Descarga - Apuntes de Biología Profesora Marcela Escobar M

BIOLOGÍA 3° electivo: EVOLUCIÓN, ECOLOGÍA Y AMBIENTE - Profesora Marcela Escobar Descargue el documento en
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“El Tiempo Geológico”
Habilidades: observar, aplicar, indicar, investigar, organizar, plantear hipótesis, decidir.
Instrucciones:
1. Observe atentamente la presentación del Tiempo Geológico y lea toda la división, tome apuntes en esta guía.
2. Esta es una actividad en grupo, así que reúnanse de 5 compañeros para desarrollar las tareas de las páginas siguientes.
3. En grupo, lean toda la actividad y luego la escala de evaluación.
4. En grupo, elijan la era que desean trabajar.
5. En la última hoja, planeen, en un esquema, lo que desean hacer.
6. La presentación y el informe serán calificados en base a la Pauta de evaluación.
7. La presentación del Tiempo Geológico está disponible en la página web de la asignatura.
El Tiempo Geológico es una escala que indica todos los acontecimientos que dan origen a la vida, se divide en 4 eones (4500 millones de años atrás a
la época actual); (eón = eternidad); (ma=millones de años)
1) HADEANO 4500-3500ma (eón profundo)
Formación del planeta, enfriamiento de la corteza terrestre, formación de los mares
2) ARCHEANO 3500ma – 2500 ma. (eón antiguo)
Aparición de los primeros seres vivos procariontes.
3) PROTEROZOICO 2500ma-1000 ma (antes de los animales)
Aparición de eucariontes
4) FANEROZOICO 1000ma- época actual (animales presentes)
Fósiles con animales y plantas. Los eones previos al FANEROZOICO corresponden al llamado PRECÁMBRICO (= antes del Cámbrico)
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El Eón FANEROZOICO de divide en 3 eras:
Era PALEOZOICA 590-290ma (era de animales
antiguos)
Se divide en 6 periodos:
CAMBRICO 590 ma primeros peces gnados
(Cambria, país de Gales)
ORDOVÍCICO 505 ma apogeo de gnados; primeras
plantas terrestres (Ordovicios, antigua tribu del sur
de Inglaterra)
SILURICO 438 ma primeros peces óseos (Silures,
pueblo celta de Gales)
DEVONICO 408 ma primeros insectos no voladores
(Devon, localidad de Inglaterra)
CARBONÍFERO 360 ma (Missisipiense 360 ma y
Pensilvaniense 320 ma) desaparecen los gnados.
Primeros anfibios; se presentan los bosque
carboníferos. Desarrollo de plantas terrestres.
(rocas con carbón)
PÉRMICO 290 ma. Apogeo de anfibios y aparición de
reptiles (Perm, ciudad al Norte de la ex URSS)
Era MESOZOICA 290ma – 65 ma (era de animales
medianamente antiguos)
Se divide 3 periodos:
TRIÁSICO 245 ma aparición de pterosaurios,
saurisquios e ictiosaurios (3 tipos de rocas en el Lias
o por 3 masas continentales)
JURÁSICO 208 ma apogeo de grandes saurópodos,
estegosaurios, carnosaurios (del valle del Jura en
Suiza).
CRETÁCICO 138 ma extinción de grandes saurios,
apogeo de anquilosaurios, carnosaurios, ceratopsios y
cocodrilos. Fin de la era de los reptiles. (rocas con
yeso o creta)
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Era CENOZOICA 65ma- ÉPOCA ACTUAL (era de
animales nuevos)
Se divide en dos períodos: TERCIARIO 65-5 ma y
CUATERNARIO 5ma- época actual.
ÉPOCAS DEL PERÍODO TERCIARIO (tercer
período): son cinco
PALEOCENO 65 ma radiación de los mamíferos
(antiguo reciente)
EOCENO 55 ma (aurora reciente)
OLIGOCENO 38 ma (reciente escaso)
MIOCENO 25 ma presencia de primates y homínidos
(reciente menor)
PLIOCENO 5 ma aparición del hombre (más
reciente)
Las épocas del período Terciario se agrupan en:
PALEÓGENO (paleoceno, eoceno, oligoceno) y
NEÓGENO (Mioceno y Plioceno)
(raza o modelo antiguo y nueva raza o modelo)
ÉPOCAS DEL PERÍODO CUATERNARIO: son dos
(cuarto período)
PLEISTOCENO 2 ma (reciente enorme)
HOLOCENO 2 ma hasta la época actual (reciente
completo o total)
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Reunidos en grupos de 5 alumnos elija una era (Paleozoica, Mesozoica o Cenozoica), luego ejecute las siguientes tareas para ser archivadas en un
Informe Escrito final:
1. Elabore un informe escrito con los siguientes ítems:
a) Plantee 3 hipótesis sobre: por qué existían esas especies en la era que ustedes como grupo desean presentar y por qué no en otras.
b) Viviendo en la era, escriban sobre la suposición de que Usted y su grupo vivieron en cada una de las eras. Describa las especies con las que
compartió, las características en el ambiente, especifique las actividades posibles de realizar.
c) Elabore un esquema de la era elegida considerando los 6 hitos evolutivos más importantes
d) Exprese oralmente, delante de los demás grupos, cuáles han sido las habilidades que tuvieron que poner en práctica para que este trabajo
resultara.
2. Elabore un micromodelo de la era geológica elegido,
a) Indique el nombre de la era, la duración cronológica, cuatro especies pertenecientes y represente el ambiente a través de la organización de
los continentes.
b) Busque información sobre los sonidos de los animales o el ambiente (por lo menos 2) y preséntelos al curso al momento de mostrar el
micromodelo de la era.
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Planeen lo que desean hacer.
Muestren su esquema al profesor(a) para que les ayude a organizar sus ideas.
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Pauta de Evaluación
Integrantes
Curso
……………………………………………………….……………………………………………………….……………………………………………………….……………………………………………………….………………………………………
Puntaje
Puntaje
específico
Carácteres
1.- INFORME ESCRITO Formato: Hoja tamaño
Carta, Letra Arial 12, Márgenes: superior: 2,5cm;
izquierdo: 3cm; inferior: 2,5cm; Derecho: 3cm.
25
a) 3 hipótesis
6
b) Viviendo en las eras geológicas
9
c) Esquema
6
d) Reflexión
4
3.- MAQUETA DE LA ERA
18
Identificación de la era:
×
Nombre de la era
2
×
Duración cronológica de la era
2
×
Especies pertenecientes a la era, por lo menos 4
8
×
Ambiente perteneciente a la era
2
Dimensiones máximas del macromodelo:
2
×
Alto: 25 cm
×
Largo: 70
×
Ancho: 50cm
Sonidos (2) de los animales o ambiente
2
Puntaje total
43
Puntaje
Obtenido
Observaciones: