Programa - Universidad Nacional de Cuyo

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S E C R E T ARÍ A D E PO S G R A DO
PROGRAMA DE ACTIVIDAD DE POSGRADO
1. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
GEOLOGÍA Y GEOMORFOLOGÍA APLICADA A LA ARQUEOLOGÍA Y CIENCIAS AFINES
2. MODALIDAD (O TIPO DE ACTIVIDAD)
Curso teórico – práctico de perfeccionamiento
3. FECHA DE REALIZACIÓN Y HORARIOS
24 AL 28 DE JUNIO DE 2013
Lunes a jueves de 09:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:00
Viernes: Viaje de Campo a partir de las 09:00 y hasta las 18:00
4. DURACIÓN EN HORAS REALES DICTADAS
4.1. Cantidad total de horas: 40
4.2. Cantidad de horas teóricas: 24
4.3. Cantidad de horas prácticas: 16
5. DISERTANTES
5.1. Docente/s estable/s (de entre ellos, el responsable)
Docente estable y responsable: Dr. Diego A. Winocur.
1
Dr. Diego Winocur – Curriculum abreviado
Docente de Geomorfología (Área Geodinámica Exógena) del Departamento de
Geología de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de
Buenos Aires.
 Docencia: Docente del área Geodinámica Exógena (Geomorfología) desde
2007 hasta la actualidad. Depto. de Ciencias Geológicas, FCEyN. UBA. Profesor
invitado de la Universidad Nacional de La Pampa 2012. Cátedra Geología
Argentina.
 Instituto de investigación: Integrante del Laboratorio de Tectónica Andina y
del Instituto de Estudios Andinos Don Pablo Groeber (IDEAN). (UBA-CONICET)
dirigido por el Dr. Victor Ramos.
 Antecedentes Científicos: Posee 9 publicaciones en congresos geológicos
nacionales e internacionales. 2 artículos en revistas científicas internacionales y dos
capítulos de libros.
 Proyectos de Investigación: Participa actualmente de dos proyectos PICT. El
primero trata sobre Variaciones de la zona de subducción en los Andes Australes,
cuyo investigador responsable es el Dr. Victor A. Ramos. (PICT-2142/2008). El
PICT-2006-00421 del cual es partícipe versa sobre el estudio del Holoceno Medio y
Tardío en el Centro Oeste argentino. Análisis de sitios cordilleranos. Cambios en la
subsistencia y la tecnología. Por último participa como investigador externo del
proyecto de investigación y desarrollo de la Universidad Nacional de Cuyo,
(resolución de rectorado Nº 453/2010) Perspectivas paleoecológicas para el estudio
de las relaciones humano ambientales en el centro occidente argentino, a cargo del
Dr. Victor Durán.
 Formación de recursos humanos: Actualmente es director de 7 alumnos que
se encuentran realizando su Tesis Final de Licenciatura para obtener el título en
Ciencias Geológicas en la UBA. Ha codirigido una tesis de Master en Geología en la
Université Marie et Pierre Curie y codirigido una tesis de licenciatura en geología en
la Universidad Nacional de San Juan.
 Participación en Congresos y Cursos de Actualización: Ha participado de 8
Congresos Geológicos y reuniones científicas y ha recibido 10 Cursos de posgrado y
actualización sobre distintas temáticas.
6. DESTINATARIOS
6.1. Nivel
Graduados universitarios y de nivel superior no universitario. Arqueólogos, geógrafos,
historiadores, antropólogos.
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6.2. Procedencia
Graduados de la UNCuyo u otras universidades nacionales.
6.3. Cupos mínimo y máximo de asistentes:
Mínimo: 5 - máximo: 20
7. OBJETIVOS
1.
Introducir a los alumnos en conocimientos geológicos, geomorfológicos, sedimentarios
y petrográficos, para el entendimiento de los procesos naturales que ocurren en el
presente y que han actuado en el pasado.
2.
Generar y promover el trabajo multidisciplinario involucrando a los procesos naturales
dentro del estudio arqueológico tomando a cada sitio arqueológico dentro de un marco
fisiográfico y ambiental.
3.
Utilización de herramientas geológicas directas e indirectas para resolver problemas
arqueológicos y de ciencias afines.
8. CONTENIDOS
1. Aportes geológicos a la arqueología (rocas fuentes, materiales, teorías migratorias,
relieves, geocronología, ambiente geomorfológico. Ejemplos).
2. Ciclo de las rocas y relación con la tectónica de placas. Ejemplos andinos.
3. Leyes naturales básicas de la geología. Principio de superposición. Ley de Steno.
4. Mineralogía. Conceptos de cristalografía, propiedades físicas de los minerales.
Clasificación y reconocimiento en muestra de mano. Reconocimiento en nódulos y
lascas. Quimica mineral. Grupo de los silicatos. Minerales formadores de roca más
comunes.
5. Obsidianas. Tipos, formas, composición y origen. Conceptos básicos de geoquímica de
rocas aplicados a estudios de fuentes de obsidiana.
