15-6-2014 - CEIP Caballero de la Rosa

El 15 de Junio de 2015 a las 16:30 nos reunimos los miembros de la Comisión Gestora
para tratar los siguientes temas:
 COMUNICACIÓN ENTRE COMISIONES: Se habla de la posible necesidad de
que los miembros de la gestora se distribuyan y asistan también a las reuniones
del resto de comisiones para mejorar la comunicación. Pero a la vez se valora si
esto es realmente necesario, teniendo en cuenta además lo que supone de
inversión personal de tiempo.
Finalmente se decide que la mejor opción es que los miembros de la gestora se
distribuyan para actuar como enlace entre las diferentes comisiones y la gestora,
de manera que haya un padre o madre y un profesor que haga esta función y se
mantenga en contacto con un miembro de alguna de las comisiones de manera
que la información sea transmitida directamente sin necesidad de asistir a las
reuniones. La distribución se realizará de cara al próximo curso.
Otra cosa que se recuerda que es fundamental para que todo el mundo interesado
esté informado es que las actas de todas las reuniones de las comisiones se
publiquen en la web del colegio.
 EXTRAESCOLARES: En una de las reuniones anteriores de la Gestora se habló
de tener preparado el listado de extraescolares para el próximo curso, pero de
momento no ha sido posible. El AMPA se encarga de cerrar la mayoría de las
extraescolares, pero aún no han podido concretar.
Desde el colegio se preguntará a los voluntarios que han impartido clases
extraescolares este curso si están dispuestos a continuar el siguiente.
También se habla de pasar una encuesta de valoración de las actividades, con el
objetivo de mejorar lo que sea necesario, así como de preguntar a los alumnos y
sus familias en qué actividades les gustaría participar.
Se encargará Sara de realizar dicha encuesta.
 HUERTO: La profesora encargada del taller de huerto durante este curso ha
realizado conjuntamente con una de las madres miembro de la Comisión
Medioambiental un listado de las dificultades con las que se han encontrado y
posibles soluciones. Se está valorando la manera de mejorar.
 USO DE LA WEB DEL COLEGIO: Se valora la posibilidad de comenzar el
próximo curso con una sencilla explicación del uso y participación en la web,
tanto para padres como para profesores. Se realizaría en Septiembre de 13 a 14
horas. De esta manera trataremos de dinamizar la página web y que cada vez
participe más gente.
 ICI: Durante una semana del próximo verano el ICI llevará a cabo una Escuela
Abierta de Verano dirigida a niños de 8 a 17 años, en la que también se abra la
participación a las familias. Hoy se ha realizado una reunión en el centro, pero de
momento no hay muchos niños apuntados.
Por parte del colegio, participaremos dando una pequeña formación a familiares
el 25 de junio. La encargada de hacerlo será Sara, con una persona del ICI. Desde
la gestora se anima a que participe algún familiar del colegio.
 REUNIONES DE PADRES DE PRINCIPIO DE CURSO: Uniendo con el tema
de la comunicación y con el objetivo de que la información llegue a todas las
personas, se cree necesario que en las reuniones de padres de comienzo de curso
se recuerden los siguientes puntos: uso del racima, página web, posibilidad de
colaborar como voluntarios, periodicidad del boletín escolar, clases
extraescolares y posibilidad de colaborar con el AMPA.
 COMEDOR ESCOLAR: Todos los años nos encontramos con el mismo
problema en junio y septiembre. Dado que no se conceden ayudas de comedor
durante estos dos meses, el número de alumnos que se quedan al comedor no
suele llegar al mínimo para que se dé el servicio. Lo que se ha decidido este
curso, para que las familias interesadas puedan seguir dejando a sus hijos al
comedor, es que el AMPA y el colegio se harán cargo de los menús que no se
hayan servido cada día para llegar al mínimo. Es decir, dado que el mínimo es de
15, si un día sólo se han quedado 13 niños, los dos menús restantes los pagarán el
AMPA y el colegio.
Aún así, el AMPA está preparando un escrito explicando la problemática para
pedir a la Consejería de Educación una mejor solución.
 FORMACIÓN CONTÍNUA: Se propone que para el próximo curso se prepare
desde el equipo directivo y la gestora un calendario de formación para todos los
miembros de la Comunidad Educativa.
 PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO A PROFESORES NUEVOS: Una madre de
la Comisión Gestora plantea la posibilidad de hacer un plan de acompañamiento
a profesores nuevos de manera que se vayan empapando de las actividades que el
centro lleva a cabo como Comunidad de Aprendizaje, así como de las
características propias de nuestro centro.
A este respecto, Aitor y Patricia están preparando un documento en el que se
explique esto de forma clara para que toda aquella persona nueva que venga al
centro tenga una idea clara de cómo se trabaja.
Y a esto unimos la necesidad de formación continua que ya está prevista realizar
el curso próximo.
 HORARIO DE SECRETARÍA: Desde el Equipo Directivo se hace la propuesta
de establecer un horario de secretaría para atender debidamente. De esta manera
se pretende optimizar el tiempo y los recursos de secretaría. De momento no se
queda en nada concreto.