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 SFUNDACIÓN ACADEMIA DE DIBUJO PROFESIONAL INFORME DE INVESTIGACIÓN PROYECTOS INTEGRADORES PROGRAMA PUBLICIDAD ANDRÉS GUILLERMO MORENO Y WILLIAM GIRALDO 17/12/2009 EL INFORME DE LOS PROYECTOS INTEGRADORES DEL PERIODO 2009B DEL PROGRAMA DE PUBLICIDAD SE REALIZÓ CON LA COLABORACIÓN DE LOS DOCENTES TUTORES DE CADA UNO DE LOS SEMESTRES. INFORME DE INVESTIGACIÓN
PROYECTOS INTEGRADORES DE PUBLICIDAD
LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
INTRODUCCIÓN
Caminar no solo es transitar momentáneamente algún espacio determinado del
territorio, sino también es captar y encontrarnos en lugares precisos e
imprecisos donde solemos hallar motivaciones que nos despiertan sensaciones
un
tanto
agradables,
desagradables,
preocupantes,
exageradas
y
recordatorias. Esas imágenes que solemos percibir mientras caminamos
constantemente se quedan en nosotros y alteran nuestras actitudes hacia la
realidad llevando a un comportamiento digno de ser estudiado.
En una sociedad contemporánea de múltiples imágenes y apariciones de
productos, es la publicidad un mecanismo complejo que posibilita una relación
estrecha entre aquello que se quiere con lo que se muestra deseable, la
asimilación del mundo externo ante un mundo intrínseco ayuda a dilucidar los
imperativos psicológicos que rigen la conducta de los seres humanos en la
medida que codifican los mensajes
inmersos en la manera intencional. El
plano de conducta permite entender la relación de unos con otros dadas las
categorías culturales y lingüísticas que rigen determinado grupo humano que
comparte algunos códigos preciosos comunes.
Pero el problema de la publicidad va mucho más allá si nos preguntamos ¿qué
es la publicidad? A pesar de que lo ontológico de
la pregunta parezca
evidenciar alguna repuesta superficial, por el contrario nos conduce a un
problema bastante complejo que amerita ser dilucidado para una mejor
compresión academia del universo de la representación. La pregunta que es la
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publicidad presupone un plataforma ontológica, se busca encontrar el ontos de
la publicidad, ese ser que subyace en su apariencia o accidente, aquello que
no debe cambiar así la forma o el aparecer se altere, el ser de la publicidad es
nuestra meta nuestra cuestión, no se ambiciona nada más que saber cuál es
ese es que marca y denota el ejercicio disciplinar de lo que comúnmente se ha
llamado el arte de persuadir.
El qué nos sumerge en el mundo de lo cuestionable, de aquello que necesita
descubrirse desde la pregunta, una pregunta que aun es indeterminada por la
magnitud de su composición, su campo es sinuoso y más aun cuando se han
interiorizado múltiples y posibles repuestas al problema, cuando la esencia se
ha buscado definir bajo otras definiciones que son en esencia parte de otra
Realidad referente y de la que parten, nuestra meta es encontrar el punto
exacto donde lenguaje concuerda con el es de lo que en este momento
queremos entender.
Bien ahora el es en la pregunta ¿Qué es la publicidad? no hace parte de la
realidad de la cópula, hace parte de la existencia, de cómo se muestra y como
se cuestiona, manifiesta una relación metafísica de lo que se cree con lo que
verdaderamente se concibe. Ahora sabemos que estamos encaminados en
desentrañar el misterio de una existencia llamada publicidad, de algo que en su
raíz evidencia la característica de lo público, de la totalidad compuesta por
individuos perceptibles, esos múltiples que caminan y se dejan influenciar por
aquello que ven y que les hace reaccionar de una manera u otra, la publicidad
como eje substancial y central de este acercamiento denota muchísimo mas
que un acto de venta, precipita nuestro entendimiento hacia otros elementos
que la componen y que sincréticamente le dan vida y función. La publicidad es
un documento protagónico y activo en la vida de los seres humanos, permite el
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conocimiento y el reconocimiento desde la aproximación de una realidad que
en ocasiones no podemos experimentar directamente.
La cuestión de publicidad nos hace preguntarnos cuál es el plano y campo de
acción de dicha disciplina, la publicidad recurre a un urdimbre de disciplinas
que ayudan a su función, garantizando una coherencia entre lo que se dice de
la cosa que se dice, es una relación denominativa
de aproximación y de
abstracción sin embargo es bastante claro que la publicidad como todo
articulado y ordenado propende a la extensión del deseo mediante la
exacerbación de aquello heredado de manera natural, es decir la necesidad es
una característica identitaria de la pulsión mas no de la estructura de la
publicidad como en ocasiones y erróneamente se cree, la publicidad en su
actividad trata de difundir masivamente los mensajes determinando un target
específico el cual contextualmente pueda ser decodificado por aquellos que lo
reciben, alterando su manera de percibir lo re presentado, como cosa
susceptible de ser adquirida y de ser aprovechada desde el beneficio que
pueda generar en el plano real y tangible. La difusión y repercusión de los
mensajes no solo es un problema de medios ni mucho menos de presupuestos
altos, el problema está en que poco se entiende que no es la forma cómo se
difunden, sino cómo se construyen, la forma e intención que subyace a la
imagen ya sea visual o acústica.
la actividad de difusión de mensajes debemos entenderla como un sistema
ordenado y coherente de elementos múltiples que adquieren sentido en la
medida que favorecen e inclinan los deseos, es una estructura que infiere una
plataforma epistemológica en la que los signos adquieren un valor tácito o
ambivalente desde la perspectiva del observador o del publicista, la intención
encuentra su punto álgido en estos parámetros
del enunciado dotando el
significante de un universo proyectual que eclosiona de sí y para sí de los
potenciales adquisidores de aquello re presentado.
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Lo representado como proyección de la realidad de manera abstracta permite
un saber o de la existencia de ese ente que pasa a ser una entidad con un id
marcado y reconocible, la representación es la masificación psicológica de lo
identitario, lo diferencial de los entes que están arrojados en el mundo cotidiano
que suele sepultar aquello que gravita constantemente en el cuadro de la
costumbre perdiéndose así el valor simbólico y recordativo en las personas, la
publicidad bajo los parámetros de la representación aparece en el artificio, en
un engaño que somete
las sensaciones en alcances inimaginados pero
bastantes posibles, cuando la cosa aparece, su existencia denota un nombre y
una referencia hacia la realidad de la misma, se busca, se indaga y se
encuentra, la imagen acústica me muestra internamente como proceso mental
donde repercuten las intenciones y los deseos, es decir es un punto de
convergencia inicial que termina o cesa en el encuentro tangible con el mundo
objetivo.
