e Intercambio
para el Desarrollo Profesional, referentes y técnicos de la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad
Educativa valorarán todas las experiencias presentadas y emitirán un resultado preliminar en Actas, que tendrá
carácter de “preselección” y orientación para el dictamen de la Comisión Académica (Marzo de 2013).
Sexta etapa: una Comisión Académica integrada por un representante de cada una de las Direcciones de Nivel
involucradas y personal del Equipo de Formación Situada e Intercambio para el Desarrollo Profesional - Desarrollo
Profesional Docente- de la Subsecretaría, tendrá a su cargo la definición acerca de las Modalidades de Socialización a
las cuales serán asignadas las experiencias pre-seleccionadas, en el marco del “ III Congreso de Buenas Prácticas en
Educación,” a realizarse durante octubre/noviembre de 2013 (Período Abril – Mayo de 2013).
Los responsables de las experiencias ceden los derechos de publicación al Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
Los Supervisores que no cuenten con un especialista en su zona de influencia podrán requerir -con 15 días hábiles de anticipación- la
cooperación de personal del Equipo Formación Situada e Intercambio para el Desarrollo Profesional - Desarrollo Profesional Docente- de la
Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa.
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3
Cada experiencia deberá contener, sin excepción, su correspondiente digitalización (se ruega comprobar su correcto funcionamiento antes de la
presentación).
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3
Séptima etapa: notificación de los resultados a cargo de la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y
Calidad Educativa a cada Dirección de Nivel y por su intermedio a la Instituciones (Período 11 al 15 de Junio de
2013).
Octava Etapa: trabajo conjunto de la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
con las Instituciones seleccionadas acorde a la modalidad de socialización resultante. (Período Junio - Julio Agosto de 2013).
IMPORTANTE
Criterios generales de elegibilidad de las experiencias:
- Que estén orientadas a aspectos curriculares.
- Que como impacto reflejen una modificación en las prácticas escolares.
- Que guarden relación con los lineamientos y objetivos de la Política Educativa Provincial6.
- Que signifiquen una mejora educativa en relación con el contexto institucional.
- Que contribuyan con la inclusión, retención y permanencia de los estudiantes.
- Que se estén desarrollando o se hayan implementado desde la institución con propuesta de continuidad.
- Que su sistematización y presentación sea clara y comunicable.
La presentación de las experiencias implica la aceptación de estas Bases y Condiciones y la cesión de los
derechos de publicación al Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
Cr. Rubén Edgardo Rimondino
Dr. Horacio Ademar Ferreyra
Coord. Red Provincial de Formación Docente
Continua
Subsecretario de Estado de Promoción de
Igualdad y Calidad Educativa.
Prof. y Lic. Carmen Sofía Saracho Cornet
Ref. Equipo de Formación Situada e Intercambio para
el Desarrollo Profesional
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Jornada Extendida, Sala de 3 y 4 años (Jardín de Infantes), Fortalecimiento Pedagógico en Lengua, Ciencias y Matemática, Centro de
Actividades Infantiles, Centro de Actividades Juveniles, Nuevos Roles y Funciones, (Coordinador de Curso, Tutores, etc.), Educación Sexual
Integral, Convivencia Escolar, Escuela, Familia y Comunidad, Integración Escolar y Diversidad, Proyectos Socioeducativos, Tecnologías de la
Información y la Comunicación, Evaluación Institucional, Formación para la vida y el trabajo, Ciudadanía y Participación, Identidad y Convivencia,
Educación Cooperativa y Mutual, Educación en DDHH, Educación Ambiental, Patrimonio Cultural, Centros de Estudiantes, Prevención del
Abandono Escolar, Desarrollo Profesional Docente, Lectura, Plan de Mejora, Formatos pedagógicos, Espacios de Opción Institucional, entre otros.
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