PRUEBA PRESENCIAL: FINAL Junio 2012. BLOQUE 4º

PRUEBA PRESENCIAL: FINAL
Junio 2012.
BLOQUE 4º
DATOS
DEL
ALUMNO
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º
APELLIDOS:
NOMBRE:
AULA :
OBSERVACIONES: Este examen lo realizarán los alumnos que hayan entregado los dos envíos de actividades.
1. Responde las siguientes cuestiones sobre la imagen:
a) ¿Qué tipo de límite o borde de placas está representado? ¿Cómo se denomina?
b) ¿En qué sentido se mueven las placas representadas y de qué tipo son?
c) Explica qué efectos o consecuencias tienen lugar en la zona.
d) Cita dos lugares donde se encuentra este tipo de límite.
2. Explica el alargamiento del cuello de las jirafas desde el punto vista darwinista.
3. Define litosfera y corrientes de convección. ¿En qué se diferencian la litosfera
oceánica y la continental?
4. Responde las siguientes cuestiones sobre la célula:
a) Un orgánulo exclusivo de la célula animal es: .......
b) En qué partes de tu cuerpo se realiza la mitosis? ....................
c) ¿Y la meiosis? ..................................
d) ¿Qué función realizan los lisosomas? ..........................
5. Supongamos que existen plantas con dos variedades para sus frutos: dulces y
amargos, de tal manera que el sabor dulce domina sobre el amargo. Utilizaremos la
letra “D” para el alelo dulce y la letra “d” para el sabor amargo. Una planta de fruto
dulce se cruza con otra de fruto también dulce y se obtiene una descendencia de
plantas todas de fruto dulce. Una de estas plantas obtenidas se cruza ahora con
otra de frutos amargos y se obtiene la mitad de las plantas de frutos dulces y la
otra mitad de frutos amargos.
Razona estos cruzamientos indicando los genotipos de ambos.
6. Ya sabes que el ADN está formado por dos cadenas unidas por sus bases
nitrogenadas. Si la secuencia de nucleótidos de una de las cadenas es
AACCG
ACTTAG
¿Cómo será la cadena complementaria?
¿Cómo será la cadena de ARNm que se forme durante la transcripción?
7. El carbono es un elemento indispensable para formar la materia de los seres vivos.
a) ¿Cómo lo consiguen este elemento los organismos de los diferentes niveles
tróficos?
b) ¿Qué proceso del ciclo del carbono retiran CO2 de la atmósfera y cuáles lo
devuelven?
8. a) Representa una cadena trófica de cuatro eslabones. b) Define biotopo y
biocenosis.
9. Realiza un dibujo y Explica en qué consiste el efecto invernadero. ¿Globalmente, su
aumento se considera positivo? Justifica la respuesta.
10. Los contaminantes del agua pueden ser de tipo físico, químico o biológico. Pon un
ejemplo de cada uno de ellos e indica su origen y consecuencias.
PRUEBA PRESENCIAL: 2ª Evaluación
Junio 2012.
BLOQUE 4º
DATOS
DEL
ALUMNO
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º
APELLIDOS:
NOMBRE:
AULA :
OBSERVACIONES: Este examen lo realizarán los alumnos que hayan entregado los dos envíos de actividades.
1. Supongamos que existen plantas con dos variedades para sus frutos: dulces y amargos, de tal
manera que el sabor dulce domina sobre el amargo. Utilizaremos la letra “D” para el alelo dulce
y la letra “d” para el sabor amargo. Una planta de fruto dulce se cruza con otra de fruto también
dulce y se obtiene una descendencia de plantas todas de fruto dulce. Una de estas plantas
obtenidas se cruza ahora con otra de frutos amargos y se obtiene la mitad de las plantas de
frutos dulces y la otra mitad de frutos amargos.
Razona estos cruzamientos indicando los genotipos de ambos.
2. Ya sabes que el ADN está formado por dos cadenas unidas por sus bases nitrogenadas. Si la
secuencia de nucleótidos de una de las cadenas es A A C C G A C T T A G
a) ¿Cómo será la cadena complementaria?
b) ¿Cómo será la cadena de ARNm que se forme durante la transcripción?
3. Define: duplicación, transcripción, traducción.
4. El carbono es un elemento indispensable para formar la materia de los seres vivos.
c) ¿Cómo lo consiguen este elemento los organismos de los diferentes niveles tróficos?
d) ¿Qué proceso del ciclo del carbono retiran CO2 de la atmósfera y cuáles lo devuelven?
5. a) Representa una cadena trófica de cuatro eslabones. b) Define biotopo y biocenosis.
6. Señala las frases correctas sobre la eutrofización de las aguas:
Se inicia por el aporte masivo de materia orgánica.
Se inicia por el aporte de abonos y detergentes con fosfatos.
La abundancia de nitratos y fosfatos en el agua favorece el desarrollo de la vegetación
acuática.
La abundancia de nitratos y fosfatos en el agua reduce el oxígeno disponible para la
respiración.
7. Realiza un dibujo y Explica en qué consiste el efecto invernadero. ¿Globalmente, su aumento
se considera positivo? Justifica la respuesta.
8. Los contaminantes del agua pueden ser de tipo físico, químico o biológico. Pon un ejemplo de
cada uno de ellos e indica su origen y consecuencias.