Si las cosas están en el mundo y algunas son producidas por la actividad
intencional de los seres humanos y otras no, encontramos que en acto
publicitario la re presentación es manifiesto sobre todo de algo que tiene como
fin un interés, un beneficio un lucro dado desde la relación económica de la
oferte y la demanda. Si la empresa es fundamento del mundo del capitalismo
la producción de elementos es un ejercicio productivo que lleva a que la
materia prima se convierta en producto que de acuerdo a la demanda puede
ser adquirido y consumido, ese producto solo se convierte en mercancía en
tanto entre al mercado donde se produce el intercambio y donde el valor de
cambio y el valor de uso se convierte en un posible capital, pero el producto es
invisible o imperceptible al público, por eso debe ser dotado de un nombre, de
una identidad para que alcance un su cenit en la representación, una identidad
que lo saque de lo cotidiano y la sombra de lo común o el rastro de lo ente.
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JUSTIFICACIÓN
Hablar del hombre es hablar inevitablemente de su Historia, de sus huellas. Es
hablar de su imagen en medio de un mundo que lo oculta pero que a la vez lo
evidencia; hablar de la responsabilidad social es por inferencia lógica hablar de
la interioridad del hombre desde sus ideas filosóficas, de su ímpetu creativo, de
su posibilidad de ser el inefable protagonista de su misma historia. La
manifestación simbólica del hombre se origina en lo profundo de su Ser, es su
voz y su conciencia, es su posibilidad de expresarse en la idea y a la vez de
escapar de su piel y de los presagios que ocultan sus proyecciones. Jamás el
hombre ha sido tan libre y tan seguro de sí mismo como cuando se ha
encerrado tras las puertas de alguna manifestación propia de su pensamiento,
cuando desnuda su alma por medio de múltiples mecanismos comunicativos
que le dan una seguridad y trascendencia en el mundo. Su mirada y corazón
rechazan lo ininteligible por retrospectivas constantes que son su espejo y su
bitácora en el trasegar de la existencia.
Este proyecto abarcará no solo lo teórico sino las posibilidades del ser, las
condiciones cognoscitivas que solo se pueden desarrollar con una inclusión y
una inmersión en la colectividad, por eso lo que justifica tal empresa académica
es que no solo estamos formando excelentes profesionales si no seres
humanos comprometidos con los fenómenos sociales. Las competencias a
desarrollar en proyecto integrador a lo largo del semestre serán de carácter
Argumentativo, Propositito e Interpretativo y Psicoafectivo con el fin de
desarrollar en el estudiante su capacidad universal y ecléctica en lo referente al
mundo académico, permitiendo una concepción amplia que potencialice sus
capacidades desde su sensibilidad y argumentación critica desde el análisis
social desde la publicidad.
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MARCO CONCEPTUAL.
La relación de nuestra con el prójimo o aquel que es próximo a mi humanidad
permite recurrir al sentir y al análisis de lo que circunscribe dichas realidades.
La apropiación inmediata de lo que sucede produce en nuestra percepción un
impacto que genera movimiento de las fuerzas internas de quienes hacen parte
de la experiencia, no obstante la asimilación de dichas relaciones no permite un
evidencia tacita y exacta de lo que se observa porque solo es una mirada de la
multiplicidad de elementos que subyacen a la totalidad, por eso en este caso la
mirada de cada uno ante la evidencia de unas causas nos lleva a la reflexión y
a la consecución de nuevos pensamientos.
Si la existencia está dada desde la relación misma del Ser con lo que lo rodea y
si la libertad está en la capacidad de confrontarnos ante la elección podríamos
por lo tanto preguntarnos desde tales presupuestos ¿por qué algunos están en
el mundo en condiciones aparentemente no elegibles? ¿Por qué la inequidad y
la falta de oportunidades no permiten elegir como fundamento de la libertad las
condiciones humanamente necesarias para llevar a cabo el ejercicio del
pensar? Sin embargo la garantía de una conciencia en términos hegelianos de
la dialéctica del amo y esclavo hace que ciertos garantes del Statu Quo
permanezcan en los beneficios de todo aquello que no han merecido y que no
merecen aún.
La educación manifiesta el Pensar desde la socialización del lenguaje, que a su
modo resulta de la experiencia de un mundo que continua gestando los
procesos que lo constituyen, lo hombres son los protagonistas de la historia
solo ellos pueden darle sentido a todo aquello que se hace con conocimiento
claro de causa, ninguna voluntad debe estar sometida a la Heteronomía ni a la
esclavitud de aquellas palabras y razones que se imponen haciendo que la
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vida de algunos sea una perfecta inautenticidad. La educación libera del yugo
de la ignorancia abriendo paso a la Autonomía dada desde la lo concreto. No
hay, al menos desde un plano explicito, un aspecto más fundamental que la
posibilidad del ser en el mundo bajo los efectos lumínicos de una educación
universal
que
construya
constantemente
al
ciudadano
permitiéndole
permanecer en un estado histórico donde la conciencia de sí y para sí surja en
la existencia como una ola impetuosa que erige una nueva realidad.
En nuestro sistema, hemos sido testigos infatigables de la relación del gobierno
con el derecho fundamental de la educación, los nexos dialécticos entre
intereses particulares de algunos pocos con los de muchos
otros
menos
favorecidos han teñido de obscuridad el panorama de desarrollo para estos. Es
una verdad que algunos han tratado de negar a aquellos que han estado casi
que en el ostracismo del sistema político, pero la negación de estas capas a las
que no llegan ni los recursos, ni las oportunidades de formación académica han
construido tácitamente la realidad y la garantía de una comodidad para esos
pocos que solo se erigen desde la conservación de los privilegios imponiendo
sus restricciones hacia los demás.
Si la educación hace evidente lo que a simple vista no se ve, entonces esta
surge como un peligro al orden del Statu Quo porque como lo dijo Aristóteles
hay quienes son amos y esclavos y en los casos de realidad cotidiana, este
esclavo resulta no ser más que una herramienta parlante que ayuda a que
unos contemplen y disfruten del plus productos de quienes hacen mucho o lo
hacen todo, la afirmación de una Autonomía es necesaria, debe ser un
elemento concomitante con las concepciones individuales del ser que apunten
a un Thelos, a una especificidad de la existencia que garantice una
preservación en los derechos y un reconocimiento de los sujetos políticos,
como protagonista y escritor de su propia historia.
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Pero el desarrollo no se da solamente en el deseo de una paz perpetua, sino
desde la construcción permanente de los actores que la permitan, la ausencia
de oportunidades, de inclusión y de justicia han llevado a que muchos nieguen
la existencia de un estado garante y sus leyes, lo que lleva a los marginados y
excluidos de los beneficios sociales a recurrir a actividades al margen del
orden. Por tales efectos de la inoperancia de las instituciones no hay
oportunidad de un desarrollo con compromiso social, un compromiso con el
sujeto trascendental desde el conocimiento que proponga y estimule la
reflexión de un mundo mejor.
Un pueblo carente de educación es un vehículo alienado de quienes tiene y
garantizan la permanencia del poder,
el incentivo supremo al que puede
aspirar un estado que quiera trascender en el plano político y económico
mundial debe estar dado por la consecución de una conciencia crítica producto
de un formación propedéutica integral que se debe estimular desde las primaria
secundaria y fortalecer en la educación superior, las nuevas políticas solo
quieren formar un tipo de persona que se asemeja más al prototipo conceptual
aristotélico de herramienta parlante que de un sujeto activo con perspectiva
global del acontecer y del saber en el mundo.
