De divanes y tubos de ensayo: otros números que también importan

De divanes y tubos de ensayo: otros números que también importan
Publicado en Facultad de Psicología (http://psico.edu.uy)
De divanes y tubos de ensayo: otros números que
también importan
Posted Marzo 10th, 2016 by amaiche [1]
El viernes pasado, el portal de noticias 180 publicó una nota que se titulaba “Udelar: más diván y
menos tubo de ensayo [2]” en referencia al incremento de estudiantes en la Facultad de Psicología y
al decremento de los de Ciencias en el período 2007-2015. Si bien es cierto que los datos que
presenta la División Estadística de la Udelar, en una mirada rápida, pueden llevarnos a esa
conclusión, la verdad del asunto es que las cosas son más complejas.
La Udelar ofrece hoy una Psicología que va más allá del diván, que traspasa el consultorio para
impactar sobre lo de todos. Una Psicología que pretende aportar soluciones a los grandes problemas
sociales y que sabe que, para conseguirlo, se precisarán los conocimientos que vienen del diván
pero también los que vienen del laboratorio así como aquellos que vienen del campo social y nacen
alejados tanto de la comodidad del primero, como de las seguridades del segundo. Una Psicología
que nace con vocación de aportar una visión diferente a los problemas del país conjugando para ello
ciencia y profesión como elementos fundantes que la han ido moldeando como disciplina autónoma
a lo largo de la historia. Una Psicología que se presenta como articuladora en su función diplomática
de tejer puentes.
Sin embargo, lejos estamos aún - a mi criterio, al menos- de alcanzar un estado de equilibrio entre
estos componentes que conviven con tensión hoy por hoy en la Facultad. Aunque la clínica de
orientación psicoanalítica (de la cual el diván es su objeto prototípico) sigue siendo, en el imaginario
colectivo, el modelo predominante dentro y fuera de la Facultad, también es cierto que han habido
fuertes movimientos en la formación en Psicología en nuestro país en los últimos años. Para
comprobarlo, basta con visitar las instalaciones de la Facultad cualquier día para advertir una
estética diferente que se sostiene en cambios de estructura como son los centros de investigación,
los laboratorios, las salas especialmente adecuadas para el registro de situaciones sociales y
clínicas, los aparatos de registro de conductancia de la piel, de movimientos oculares y potenciales
evocados. Nuevas estructuras y dispositivos que han convocado a investigadores de las Facultades
de Química, de Ciencias Sociales, de Ingeniería, de Medicina, de Humanidades y, cómo no, de
Ciencias a trabajar junto a psicólogos para intentar resolver problemas de todos.
En el mismo período que la matrícula de estudiantes aumentó en un 63%, la Facultad pasó de tener
3 docentes en régimen de Dedicación Total a 32. En el 2007 había sólo 2 doctores (Phd) en su
plantel docente y hoy hay 28. En 2009, en la primera convocatoria al Sistema Nacional de
Investigadores (SNI), sólo 4 docentes de la Facultad entraron al sistema, mientras que hoy son 27
docentes los que integran el SNI. Es decir, aumentó la matrícula de estudiantes en un 63% y, al
mismo tiempo, se multiplicaron por 10 (en promedio) otros números que también importan mucho
para una Facultad.
Sin embargo, somos conscientes de que todavía hay mucho (mucho) por hacer, tanto en lo que se
refiere a profesión como a ciencia. 32 docentes con Dedicación Total, 28 con Doctorado y 27 que
integran el SNI no son más que el 10% del plantel docente actual de la Facultad. Por otro lado,
reconocer una realidad que afecta a toda la Udelar, pero no por eso nos exime a nosotros: de los
más de 2000 estudiantes que comienzan a estudiar psicología este año, sólo 500 egresarán en el
2020 y esto representa un problema de organización que claramente tendremos que enfrentar. En
definitiva, no podemos (ni debemos) dejar de (pre) ocuparnos (todos) por este proceso de cambio
que la Facultad de Psicología ha comenzado a transitar aunque es claramente muy endeble todavía.
La Psicología Uruguaya ya no está más sólo en el diván sino que ha empezado a involucrarse en
diferentes espacios, que incluyen también los espacios que tradicionalmente asignamos a “las
ciencias”. Hoy los psicólogos de la Udelar investigamos sobre toma de decisiones, hacemos
intervenciones en educación, asesoramos en políticas públicas de vivienda, de drogas y de
seguridad, diseñamos escalas de medición, tratamos trastornos mentales y también atendemos en
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Publicado en Facultad de Psicología (http://psico.edu.uy)
diván. En definitiva, parece ser que la Psicología anda con muchas más cosas que divanes entre
manos, cada vez con el foco más puesto en lo colectivo y menos en lo individual.
Prof. Alejandro Maiche
Docente en régimen de Dedicación Total
Facultad de Psicología-Udelar
1
Datos estimados a partir de los datos de egreso de 2014 publicados en el sitio de planeamiento de
la Udelar
Publicado el Jueves 10 de Marzo del 2016
URL de origen: http://psico.edu.uy/de-divanes-y-tubos-de-ensayo-otros-n%C3%BAmeros-quetambi%C3%A9n-importan
Enlaces:
[1] http://psico.edu.uy/users/amaiche
[2] http://www.180.com.uy/articulo/60517_mas-psicologos-menos-cientificos
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