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FUNDACIÓN ACADEMÍA DE DIBUJO PROFESIONAL Diseño tridimensional de personajes para gamificación en el proceso de admisión a los programas de la FADP
PROYECTO INTEGRADOR DISEÑO MULTIMEDIAL 2° SEMESTRE MARIA NELLY DUEÑAS IP2013 Diseño tridimensional de personajes para gamificación en el
proceso de admisión a los programas de la FADP
PROYECTO INTEGRADOR DISEÑO MULTIMEDIAL 2° SEMESTRE
MARIA NELLY DUEÑAS TABLA DE CONTENIDO
1. Resumen del proyecto
2. Palabras clave
3. Planteamiento del problema
4. Pregunta de investigación
5. Definición del problema
6. Objetivo General
7. Objetivos específicos
8. Estado del arte
9. Metodología
10. Bibliografía
Diseño tridimensional de personajes para gamificación en el
proceso de admisión a los programas de la FADP
PROYECTO INTEGRADOR DISEÑO MULTIMEDIAL 2° SEMESTRE
MARIA NELLY DUEÑAS DISEÑO TRIDIMENSIONAL DE PERSONAJES PARA GAMIFICATION
EN EL PROCESO DE ADMISIÓN A LOS PROGRAMAS DE LA FADP
1. RESUMEN
El siguiente proyecto busca permitir que mediante el proceso de Gamification el
estudiante logre identificar los conceptos sobre el lenguaje de la forma
tridimensional y las bondades que este nos brinda desde el diseño para la
configuración de personajes que permita facilitar el proceso de admisión en la
FADP, teniendo en cuenta lo que desea comunicar y como va a ser percibida su
creación por el usuario final, logrando una aceptación acorde al contexto al que va
dirigido.
2. Palabras claves: Lenguaje de Diseño en personajes, multimedia, videojuegos,
Gamification, leguaje tridimensional.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El lenguaje de la forma tridimensional permite establecer un parámetro de
comunicación donde el diseño admite estimular todos los sentidos, en el
ejercicio de investigación sobre cómo influye la aplicación de este lenguaje en la
creación de personajes se busca establecer mediante las necesidades
encontradas durante el desarrollo del proyecto según los usuarios elegidos la
mejor propuesta acorde a las necesidades encontradas.
Diseño tridimensional de personajes para gamificación en el
proceso de admisión a los programas de la FADP
PROYECTO INTEGRADOR DISEÑO MULTIMEDIAL 2° SEMESTRE
MARIA NELLY DUEÑAS 4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo se refleja la aplicación del lenguaje de la forma tridimensional en la
configuración del diseño de personajes mediante la Gamification, para facilitar el
proceso de Admisión en la FADP?
5. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
El proyecto se centra en un aspecto muy concreto que es la definición de las
características que permiten diseñar el personaje, y se incluye también la
identificación del usuario en concreto según el programa de la FADP para aplicarle
el proceso de Gamification, pero el interrogante se enmarca en esa efectividad
comunicativa del diseño ya que existen varios tipos de procesos y a veces no se
planea el concept art lo cual hace que se torne aburridor y sin sentido, esto
tampoco permite que el usuario se sienta atraído visualmente por la configuración
del personaje y cuando se le da la opción de personalizar es aun mayor su
aceptación (tipo Avatar).
6. OBJETIVO GENERAL
Realizar la aplicación del lenguaje de diseño básico tridimensional en
PERSONAJES para facilitar el proceso de admisión en la FADP mediante la
Gamification, mediante la cual se busca reflejar en los personajes las propiedades
de comunicación que brinda la composición en diseño 3D.
Diseño tridimensional de personajes para gamificación en el
proceso de admisión a los programas de la FADP
PROYECTO INTEGRADOR DISEÑO MULTIMEDIAL 2° SEMESTRE
MARIA NELLY DUEÑAS 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Diseñar e l
personaje avatar acorde al usuario y tipología específicos según el
programa de la FADP asignado.
2. Permitir mediante el lenguaje visual 3d una comunicación clara según la
configuración lograda en la concepción de diseño.
3. Permitir que el personaje mediante el lenguaje de diseño 3d refleje la tipología de
Gamification.
8. ESTADO DEL ARTE
Con base en los resultados del proyecto del periodo anterior se puede concluir que
el lenguaje de diseño tridimensional es tan importante en el desarrollo de la
comunicación donde este termina siendo el factor decisivo para la aceptación y la
afinidad que puede encontrar el usuario del videojuego con sus gustos y hasta la
satisfacción fantástica de la materialización de la ficción debido a que el diseño es
un proceso de creación visual con un propósito.