Es hora de emerger de la oscuridad a la que los sectores marginales han
estado condenados, es hora de recurrir a la mayoría de edad voluntaria de
Kant, a la manifestación de las individualidades y de la colectividad, es hora de
cambiar y dejar de estar inmersos en las relaciones disimiles de amos y
esclavos y de un ignorancia propiciada por la exclusión y la indiferencia. La
esencia del actuar solo permite la ejecución en la acción, en lo que puede ser
pensado como proyecto. La obligación como imperativo está en gestar ese
proyecto humano, dilucidar sobre su objetivo y su pertinencia. La humanidad es
lo realmente pertinente, la existencia es la garantía de toda obra cognoscente y
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toda empírea del Ser por eso se hace necesario trabajar desde lo académico
por comprender las funciones sustantivas de aquellos entes que ayudan para
que la sociedad sea un poco mejor.
Desde este punto
y de manera muy pertinente la Publicidad ha permitido
gestar y determinar múltiples tendencias que irrumpen en el mundo que nos
rodea como una imagen diferente e innovada de lo que aparece en el entorno
de nuestras vidas. El tema de la responsabilidad social, surge entonces como
una propuesta dentro del mundo de la Publicidad. Teniendo en cuenta que
debemos formar Estudiantes críticos, comprometidos con el entorno y el mundo
real, con un alto sentido de responsabilidad social. Bajo esta óptica de la
publicidad y desde parámetros académicos, la Academia de Dibujo Profesional
ha diseñado un proceso metódico inductivo, bajo el cual los estudiantes
transformaran su conocimiento en una actividad proyectual consistente y
pertinente en la sociedad. El PI es un trabajo Investigativo, que busca
cuestionar y analizar detenidamente elementos fundamentales del mundo de
la comunicación en relación con el mismo entorno. Este trabajo se realiza en
tres etapas fundamentales como es la Fase conceptual, Fase del Observatorio
y Fase Práctica o proyectual lo que presupone un proceder metodológico el
cual nos lleva a unos excelentes resultados finales. No obstante, La
investigación como eje importante del proyecto integrador garantiza una
satisfactoria actividad del futuro profesional.
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MARCO GEOGRÁFICO
El trabajo de campo y el objeto de estudio en el proyecto integrador tendrá
como ubicación geográfica la ciudad de Cali y pequeños municipios de la zona
rural que presenten actividad de organizaciones no gubernamentales,
fundaciones sin ánimo de lucro.
CONCEPTUALIZACIÓN CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
Para la realización del plan de investigación inmerso en el proyecto integrador
se trabajaron las siguientes categorías:
ONG, son organizaciones que surgen independientemente de los entes
estatales y que tienen como fin trabajar por aspectos específicos de la
sociedad tales como: los derechos humanos, las reivindicaciones de las
minorías, la cultura, la educación la salud etc.
Bajo un presupuesto
fundamental y es la ausencia de un ánimo de lucro, la ausencia estatal a
ciertos elementos fundamentales de la cotidianidad de las comunidades ha
hecho que un grupo de personas o algunas individualidades centren su
esfuerzo en transformar lo precario en algo necesario para el desarrollo de
aquellos sectores más vulnerables y que permanecen en la periferia de los
intereses políticos.
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INSERCIÓN SOCIAL, esta actividad busca adentrar a las personas a las
problemáticas reales, para entender y penetrar las dinámicas que subyacen a
lo que se manifiesta en lo cotidiano y que pocas veces entendemos. Bajo este
tipo de acciones los estudiantes podrán mirar mucho más allá, podrán mirar el
mundo más objetivamente y con un grado de claridad tal que permita una
determinación crítica de los sucesos, este trabajo se circunscribe a la
etnografía que es un elemento importante de la antropología que trata de
interpretar y comprender al hombre y sus acciones desde ángulos
multidireccionales.
SENSIBILIZACIÓN SOCIAL, La ruta para que en la colectividad la fuerza se
haga fuerte, la vos sonora está en la capacidad de ayudarnos como hermanos
susceptibles y sensibles, cooperativos que en la lucha somos más que mil,
somos un solo corazón y un solo latir.la sensibilidad social nos hace
impertinentes ya que el contexto y el discurrir histórico nos lo dice, nos permite
revivir la historia, para reescribirla de nuevo. Solo los indiferentes abonan el
campo para que miles de silenciados sean enterrados. La miseria de un
hombre no se halla solo en su condición material, también está en su
abstracción perentoria del mundo, en su olvido histórico, en la medida que el
antagonismo se olvida para primar un solo rostro de una derivada realidad
permanente y demasiado oculta. El iceberg no es la punta, es una totalidad que
subyace en las profundidades y que pocas veces se puede apreciar su
magnitud.
Solo siendo sensibles permitiremos el camino de la unidad manipulada en
vertientes inagotables para el tránsito de colectividades libres, y autónomas,
desde ahí vislumbraremos el panorama y encontraremos rutas de convergencia
entre la verdad y lo que se dice de las cosas. Ahí las barreras del color de la
piel, las ideologías, perderán las espinas y derribándose los muros sobre sus
mismos creadores nacerán ideas que encuentren en la acción y la movilidad un
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eco infatigable en quienes heredan la Historia una Historia que somos y hemos
sido, TODOS.
OBJETIVOS
Acercar a los estudiantes a los problemas fundamentales del entorno desde un
perspectiva disciplinar, para que mediante proyectos investigativo se generen
soluciones pertinentes y pensadas desde la academia.
Entender los presupuestos básicos de responsabilidad social y del compromiso
que la publicidad tiene con las instituciones que trabajan por la reivindicación
de la equidad y las oportunidades.
Incentivar la lectura y el trabajo de campo, aplicando los diferentes métodos de
apropiación de información desde una estructura antropológica.
Incentivar el trabajo en equipo y la construcción de discurso colectivo,
permitiendo el fluir de ideas a través de mensajes elaborados de manera clara
y precisa bajo la lente publicitaria.
Acercarse a un espectro amplio bibliográfico que permita una formación teórica
responsable para abordar las actividades pragmáticas en concordancia con los
lineamientos institucionales y del ministerio de educación nacional.
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METODOLOGÍA
Este es un proyecto de Investigación, que busca indagar de manera minuciosa
aspectos fundamentales de la Publicidad en relación con el entorno desde la
responsabilidad social. Esta actividad se realiza en tres etapas Fase
conceptual, Fase del Observatorio y Fase Práctica
proceder sistemático y metodológico que lleva a
lo que presupone un
resultados objetivos. No
obstante el proyecto también apunta a construir individualidades críticas que
reflexionan sobre los problemas del entorno, individualidades que trabajando
en equipo construyan progreso y avance. La investigación como eje
insoslayable del proyecto garantiza un rigor en la actividad, depositándole la
necesidad de conceptualizar y trabajar sobre parámetros específicos con fines
específicos, teniendo en cuenta el universo científico y las plataformas en las
que se mueve el conocimiento histórico del periodo comprendido.
