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PRIORIDADES PEDAGÓGICAS 2014 - 2015 We WEBGRAFÍA Artículos, documentos y videos PRIORIDADES PEDAGÓGICAS 2014 - 2015 Todos los recursos se proponen a manera de sugerencia, como una fuente posible para dar continuidad a los procesos de re exión y acción en torno a las Prioridades Pedagógicas 2014-2015 en las escuelas. Dada la fuerte conectividad de las prioridades entre sí, es posible que la consideración de alguno de los recursos inicialmente propuesto en relación con una prioridad en particular- favorezca interesantes articulaciones con las demás. Esta potencialidad será, sin duda, ampliada y fortalecida por los aportes y construcciones que surjan del trabajo colaborativo de equipos de supervisión, directivos y docentes, las familias y la comunidad, en tanto colectivo responsable de hacer posible que todos los niños, adolescentes y jóvenes puedan aprender. Cómo acceder Los materiales sugeridos se encuentran disponibles en diferentes sitios de la Web y se incluyen sus respectivos links. Para poder acceder, es necesario estar conectado a Internet y realizar una de las tres operaciones siguientes: · Hacer clic sobre el link. · Presionar la tecla CTRL más clic con el botón izquierdo del mouse. · Copiar y pegar el link en el buscador. Aclaraciones La enumeración sugerida no es taxativa ni excluyente de otros recursos que consideren pertinentes para generar aprendizajes signi cativos y relevantes; sólo se la ha considerado a los nes de sistematizar las sugerencias. El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba ha recuperado todos los links con fecha 9 de junio de 2014 y explicita que no se responsabiliza por contenidos publicitarios de cualquier índole, propios de medios virtuales. En virtud de las características del entorno virtual de Internet, se recomienda que tanto docentes como estudiantes veri quen con cierta frecuencia la vigencia de cada link (los portales virtuales suelen mudar los archivos, o modi car los caminos de acceso, con lo cual cada link ha de ser veri cado y actualizado). En este sentido, se 02 sugiere siempre citar el portal o sitio general en el cual se encuentra el material especí co a ser utilizado; esto permite referenciar la búsqueda en caso que dicho material haya sido ubicado en accesos diferentes. Nada de todo lo aportado en estos insumos dispensa al docente o equipo de docentes de organizar sus propuestas didácticas desde una perspectiva situada, haciendo todas las consideraciones y adecuaciones necesarias para la plani cación en contexto de su espacio curricular respectivo. Todo lo reseñado en cada webgrafía se constituye en un inventario de insumos y recursos disponibles que deberán siempre y en cada oportunidad ser evaluados por cada docente/equipo de docentes/estudiante. En estesentido, los recursos son limitados, ya que no ofrecen ninguna propuesta áulica de nitiva como para replicar sin más en las aulas. Una webgrafía es diferente, en tanto recurso, a una bibliografía. En una webgrafía se encuentran sólo vínculos y enlaces directos (links) a materiales disponibles en sitios web. Una bibliografía reúne diversas publicaciones (libros, revistas, entre otros). Ambos recursos son complementarios. Equipos técnicos SUBSECRETARÍA DE ESTADO DE PROMOCIÓN DE IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA Recopilación de insumos: Áreas de Gestión de Políticas para la Docencia, Gestión de Políticas Pedagógicas y Curriculares y Gestión de Políticas Socioeducativas. Sistematización de materiales: Silvia Vidales y Doly Sandrone. Colaboración: Alejandra Salgueiro. 03 NIVEL INICIAL Prioridad A: Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemática y Ciencias. Guzmán, R. (2005). Reseña de Enseñar matemática en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB. Análisis y propuestas de Mabel Panizza (comp.). Educación Matemática (ps.141-144). Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40517308 Sarlé, P. (2006). Enseñar el juego y jugar la enseñanza. Cap. 6 El cambio en las reglas de juego: enseñar el juego y jugar la enseñanza . Buenos Aires: Paidós. Disponible en: http://www.terras.edu.ar/jornadas/159/biblio/159El-cambio-de-lasreglas-de-juego.pdf Kaufman, A. (2006). La enseñanza de la escritura en distintos momentos de la escolaridad. Ponencia. Disponible en: http://www.waece.org/cd_morelia2006/ponencias/kaufman.htm ARTÍCULOS Y DOCUMENTOS Liberman, D. (s/f). Relato de una experiencia de práctica en una escuela en la ciudad de Buenos Aires: Animarse con las ciencias en la educación inicial . Disponible en: http://www.omep.org.ar/media/uploads/trabajos_3_encuentro/animarse _con_la_ciencia_en_educacion_inicial._ciudad_de_buenos_aires.pdf OMEP Comité Argentino. (s/f). ¿Es posible pensar en la adquisición de estrategias de estudio en el jardín de infantes? Artículo de Revista (12ntes). Disponible en: http://www.omep.org.ar/media/uploads/publicaciones/12ntes-digital2.24-25.pdf Montes, Graciela. (2005). La gran ocasión, la escuela como sociedad de lectura. Plan Nacional de Lectura. Disponible en: http://planlectura.educ.ar/pdf/La_gran_ocasion.pdf Kaufman, V. (s/f). Recursos para el acompañamiento de noveles docentes de nivel inicial. Área ciencias naturales. Disponible en: http://cedoc.infd.edu.ar/upload/Ciencias_Naturales_Veronica_Kaufman n.pdf 04 Canal Encuentro. Los niños tienen la palabra. Disponible en: http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=11 8991 Observatorio Astronómico OAC. Mirando el cielo. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=9OM0Wyv2WaY Enseñar la ciencia desde el nivel inicial. Entrevista a Daniel Shechtman, premio Nobel de Química 2011. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=tMCrz_ZMBgs Lecturas en la primera infancia. Ponencia de Yolanda Reyes en Jornada. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=WDkHPLWvh4Q VIDEOS Ciclo: Un cuento que se puede ver. Relato: Unas rimas que se arriman. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=aMZCqlxJPd0 Ferreyra, Horacio. El aprendizaje y la enseñanza de las ciencia(s) en las denominadas sociedades del conocimiento. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=siBPJKHLx44 Video educativo. La formación del universo y el agua, ciencia para niños. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=8zZTL5mU68U Serie educativa para niños Matilde y Martón. Reci... qué? Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=PGk5egoHN-0 Prioridad B: Mayor tiempo en la escuela y en el aula en situación de aprendizaje. Córmack Lynch, M. (2004). Estrategias de aprendizaje y de enseñanza en la educación del menor de 6 años. Artículo de Revista Acción Pedagógica- Perú. Disponible en: ARTÍCULOS Y DOCUMENTOS http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17215/2/articulo4.pdf Peré, A. Z. El espacio y el tiempo en el nivel inicial. Relato de una experiencia de Feria de Ciencia y Tecnología. FLACSO. Curso de posgrado: Educación inicial y primera infancia. 2da Cohorte. Disponible en: http://blogs. acso.org.ar/ditapere/el-espacio-y-eltiempo-en-el-jardin-de-infantes/ 05 Sarlé, P. (2010). El juego en el nivel inicial. Propuestas de Enseñanza. Unicef. (Cap. 2 - pág. 29/47). Disponible en: http://www.unicef.org/argentina/spanish/Cuaderno_1_Fundamentos.pd f Argentina, Ministerio de Educación. Ludotecas Escolares para el nivel inicial. Disponible en: http://portal.educacion.gov.ar/inicial/ludotecas-escolares/ Cascales Martínez, A. Las Tics en Educación Infantil. Disponible en: http://www.slideshare.net/elizabeth.velascor/las-tics-en-laeducacion-infantil-1285659 Muestra de arte en un jardín municipal provincia de Buenos Aires. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=cH8HlFMq6VE Canal Encuentro. Primeros Pasos. Entrevistas a padres. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=RoXyOaQIp6w Canal Encuentro. El nivel inicial: del lujo urbano al derecho social. Disponible en: VIDEOS http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=10 9188 Dirección Nacional de Educación Inicial. Especial jardines. Escenas de un taller docente, planteo de situaciones cotidianas. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=6w4hsgp4GXA Ministerio de Educación-INFD. Entrevista a Jorge Larrosa. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=4G-pI12-zSE Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Educación Sexual Integral en el jardín de infantes. Proyecto de una escuela. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=dcogbSHxLM8 Didáctica en Educación Inicial. Muestra diferentes juegos. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=1Vtgl1Ovwr4 06 Prioridad C: Buen clima institucional que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje. Núñez, J.C. (2009). El clima escolar: clave para el aprendizaje. Disponible en: http://www.infocop.es/view_article.asp?id=2540 Dussel I. y Southwell, M. (2005). Qué es una buena escuela. En Revista El Monitor Nº 5. Disponible en: http://www.me.gov.ar/monitor/nro5/dossier1.htm ARTÍCULOS Y DOCUMENTOS Ministerio de Educación de Perú. Guía de orientaciones para el buen trato en niños y niñas en el nivel inicial. Disponible en: http://ebr.minedu.gob.pe/dei/pdfs/guias/guia_del_buen_trato.pdf Morales, N. y Sonatore, E. (2010). Informe nal del Proyecto La Promoción de la convivencia escolar en el jardín de infantes Mercedes de San Martín . Beca de Extensión. Secretaría de Extensión Universitaria. UNC Disponible en: http://www.producciones.extension.unc.edu.ar/summaries/proyecto-depromocion-de-la-convivencia-escolar-en-el-jardin-de-infantesmarcedes-de-san-martin/MORALES%20-%20SANATORE%20%20Informe%20Final..pdf Onetto, F. (s/f). Climas institucionales. Programa Nacional de Convivencia Escolar. Disponible en: http://www.me.gov.ar/convivencia/documentos/onetto.pdf Animación. Trabajo en equipo y clima. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=1pPnKI_ksHM Practiquemos los valores. Cuento con imágenes. Disponible en: http://youtu.be/EUI6tYMYyjE Hoy empieza todo. Escenas en un jardín de infantes. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=WMFenkykNAw VIDEOS Ferreyra, Horacio. Buenas Escuelas: desafíos y perspectivas Disponible en: http://youtu.be/_VnXmJEh0hI Ambientes de aprendizaje creativos. Muestra diversas actividades en un jardín de infantes. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=bZMhKzmMHbo Entrevista a Liliana González. Cómo acompañar a los niños en el comienzo de clases. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=kFagBZj8Oqo 07 Prioridad D: Más con anza en las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes. Dussel, I y Southwell, M. En busca de otras formas de cuidado. En Revista El Monitor. Disponible en: http://www.me.gov.ar/monitor/nro4/dossier1.htm Conferencia: Aumentar la autoestima en los niños. Disponible en: http://www.amapamu.org/actividades/jornadas/VIjornadas/Autoestima. pdf Homenaje a un gran maestro. En Revista Monitor Nro. 22 (p.10). Disponible en: http://www.me.gov.ar/monitor/nro0/pdf/monitor22.pdf ARTÍCULOS Y DOCUMENTOS Kaplan, C. y Llomovatte, S. (2005). Desigualdad Educativa, la naturaleza como pretext0. Disponible en: http://ciier10.wikispaces.com/ le/view/Desigualdad%20educativa,%20la%20natur aleza%20como%20pretexto.pdf/507227320/Desigualdad%20educativa, %20la%20naturaleza%20como%20pretexto.pdf Baquero, R. (2006). Sujetos y Aprendizaje. Ministerio de Educación. 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Disponible en: http://youtu.be/ie69aGVaUyc Entrevista a Roberto Lerner. Cómo fortalecer la autoestima en los niños. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=C6KALRiJpiU Presentación de Ken Robinson. Las escuelas matan la creatividad. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=nPB41q97zg Aprender a aprender. Animación. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI Disertación de Emilia Ferreiro y Francesco Tonucci. Primera parte. Disponible en: http://youtu.be/GrtsywEGLYA Segunda parte. Disponible en: http://youtu.be/wFejDegGrsA Papá quiero ir a clases de baile. Situación entre un padre y su hijo. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=f-bE-CC5i3s 09 EDUCACIÓN PRIMARIA Prioridad A: Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemática y Ciencias. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. (2014). La Astronomía en la escuela primaria: Una perspectiva didáctica para el trabajo en el aula. Propuesta para docentes. Disponible en: http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/recursos/astronomia/ astronomia.pdf?menu_id=31248 Argentina, Ministerio de Educación. Educ.ar, Recursos. (2007). Entrevista a Silvia Katz: Podemos decir lo mismo de mil maneras diferentes: el primer diccionario hecho por chicos. Disponible en: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD30/contenido/entrevistas/arte_y_l iteratura/entrevista_silvia_katz.html Educar: Números y operaciones. 5to año. Disponible en: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=92378 ARTÍCULOS Y DOCUMENTOS Argentina, Ministerio de Educación. Plan Nacional de Lectura (2005). La gran ocasión, la escuela como sociedad de lectura. Por Graciela Montes. Disponible en: http://planlectura.educ.ar/pdf/La_gran_ocasion.pdf García-Ruiz, M. y Orozco Sánchez, L. (2008). Orientando un cambio de actitud hacia las Ciencias Naturales y su enseñanza en Profesores de Educación Primaria. En Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 7 Nº3. 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La evaluación en un modelo educativo centrado en el estudiante Disponible en: http://youtu.be/EA6l4YL9TOM Prioridad B: Mayor tiempo en la escuela y en el aula en situación de aprendizaje. Argentina, Ministerio de Educación. (2013). La opción de Educar y la responsabilidad pedagógica. Conferencia de Philips Meirieu. Disponible en: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=121626&referente=do centes Argentina, Ministerio de Educación. (2012). La enseñanza como especi cidad de la institución escolar. Disponible en: http://curriform.me.gov.ar/primaria/ le.php/1/08.11.EntreDocentes201 1LaensenanzacomoEspeci cidaddelainstitucionescolar.PDF ARTÍCULOS Y DOCUMENTOS Tenti Fanfani, E. (2010). Estado del arte: Escolaridad primaria y jornada escolar en el contexto internacional. Estudio de casos en Europa y América Latina. IIPE-UNESCO Sede Regional Buenos Aires. 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Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=JOhDDSJf-OU Consejería de Cultura y Turismo. Comunidad de Madrid. La suma de todos. El encargado. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=Y7qwcELSJXw Para todos aquellos que dicen no puedo. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=Fshit6CPoos 14 Prioridad D: Más con anza en las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes. Red de Maestros Escritores. (2010). La Incidencia de la Pareja Pedagógica en el Trabajo de los Alumnos. Disponible en: http://www.colectivoeducadores.org.ar/cd_6to_encuentro/_pages/pdf/ej e_2/pdf_2_argentina/A079.pdf Hevia, R. Frente a la crisis de sentido, una pedagogía de la con anza. En Revista PRELAC Disponible en: http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/assets/ les/documentos/fren te-a-la-crisis-de-sentido-una-pedagogia-de-la-con anza.pdf Fundación Televisa. (2013). Guía de apoyo para Docentes. Los valores. 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La con anza Disponible en: http://.youtube.com/watch?v=RnLg08LtDms. Robinson, K. Cambiando paradigmas educativos Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=KrEAOXwFphQ AUTORIDADES Gobernador de la Provincia de Córdoba Dr. José Manuel De la Sota Vicegobernador de la Provincia de Córdoba Cra. Alicia Mónica Pregno Ministro de Educación de la Provincia de Córdoba Prof. Walter Mario Grahovac Secretaria de Estado de Educación Prof. Delia María Provinciali Subsecretario de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa Dr. Horacio Ademar Ferreyra Directora General de Educación Inicial y Primaria Prof. Edith Galera Pizzo Director General de Educación Secundaria Prof. Juan José Giménez Director General de Educación Técnica y Formación Profesional Ing. Domingo Aríngoli We Director General de Educación Superior Mgtr. Santiago Lucero Director General de Institutos Privados de Enseñanza Prof. Hugo Zanet Director General de Educación de Jóvenes y Adultos Prof. Carlos Brene Dirección General de Regímenes Especiales Director General de Planeamiento, Información y Evaluación Educativa Lic. Enzo Regali