Los videojuegos se han convertido cada vez más en los medios de interacción que
permiten
la posibilidad
de establecer
comunicación
a diferentes niveles,
pero existen elementos de diseño que no permiten que esta interacción se logre
satisfactoriamente.
El presente proyecto tiene como finalidad tener claridad en los procesos de
creación y desarrollo de personajes que unido a la Gamification se puede
aprovechar logrando configuraciones de diseño que permitan que los usuarios
se identifiquen c o n d i c h o s p e r s o n a j e s d e p e n d i e n d o l a t i p o l o g í a d e l
videojuego y haciendo menos aburrido el proceso de admisión
Diseño tridimensional de personajes para gamificación en el
proceso de admisión a los programas de la FADP
PROYECTO INTEGRADOR DISEÑO MULTIMEDIAL 2° SEMESTRE
MARIA NELLY DUEÑAS q u e s e l l e v a a c a b o e n l a F A D P m e d i a n t e personajes que hagan
referencia explícita a su contenido o concepto de diseño.
Definición de Multimedia:
1. Es el uso del ordenador para presentar y combinar: texto, gráficos, audio y
vídeo con enlaces que
permitan al usuario navegar, interactuar, crear y
comunicarse.
2. Uso de múltiples tipos de información (textos,
gráficos, sonidos, animaciones,
videos, etc.) integrados coherentemente.
Definición de Gamification:
1. Es
la
aplicación
de
elementos
de
juego
en
situaciones de no juego, a menudo para motivar e influir en el
comportamiento del usuario o consumidor.
2. Es un anglicismo que proviene de “gamification” y se podría definir como la
utilización de mecánicas de juego en contextos no lúdicos para promover el
desarrollo de ciertas habilidades.
Definición de Lenguaje de la forma tridimensional:
1. Es una categoría abstracta con la que se comunica el pensamiento y se da a
entender atreves de diferentes medios, en este caso los sentidos, principalmente
el tacto y la vista quienes juegan un papel importante en el cual constantemente
nos ayudan a identificar las características y cualidades que diferencian unas
cosas de otras, como son: el color, forma, textura, volumen 3d y composición.
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PROYECTO INTEGRADOR DISEÑO MULTIMEDIAL 2° SEMESTRE
MARIA NELLY DUEÑAS 9. METODOLOGIA:
El proyecto se desarrolló en 3 fases y se distribuyen así:
Fase Conceptual: Donde se define el marco conceptual que permite identificar
los conceptos de diseño que se van a utilizar durante la elaboración del diseño.
En esta fase se requiere La comprensión de elementos fundamentales que se
encuentran inmersos. Se generan inquietudes y necesidad de investigación en
el estudiante para la definición de conceptos adaptados al producto final.
Fase Observatorio: Donde mediante investigación cuantitativa y cualitativa se
define el usuario, tipología del videojuego y demás elementos que están inmersos
en la configuración del desarrollo de un personaje tridimensional. Que
posteriormente será llevado a la gamificatión.
La fase de observatorio se plantea con el fin de recolectar la información precisa
para el proceso investigativo del proyecto. El estudiante a través de sus
sentidos desarrollara la bondad de identificar la ubicación, el momento,
las características propias y todos los aspectos que puedan incluirse en la
articulación del mismo.
Fase Práctica: Donde se establece el concepto a desarrollar según los resultados
obtenidos en la fase del observatorio, y se desarrolla la etapa de diseño
tridimensional para la propuesta final del personaje y la Gamification.
Esta fase busca reflejar las dos fases anteriores (Conceptual, Observación),
integrando también los módulos vistos en el semestre que perfeccionan la
definición y presentación del producto final planteado.
Diseño tridimensional de personajes para gamificación en el
proceso de admisión a los programas de la FADP
PROYECTO INTEGRADOR DISEÑO MULTIMEDIAL 2° SEMESTRE
MARIA NELLY DUEÑAS 10. BIBLIOGRAFÍA
WONG, Wucius. Cuarta edición, 1985. Fundamentos del diseño bi- Y triDimensional. Editorial Gustavo Gili, BARCELONA.
SCOTT, Robert. 1982. Fundamentos del diseño. Ed. Victor Leru S.A..
MITJANS, Saturnino. 2005. La Comunicación Incomunicada. Ed. Temas Grupo
editorial.
HELLER, Eva. 2004. Psicología del color: cómo actúan los colores sobre los
sentimientos y la razón. Editorial Gustavo Gili, SL.
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