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ESTADO DE LA INVESTIGACIÓN
En
lo
referente
a
las
estrategias
publicitarias
que
comprenden
la
responsabilidad social se ha escrito poco y la bibliografía se limita a hablar de
los
aspectos
puntuales
sobre
todo
desde
la
propaganda
política
principalmente. Encontrar un poco estas variaciones y matices de la difusión de
enunciados se halla de manera indirecta en la extensa literatura secundaria
que abordan aspectos importantes de las actividades cotidianas tales como la
economía y los modelos comerciales, por lo tanto creemos que el fuerte de
este proyecto estará en generar un documento objetivo y especifico de la labor
de la publicidad con sentido social en el Valle del Cauca que se consolide como
precedente para las futuras generaciones que quieran indagar sobre estos
aspectos de manera clara y precisa.
La publicidad como fenómeno epistemológico conserva en su estructura un sin
número de posibilidades hermenéuticas que necesitan develarse desde los
contextos específicos en los que se gestan, por lo tanto un análisis de aquello
que condicionó la gestación de modelos representativos es fundamental para
entender no solo la publicidad sino el imaginario y perspectiva de una sociedad
que se construía paulatinamente desde los ideales de autonomía desde la
responsabilidad social.
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RESULTADOS ESPERADOS
Esperamos con este proyecto fusionar la publicidad con la responsabilidad
social, permitiendo una nueva imagen discursiva de aquello que nos compete a
todos, porque de una u otra manera todos somos ciudad. Esperamos además
un alto grado de sensibilidad por parte de los estudiantes con respecto a los
temas de la sociedad bajo una visión mas humana y solidaria hacia aquellos
que trabajan todo
los días por otras personas que están en estado de
vulnerabilidad en una sociedad resquebraja por la indiferencia. Esperamos
construir un imaginario crítico, objetivo y epistemológico para llegar a un
análisis consistente pero ante todo Autónomo.
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PRIMER SEMESTRE
TEMA: Líderes comunitarios
TUTOR: ALEX RIASCOS
OBSERVATORIO
En el proceso del proyecto integrador Los estudiantes observaron, indagaron
sobre todo aquello que ha venido realizando el héroe anónimo elegido a lo
largo de los años sobre compromiso social, con el fin de conjugarlo con una
propuesta publicitaria en la fase práctica. Los estudiantes se apropiaron del
método de investigación, tomando fotografías, haciendo encuestas e
identificaron los elementos discursivos de la fase conceptual.
Se fortalece el nivel de observación y análisis del lenguaje de la forma,
aprenden del trabajo de campo como una herramienta primordial dentro del
trabajo en grupo.
Se toma como referente de suma importancia a los héroes anónimos quienes
trabajan de manera desinteresada por el mejoramiento constante de la calidad
de vida y la cultura de las personas que hacen parte de la nuestra ciudad.
Estos personajes considerados héroes por las diferentes comunidades han
luchado a través de adversidades y muy pocas veces su esfuerzo ha sido
reconocido. Teniendo en cuenta el proceso que se tuvo en el semestre para
dichos ejercicios plantear problemas y soluciones dentro de dicha
investigación. en este ejercicio los conceptos de responsabilidad social son
priori para el fortalecimiento del ser y proyectar a nuestra comunidad posibles
soluciones y estrategias que sean confiables para un futuro mejor.
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FUNDACIONES Y/O PERSONAS ANALIZADAS
o Líder comunitario Edilia: Educa niños de escasos recursos en un barrio
marginal de la ciudad de Cali.
PRACTICA
En esta etapa final los alumnos llevan a cabo una composición bidimensional,
teniendo en cuenta todos los conceptos que se dieron en el periodo de clase.
Se logra la presentación de un diseño donde se muestra el líder comunitario en
su entorno, aplicando el lenguaje de la forma.
Dentro del trabajo de proyecto fue fundamental el asocio de conceptualizar,
adquirir responsabilidad social que es un héroe anónimo en términos generales
aprender a fortalecer estrategias y soluciones a posibles problemas y fortalecer
el manejo técnico dentro de todo el sistema modular.
Se estimulo la comprensión de lectura y redacción dentro de la investigación.
La propuesta gráfica en el afiche como pieza final en donde la imagen genere
impacto y evoque el quehacer del héroe y evidencie su labor.
Los objetivos alcanzados dentro de nuestro proyecto dando importancia la
composición y el lenguaje de la forma y la proyección de héroe anónimo
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PROPUESTAS
Afeche que rfleja la labor de los heroes anónimos, en un proceso conceptual y
grafico donde no se proponia el uso de textos para el dasarrollo de la propuesta
comunicativa.
Esta propuesta refleja la labor anonima de los lideres comunitarios identificados
en la fase de observatorio.
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SEGUNDO SEMESTRE
TEMA: héroes anónimos
TUTOR: AMPARO ZUÑIGA
OBSERVATORIO
Se elaboro una inserción social en la comunidad, se exploro la ciudad,
descubrió una líder comunitaria, una heroína invisible, se compartió
entorno, su hábitat. Los estudiantes en un trabajo de campo realizado
involucraron. Hicieron parte de la problemática. Tuvieron la oportunidad
tomar registros fotográficos y vivenciales.
se
su
se
de
La líder seleccionada en este informe fue la señora Ana Julia Torres del
refugio animal Villa Lorena en el barrio Floralia
Esta actividad tuvo varios objetivos. Su intención fue mas allá de un
observatorio social. Fue una oportunidad de crear el concepto de aula creativa,
en otro espacio para romper la rutina y generar espacios de convivencia y de
integración.
Fue un contacto con el valor y la ternura. Estar en contacto con animales que
han sido maltratados por el hombre y ver como responden al afecto del ser
humano fue una experiencia para ellos significativa como estudiantes en
proceso de formación publicitaria y formación de desarrollo humano.
Esta herramienta didáctica de salir a explorar y observar en el refugio animal,
valoro la esencia del observatorio. La cual era lograr la sensibilización. Para
que puedan plasmar el concepto en las diferentes piezas graficas.
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En esta fase los estudiantes tomaron registros fotográficos de aquellos
empaques que fueran innovadores y creativos. Realizaron un análisis de cómo
el lenguaje de la forma se hace visible en cada uno de los empaques
seleccionados.
FUNDACIONES Y/O PERSONAS ANALIZADAS
o REFUGIO ANIMAL VILLA LORENA
o Fundación Progresar
o Casa albergue alivio del sufrimiento
PRACTICA
Diseñar un empaque para un CD en al cual se exalte la labor de un líder
anónimo, la visita a este lugar resulto ser sensibilizadora, y un gran
observatorio donde pudieron apreciar diferentes texturas, colores y sonidos .,
Además el lugar fue ideal para estimular la creatividad a través de la mirada
crítica que brinda la expresión fotográfica.
Un diseño TRIDIMENSIONAL de un empaque para promover un CD
documental, crónica o video con el tema elegido. Se tuvo en cuenta los
conceptos generados en la primera y segunda fase del proyecto, escudriñaron
y miraron los empaques del mercado y algunos de Internet, tuvieron en cuenta
las relaciones encontradas en el observatorio y se apropiaron de los módulos.
Se planteo una propuesta publicitaria y de diseño que de solución a
problemas de investigación y que den
respuestas a las preguntas
presentadas en las dos primeras fases.
Al final del proceso en la propuesta de diseño los proyectos cumplieron con
los parámetros exigidos que fueron:
o El empaque será innovador, creativo, diferente.
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o Será elaborado en cartulina, cartón corrugado o materiales de bajo
peso y bajo costo.
o Tendrá resistencia al manejo durante el transporte.
o Tendrá posibilidades de mecanización o producción en serie.
o Debe comunicar de manera clara el concepto y contenido del
documental.
o Debe vender, persuadir, motivar a la venta del producto.
o Deberá ser diseñado, elaborado y montado a mano
o Debe cumplir condiciones de embalaje y estiba.
o Deberá aplicar de manera evidente el lenguaje de la forma en el
diseño.
PROPUESTAS
Empaque para la Fundación Progresar (A través de la interacción con los
animales y con la naturaleza ,niños con limitaciones mentales logran aprender)
Empaque para el refugio animal Villalorena ( aquí protegen animales que han
sido maltratados por el hombre)
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Empaque para “Casa albergue alivio del sufrimiento “(es un lugar para
ancianos enfermos recogidos en la calle)
TERCER SEMESTRE
TEMA: Fundaciones sin ánimo de lucro anónimas y empresas con
compromiso social.
TUTOR: WILLIAM GIRALDO
OBSERVATORIO
Ya corregida y retroalimentada la primera fase, se dio paso a la segunda que
es en sí un método de apropiación científico del conocimiento (de cualificación
cuantificación y evaluación
de los fenómenos perceptibles) ya que el
Observatorio es una herramienta que permite al estudiante relacionarse,
acercarse y adentrarse en el escenario objetivo, donde puede percibir
directamente las problemáticas susceptibles de ser solucionadas a través de
propuestas novedosas y pertinentes.
Los estudiantes observaron, indagaron sobre todo aquello que ha venido
realizando la entidad elegida a lo largo de sus años de actividad sobre
compromiso social, con el fin de conjugarlo con una propuesta publicitaria en
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
la fase práctica. Los estudiantes se apropiaron del método de investigación,
tomando fotografías, haciendo encuestas e identificaron los elementos
discursivos de la fase conceptual
FUNDACIONES Y/O PERSONAS ANALIZADAS
o PROFAMILIA
o FUNDACION NIÑOS DE CUCHIMBIRRI
PRACTICA
Esta fase precisa la puesta en escena de dos propuesta gráficas y una digital
en la que la imagen y la unidad de campaña evoquen el quehacer de la
entidad sin ánimo de lucro evidenciando su labor unida a los resultados
identificados en el observatorio. Esta actividad tiene en cuenta los conceptos
investigados en el Marco Conceptual. Se estableció la entrega bajo los
requisitos convencionales.
Los objetivos alcanzados en esta fase fueron:
•
•
Aplicación en la composición del lenguaje de la forma bajo parámetros
establecidos.
Relación la entidad y la imagen publicitaria.
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
PROPUESTA
La fundacion Cuchimbirri, refleja el compromiso social con los niños de
comunidades marginales, se observan dos propuestas de afiche en tecnica
manual para expresar la función de la organización.
Propuesta de afiche que resalta el compromiso de Profamilia con la comunidad
para apoyar la tolerancia y la diversidad sexual con educación.
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
CUARTO SEMESTRE
TEMA: Fundaciones sin ánimo de lucro anónimas y empresas con
compromiso social.
TUTOR: ADRIANA VILLAFAÑE
OBSERVATORIO
Los estudiantes indagaron y analizaron diferentes fundaciones y empresas con
compromiso social y labor silenciosa en zonas marginadas de la ciudad y
donde las problemáticas sociales fueran determinantes para realizar un estudio
en profundidad, para lo cual los estudiantes se desplazaron a dichas
organizaciones realizando la captura de información como fuente primaria, en
el observatorio se emplearon técnicas como:
o Fotografía
o Entrevistas
o Video
o Material de apoyo suministrado por la entidad
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
FUNDACIONES Y/O PERSONAS ANALIZADAS
o REFUGIO DE LA MASCOTA
o FUNDACIÓN CRECER FELIZ
o FUNDACION NIÑOS SANOS Y LIBRES
o FUNDACION DIGNIDAD Y VIDA HOGAR PARA LA NIÑEZ
o FUNDACION COLOR ESPERANZA
PRACTICA
Desarrollo de un documental que reflejara el proceso de investigación basado
en la inserción social, reflejando el verdadero compromiso de las
organizaciones y empresas que desarrollan la actividad de manera anónima.
Cada grupo elaboraba como apoyo al proceso, piezas publicitarias que
reflejaran y promocionaran el la propuesta audiovisual, dentro de las piezas
desarrolladas, encontramos la elaboración de afiches, brochures y p.o.p para
cada organización.
PROPUESTA
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FUNDACION COLOR ESPERANZA
FUNDACION CRECER FELIZ
FUNDACION EL REFUGIO
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
QUINTO SEMESTRE
TEMA: Fundaciones sin ánimo de lucro anónimas y empresas con
compromiso social.
TUTOR: ANDRES MORENO – ANDRES OROSCO
OBSERVATORIO
FUNDACIONES Y/O PERSONAS ANALIZADAS
•
•
•
FUNDACION CAMINO DE DIOS
FUNDACION ARCANGEL
FUNDACION JERA
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
•
•
•
FUNDACION PAZ ANIMAL
FUNDACION TERPEL
LABOR SOCIAL PIZZA AL PASO
PRACTICA
Se realizaron visitas a diferentes fundaciones que fueron preseleccionadas por
los estudiantes y en asesoría se coordinaron y escogieron de forma definitiva
para dar paso al análisis de sus resultados y gestión.
Dentro de la documentación recolectada está:
•
•
•
•
Entrevistas
Documentales
Registro fotográfico
Fuentes secundarias facilitadas por las entidades
PROPUESTA
FUNDACION PIZZA AL PASO
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
FUNDACION CINE PARA EL BARRIO
PROGRAMA RUTA AMARILLA (TERPEL)
SEXTO SEMESTRE
TEMA: campaña cliente - brief real
TUTOR: ANDRES MORENO
Desarrollo campaña brief real 24hrs, los aspectos que se tuvieron en cuenta
para la evaluación son:
•
Limpieza y acabados
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Puntualidad
Conceptualización
Investigación
Impacto
Dirección de arte
copy write (redacción, ortografía)
Unidad de campaña
Mensaje claro
Insight
USP VENDEDORA
Justificación de la usp
Frase final vendedora.
FORMATO DE PRESENTACIÓN:
1. Documento escrito (suministrado por el programa)
2. CD MARCADO CON LOS SIGUIENTES ARCHIVOS:
· Una carpeta con el nombre de los integrantes del grupo que contenga las
imágenes en formato *.jpg de resolución no inferior a 300 dpi.
· Cada imagen debe estar marcada con el nombre de la pieza y el medio a la
que pertenece.
· Una carpeta con los archivos editables referenciados de la forma anterior
(textos convertidos a curvas o anexar la fuente tipográfica), para efectos de
publicación.
CONTENIDO DEL PROYECTO.
CLIENTE: Cadbury Adams
OBJETIVO DE COMUNICACIÓN: promocionar la nueva referencia Trident
Total con Recaldent
GUIA DE EJECUCION: propuesta altamente visual, prestar especial atención a
las sensibilidades del target.
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
INCLUSION OBLIGATORIA: logo de aceptado federación idontológica
colombiana
PLATAFORMA DE CONTACTO: Dos piezas gráficas para plataforma ATL, un
render o propuesta gráfica de plataforma BTL.
RESULTADOS
PROPUESTA DE VALLA
PROPUESTA MATERIAL P.O.P
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
PROPUESTA ACTIVIDAD BTL.
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
LA INNOVACION PUBLICITARIA COMO APORTE PARA
LA
SOLUCION
DE
PROBLEMATICAS
SOCIALES
GLOBALES.
OBJETIVO
Determinar como la innovación publicitaria por medio de herramientas y
propuestas especificas permite la mejora a problemáticas de consumismo,
globalización, corrupción, analfabetismo, pobreza extrema y drogadicción
desde una óptica global.
TEMAS ESPECIFICOS POR SEMESTRES
Primer semestre: CONSUMISMO ( afiche – reflexión )
Segundo semestre: GLOBALIZACION (pieza medio alternativo – via publica
3d)
Tercer semestre: ANALFABETISMO (Comic 20 viñetas + portada)
Cuarto semestre: DROGADICCION (juego didáctico + gingle + 1 pieza)
Quinto semestre: POBREZA EXTREMA (campaña marketing de guerrilla +2
piezas de campaña + comercial)
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
Sexto semestre: CORRUPCION (institucional cliente real – 24 hrs).
FEBRERO MARZO ABRIL MAYO ACTIVI / FECH 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 ASESORIAS SOCIALIZACION FASE LECTURA EJERC CLASE TRAB. AUT TRBAJO CAMPO INVEST ENTREGAS DEVOLUCIO PRIMER SEMESTRE
FASE CONCEPTUAL
A partir de la guía bibliográfica proporcionada por su tutor y la apropiación de saberes
obtenidos durante cada modulo construir un marco conceptual en un documento
escrito con el siguiente contenido:
INFORME DE INVESTIGACIÓN
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
A-Elaborar un análisis escrito sobre el lenguaje de la forma bidimensional: color,
forma, textura, volumen y composición (1 pagina máximo).
B-Elaborar un análisis escrito sobre el consumismo como una problemática social (1
pagina máximo).
ESTRUCTURA DEL ANALISIS ESCRITO Y SU FORMA DE PRESENTACION
Cada análisis escrito debe incluir:
•
•
•
•
•
•
Introducción
Justificación
Contenido escrito
conclusión, y posición crítica ( lo que Uds. piensan)
bibliografía – referencias web completas
Anexar Cd con toda la información presentada de forma impresa
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
Desarrollo en grupos de 3 personas máximo.
Fecha de entrega _______________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
PRIMER SEMESTRE
FACE INVESTIGATIVA - OBSERVATORIO
Desarrolle un proceso de observación sobre el CONSUMISMO en el entorno local,
nacional y mundial, que involucre el análisis de quince imágenes fotográficas
representativas de la problemática.
Las imágenes locales deben ser propias (tomadas por el grupo), las imágenes
nacionales y mundiales pueden ser capturadas de fuentes secundarias (internet,
libros, revistas, etc.).
Objetivos del Observatorio
Apropiación del método de recolección de información.
Permitir cuantificar, cualificar y evaluar la información obtenida.
Relacionar la reseña conceptual con el proceso del observatorio.
Describir la información e identificar irregularidades.
FORMA DE PRESENTACIÓN
Elabore un documento que contenga:
•
•
•
•
•
Portada.
Quince fotografías referenciadas por nombre, lugar, numeración, origen o fuente y
descripción breve de cada una, distribuidas de la siguiente manera: siete de origen
local, cuatro nacionales y cuatro mundiales.
Análisis escrito de cómo el lenguaje de la forma se hace visible en tres imágenes
escogidas. (una página)
análisis escrito sobre la experiencia de investigación del consumismo a nivel local
y global
Presentar registro de:
•
•
•
Visitas
Consultas
Entrevistas
INFORME DE INVESTIGACIÓN
PROYECTOS INTEGRADORES DE PUBLICIDAD
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
•
Otros documentos que apoyen al proceso de investigación
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
PRIMER SEMESTRE
PRACTICA
Realizar una composición BIDIMENSIONAL teniendo en cuenta los conceptos
generados en la reseña, las relaciones encontradas en el observatorio y la apropiación
de conceptos de todos los módulos.
Plantear una propuesta publicitaria y de diseño
investigación.
que de solución a problemas de
Elaborar un afiche a tamaño de ¼ de pliego. Deberán tener en cuenta los siguientes
aspectos sin excluir ninguno:
1- el afiche deberá plantear gráficamente lo analizado en la fase conceptual y en
el observatorio. Será una manifestación grafica de las dos fases anteriores.
2- el afiche debe proponer una solución innovadora a la problemática del
consumismo a nivel global.
3- la comunicación será solo con la imagen, no debe incluir ningún tipo de textos
4- se elabora a mano alzada, no es válido imágenes de apoyo en computador.
5- Deben apropiarse y aplicar los conceptos y saberes de todos y cada uno de los
módulos.
6- Deben anexar un paso a paso del proceso de diseño (bocetación y
construcción). Este paso a paso es con un registro fotográfico impreso mínimo
4 fotos.
7- Deben anexar el proceso de bocetacion (mínimo 5 bocetos).
8- Elaborar una argumentación (máximo 1 página).
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
SEGUNDO SEMESTRE
FASE CONCEPTUAL
A partir de la guía bibliográfica proporcionada por su tutor y la apropiación de saberes
obtenidos durante cada modulo construir un marco conceptual en un documento
escrito con el siguiente contenido:
A-Elaborar un análisis escrito sobre el lenguaje de la forma: color, forma, textura,
volumen y composición. (1 página máximo)
B-Elaborar un análisis escrito sobre
página máximo)
la globalización como problemática social. (1
C-Elaborar un análisis sobre las diferentes propuestas de publicidad alternativa
empleada en la vía pública. (1 página máximo)
ESTRUCTURA DEL ANALISIS ESCRITO Y SU FORMA DE PRESENTACION
Cada análisis escrito debe incluir:
abcdef-
Introducción
Justificación
Contenido escrito
conclusión, y posición crítica ( lo que Uds. piensan)
bibliografía – referencias web completas
Anexar Cd con toda la información presentada de forma impresa
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
Desarrollo en grupos de 3 personas máximo.
Fecha de entrega _______________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
SEGUNDO SEMESTRE
FACE INVESTIGATIVA - OBSERVATORIO
Desarrolle un proceso de observación sobre la GLOBALIZACION en el entorno local,
nacional y mundial, que involucre el análisis de quince imágenes fotográficas
representativas de la problemática.
Las imágenes locales deben ser propias (tomadas por el grupo), las imágenes
nacionales y mundiales pueden ser capturadas de fuentes secundarias (internet,
libros, revistas, etc.).
Objetivos del Observatorio
Apropiación del método de recolección de información.
Permitir cuantificar, cualificar y evaluar la información obtenida.
Relacionar la reseña conceptual con el proceso del observatorio.
Describir la información e identificar irregularidades.
FORMA DE PRESENTACIÓN
Elabore un documento que contenga:
•
•
•
•
•
Portada.
Quince fotografías referenciadas por nombre, lugar, numeración, origen o fuente y
descripción breve de cada una, distribuidas de la siguiente manera: siete de origen
local, cuatro nacionales y cuatro mundiales.
Análisis escrito de cómo el lenguaje de la forma se hace visible en tres imágenes
escogidas. (una página)
análisis escrito sobre la experiencia de investigación de la GLOBALIZACION a
nivel local y mundial
Presentar registro de:
•
Visitas
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
•
•
•
Consultas
Entrevistas
Otros documentos que apoyen al proceso de investigación
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
SEGUNDO SEMESTRE
PRACTICA
Realizar una composición TRIDIMENSIONAL teniendo en cuenta los conceptos
generados en la reseña, las relaciones encontradas en el observatorio y la apropiación
de conceptos de todos los módulos.
Plantear una propuesta publicitaria y de diseño
investigación.
que de solución a problemas de
Elaborar una propuesta innovadora de pieza publicitaria para vía pública que pretenda
aportar a la solución de la problemática social que genera la globalización. Deberán
tener en cuenta los siguientes aspectos sin excluir ninguno:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
La propuesta deberá plantear lo analizado en la fase conceptual y en el
observatorio. Será una manifestación tridimensional de las dos fases
anteriores.
La propuesta debe proponer una solución innovadora a la problemática de
la globalización.
Debe tener resistencia al manejo durante el transporte, posibilidades de
mecanización o producción en serie.
bajo costo de producción.
Las dimensiones máximas serán de 20 cm de alto y 15 cm de diámetro
aproximadamente.
Deberá ser diseñado, elaborado a mano.
Deberá aplicar de manera evidente el lenguaje de la forma en el diseño.
Deben anexar un paso a paso del proceso de diseño (bocetación y
construcción). Este paso a paso es con un registro fotográfico impreso mínimo
4 fotos.
Deben anexar el proceso de bocetacion (mínimo 5 bocetos).
Elaborar una argumentación (máximo 1 página).
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
TERCER SEMESTRE
FASE CONCEPTUAL
A partir de la guía bibliográfica proporcionada por su tutor y la apropiación de saberes
obtenidos durante cada modulo construir un marco conceptual en un documento
escrito con el siguiente contenido:
A-Elaborar un análisis escrito sobre el analfabetismo como problemática social a nivel
global. (1 página máximo)
C-Elaborar un análisis sobre el uso del comic como recurso didáctico para concientizar
a la comunidad sobre problemáticas sociales y sus posibles soluciones. (1 página
máximo)
ESTRUCTURA DEL ANALISIS ESCRITO Y SU FORMA DE PRESENTACION
Cada análisis escrito debe incluir:
•
•
•
•
•
•
Introducción
Justificación
Contenido escrito
conclusión, y posición crítica ( lo que Uds. piensan)
bibliografía – referencias web completas
Anexar Cd con toda la información presentada de forma impresa
INFORME DE INVESTIGACIÓN
PROYECTOS INTEGRADORES DE PUBLICIDAD
LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
Desarrollo en grupos de 3 personas máximo.
Fecha de entrega _______________
INFORME DE INVESTIGACIÓN
PROYECTOS INTEGRADORES DE PUBLICIDAD
LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
TERCER SEMESTRE
FACE INVESTIGATIVA - OBSERVATORIO
Desarrolle un proceso de observación sobre el ANALFABETISMO en el entorno local,
nacional y mundial, que involucre el análisis de quince imágenes fotográficas
representativas de la problemática.
Las imágenes locales deben ser propias (tomadas por el grupo), las imágenes
nacionales y mundiales pueden ser capturadas de fuentes secundarias (internet,
libros, revistas, etc.).
Objetivos del Observatorio
Apropiación del método de recolección de información.
Permitir cuantificar, cualificar y evaluar la información obtenida.
Relacionar la reseña conceptual con el proceso del observatorio.
Describir la información e identificar irregularidades.
FORMA DE PRESENTACIÓN
Elabore un documento que contenga:
•
•
•
•
Portada.
Quince fotografías referenciadas por nombre, lugar, numeración, origen o fuente y
descripción breve de cada una, distribuidas de la siguiente manera: siete de origen
local, cuatro nacionales y cuatro mundiales.
análisis escrito sobre la experiencia de investigación del ANALFABETISMO a
nivel local y mundial
Presentar registro de:
•
Visitas
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
•
•
•
Consultas
Entrevistas
Otros documentos que apoyen al proceso de investigación
•
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
TERCER SEMESTRE
PRACTICA
Realizar un comic teniendo en cuenta los conceptos generados en la reseña, las
relaciones encontradas en el observatorio y la apropiación de conceptos de todos los
módulos.
Plantear una propuesta publicitaria y de diseño
investigación.
que de solución a problemas de
Elaborar una propuesta innovadora que pretenda aportar a la solución de la
problemática social que genera el analfabetismo a nivel global. Deberán tener en
cuenta los siguientes aspectos sin excluir ninguno:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
La propuesta de comic deberá plantear lo analizado en la fase conceptual y
en el observatorio. Será una manifestación grafica y conceptual de las dos
fases anteriores.
La propuesta debe proponer una solución innovadora a la problemática del
analfabetismo a nivel global.
El comic deberá tener portada y mínimo veinte viñetas para la historia
El comic debe elaborarse en tamaño carta para cada una de sus paginas
Deberá ser diseñado, elaborado a mano.
Deberá aplicar de manera evidente el lenguaje de la forma en el diseño.
Deben anexar un paso a paso del proceso de diseño (bocetación y
construcción). Este paso a paso es con un registro fotográfico impreso mínimo
4 fotos.
Deben anexar el proceso de bocetación (mínimo 5 bocetos).
Elaborar una argumentación (máximo 1 página).
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
CUARTO SEMESTRE
FASE CONCEPTUAL
A partir de la guía bibliográfica proporcionada por su tutor y la apropiación de saberes
obtenidos durante cada modulo construir un marco conceptual en un documento
escrito con el siguiente contenido:
A-Elaborar un análisis escrito sobre la drogadicción como problemática social a nivel
global. (1 página máximo)
C-Elaborar un análisis sobre el uso de juegos didácticos como recursos para
concientizar a la comunidad sobre problemáticas sociales y sus posibles soluciones. (1
página máximo)
ESTRUCTURA DEL ANALISIS ESCRITO Y SU FORMA DE PRESENTACION
Cada análisis escrito debe incluir:
•
•
•
•
•
•
Introducción
Justificación
Contenido escrito
conclusión, y posición crítica ( lo que Uds. piensan)
bibliografía – referencias web completas
Anexar Cd con toda la información presentada de forma impresa
INFORME DE INVESTIGACIÓN
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
Desarrollo en grupos de 3 personas máximo.
Fecha de entrega _______________
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
CUARTO SEMESTRE
FACE INVESTIGATIVA - OBSERVATORIO
Desarrolle un proceso de observación sobre la DROGADICCION en el entorno local,
nacional y mundial, que involucre el análisis de quince imágenes fotográficas
representativas de la problemática.
Las imágenes locales deben ser propias (tomadas por el grupo), las imágenes
nacionales y mundiales pueden ser capturadas de fuentes secundarias (internet,
libros, revistas, etc.).
Objetivos del Observatorio
Apropiación del método de recolección de información.
Permitir cuantificar, cualificar y evaluar la información obtenida.
Relacionar la reseña conceptual con el proceso del observatorio.
Describir la información e identificar irregularidades.
FORMA DE PRESENTACIÓN
Elabore un documento que contenga:
•
•
•
•
Portada.
Quince fotografías referenciadas por nombre, lugar, numeración, origen o fuente y
descripción breve de cada una, distribuidas de la siguiente manera: siete de origen
local, cuatro nacionales y cuatro mundiales.
análisis escrito sobre la experiencia de investigación de la DROGADICCION a
nivel local y mundial
Presentar registro de:
•
•
•
Visitas
Consultas
Entrevistas
INFORME DE INVESTIGACIÓN
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
•
Otros documentos que apoyen al proceso de investigación
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
CUARTO SEMESTRE
PRACTICA
Realizar un juego didáctico con su respectivo jingle promocional y pieza de apoyo
teniendo en cuenta los conceptos generados en la reseña, las relaciones encontradas
en el observatorio y la apropiación de conceptos de todos los módulos.
Plantear una propuesta publicitaria y de diseño
investigación.
que de solución a problemas de
Elaborar una propuesta innovadora que pretenda aportar a la solución de la
problemática social que genera la drogadicción a nivel global con target definido por el
grupo. Deberán tener en cuenta los siguientes aspectos sin excluir ninguno:
•
•
•
•
•
•
•
El juego didáctico deberá ser de mesa y plantear lo analizado en la fase
conceptual y en el observatorio. Será una manifestación estructural y
conceptual de las dos fases anteriores.
La propuesta debe proponer una solución innovadora a la problemática del
analfabetismo a nivel global.
El jingle Debe emplear recursos sonoros de producción de audio con una
duración no superior a los tres minutos. (entrega en CD, formato mp3)
La pieza de apoyo promocional debe ser impresa en formato de 1/8 y debe
mantener unidad con el resto de los elementos de la propuesta
Deben anexar un paso a paso del proceso de diseño (bocetación y
construcción). Este paso a paso es con un registro fotográfico impreso mínimo
4 fotos.
Deben anexar el proceso de bocetación (mínimo 5 bocetos).
Elaborar una argumentación creativa y conceptual de la propuesta. (máximo 1
página).
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
QUINTO SEMESTRE
FASE CONCEPTUAL
A partir de la guía bibliográfica proporcionada por su tutor y la apropiación de saberes
obtenidos durante cada modulo construir un marco conceptual en un documento
escrito con el siguiente contenido:
A-Elaborar un análisis escrito sobre la POBREZA EXTREMA
social a nivel global. (1 página máximo)
como problemática
C-Elaborar un análisis sobre el marketing de guerrilla como recurso para concientizar a
la comunidad sobre problemáticas sociales y sus posibles soluciones. (1 página
máximo)
ESTRUCTURA DEL ANALISIS ESCRITO Y SU FORMA DE PRESENTACION
Cada análisis escrito debe incluir:
•
•
•
•
•
•
Introducción
Justificación
Contenido escrito
conclusión, y posición crítica ( lo que Uds. piensan)
bibliografía – referencias web completas
Anexar Cd con toda la información presentada de forma impresa
INFORME DE INVESTIGACIÓN
PROYECTOS INTEGRADORES DE PUBLICIDAD
LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
Desarrollo en grupos de 3 personas máximo.
Fecha de entrega _______________
INFORME DE INVESTIGACIÓN
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LA INVESTIGACIÓN PUBLICITARIA COMO MEDIO PARA LA INSERCIÓN
SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
QUINTO SEMESTRE
FACE INVESTIGATIVA - OBSERVATORIO
Desarrolle un proceso de observación sobre la POBREZA EXTREMA en el entorno
local, nacional y mundial, que involucre el análisis de quince imágenes fotográficas
representativas de la problemática.
Las imágenes locales deben ser propias (tomadas por el grupo), las imágenes
nacionales y mundiales pueden ser capturadas de fuentes secundarias (internet,
libros, revistas, etc.).
Objetivos del Observatorio
Apropiación del método de recolección de información.
Permitir cuantificar, cualificar y evaluar la información obtenida.
Relacionar la reseña conceptual con el proceso del observatorio.
Describir la información e identificar irregularidades.
FORMA DE PRESENTACIÓN
Elabore un documento que contenga:
•
•
•
•
Portada.
Quince fotografías referenciadas por nombre, lugar, numeración, origen o fuente y
descripción breve de cada una, distribuidas de la siguiente manera: siete de origen
local, cuatro nacionales y cuatro mundiales.
análisis escrito sobre la experiencia de investigación de la POBREZA EXTREMA
a nivel local y mundial
Presentar registro de:
•
•
•
Visitas
Consultas
Entrevistas
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
•
Otros documentos que apoyen al proceso de investigación
El documento debe elaborarse con adecuadas normas de presentación, en letra arial
10 interlineado doble. Entregar en carpeta debidamente marcado.
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________
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SOCIAL Y LA SENSIBILIZACIÓN SOCIAL.
QUINTO SEMESTRE
PRACTICA
Realizar una campaña que tenga como eje el marketing de guerrilla apoyada con un
comercial de tv y dos piezas graficas teniendo en cuenta los conceptos generados en
la reseña, las relaciones encontradas en el observatorio y la apropiación de conceptos
de todos los módulos.
Plantear una propuesta publicitaria y de diseño
investigación.
que de solución a problemas de
Elaborar una propuesta innovadora que pretenda aportar a la solución de la
problemática social que genera la drogadicción a nivel global con target definido por el
grupo. Deberán tener en cuenta los siguientes aspectos sin excluir ninguno:
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El marketing de guerrilla debe ser una acción BTL en vía pública que interactúe
con el target plantear lo analizado en la fase conceptual y en el observatorio.
Será una manifestación conceptual de las dos fases anteriores.
La propuesta debe proponer una solución innovadora a la problemática de
pobreza extrema a nivel global.
Registrar la actividad de guerrilla en ocho fotos impresas con ficha técnica.
El comercial de TV debe emplear recursos audiovisuales con una duración no
superior a treinta segundos, sin imágenes fijas y anexando story board.
(entrega en formato DVD)
Desarrollar dos piezas gráficas de apoyo, deben ser impresas en formato de
1/8 y mantener unidad con el resto de los elementos de la propuesta acorde a
la estrategia planteada.
Elaborar una argumentación estratégica, creativa y conceptual de la propuesta
que involucre la planeación de medios. (Estrategia creativa y de contacto máximo 2 páginas).
El trabajo se realizara en grupos de 3 (tres) personas
Fecha de entrega: ________________