6. Tipos de rocas. Sedimentarias, ígneas y metamórficas.
7. Rocas volcánicas. Tipos, génesis. Intrusivas, extrusivas. Minerales formadores de rocas
volcánicas y su reconocimiento. Clasificación. Rocas volcánicas utilizadas en la talla.
Reconocimiento de nódulos y lascas de origen volcánico. Ejemplos prácticos.
8. Rocas sedimentarias. Ambientes de sedimentación, tipos de depósitos, génesis y
clasificación. Metodología geológica utilizada para la descripción de perfiles
sedimentarios. Aplicaciones en excavaciones arqueológicas. Ejemplos actuales.
9. Rocas metamórficas, génesis, clasificación, reconocimiento en muestra de mano y lupa.
Morfología de afloramientos.
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10. Microscopía. Conceptos ópticos básicos para reconocimiento de minerales.
Caracterización e identificación de minerales bajo el microscopio. Ejemplos prácticos.
11. Reconocimiento de rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas bajo el microscopio.
Características principales para su reconocimiento y clasificación. Ejemplos.
12. Arcillas. Génesis, composición y clasificación química, reconocimiento en muestra de
mano, lupa y microscopio. Ejemplos de utilización en material cerámico.
13. Descripción de áridos utilizados en cerámica arqueológica.
características y proveniencia. Metodología para su identificación.
Diferenciación,
14. Procesos de alteración de las rocas. Silicificación. Diferenciación entre rocas
silicificadas y rocas frescas. Ambientes hidrotermales. Desarrollo de vetas de cuarzo.
Génesis, utilización como material de talla, ejemplos, diferencias en la clasificación
geológica y arqueológica.
15. Clasificación de artefactos líticos desde la óptica geológica. Correlación con la
clasificación arqueológica. Rocas fuentes. Herramientas para su reconocimiento.
Geoquímica, petrografía, geocronología. Ejemplos.
16. Introducción a los procesos geomorfológicos. Procesos endógenos y exógenos.
Meteorización física, química y sus formas asociadas.
17. Movimientos de Remoción en masa. Tipos y características. Ejemplos de San Juan y
Mendoza. Aprovechamiento y utilización de los depósitos como refugio de sociedades
prehistóricas.
18. Sistema fluvial. Cambios en los niveles de base, terrazas, erosión vs. acumulación.
Cuencas de drenaje, afluentes, diferenciación entre cuencas según sus rocas
transportadas. Concepto de madurez del sedimento. Relación entre depósitos y
asentamientos humanos prehistóricos.
19. Geomorfología Glaciaria. Reconocimiento de geoformas indicadoras de paisajes
glaciarios en terreno, fotografías aéreas e imágenes satelitales. Ejemplos de glaciación
en Mendoza y San Juan. Condicionamientos para el establecimiento de civilizaciones
antiguas.
20. Geomorfología Volcánica. Tipos de volcanes, erupciones, lavas y depósitos asociados.
Procesos volcánicos y riesgos asociados. Ejemplos actuales e históricos. Zonas
volcánicas actuales activas. Volcanismo de arco y de retroarco. Caracterización.
21. Ambiente kárstico. Génesis de cavernas, formas kársticas. Utilización como refugio de
civilizaciones pasadas.
22. Mapas Geológicos. Interpretación e implicancias en la arqueología. Utilización del
mapa geológico en el reconocimiento de fuentes de líticos.
23. Mapas Geomorfológicos. Interpretación e implicancias en la arqueología.
24. Geología Regional de las Provincias de San Juan y Mendoza. Distribución de distintos
tipos de rocas con posibilidad de ser utilizadas como fuentes de material lítico.
25. Ejemplos de Geoarqueología y trabajos multidisciplinarios. Aplicaciones de
herramientas geológicas para la comprensión de problemas arqueológicos.
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Clases Prácticas
1. Identificación de minerales en muestra de mano y lupa.
2. Clasificación de distintos tipos de rocas en muestra de mano y lupa.
3. Clasificación de artefactos líticos en lupa binocular.
4. Clasificación de áridos en lupa binocular.
5. Reconocimiento de geoformas con fotografías aéreas mediante estereoscopía. Mapeo
interpretativo de la geología y la geomorfología del lugar al cual se realizará el viaje de
campo.
Viaje de Campo
Viaje de campo. Reconocimiento de la geología regional de la zona. Descripción y
caracterización de distintas rocas en afloramientos. Reconocimiento de las principales
geoformas. Descripción de áridos en lechos de ríos, correlación entre mapeos geológicos
existentes y caracterización de proveniencia de las rocas transportadas. Reconocimiento de
cuencas de drenaje. Reconocimiento de las geoformas cartografiadas en las clases
prácticas.
9. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y/O ACTIVIDADES DE LOS ASISTENTES
El Curso Teórico – Práctico se desarrollará inicialmente mediante clases teóricas que
introduzcan al alumno en los conocimientos geológicos básicos. Dichas clases serán
presentadas mediante presentaciones digitales (power point) de manera presencial.
La parte práctica consta de reconocimiento y clasificación de rocas y minerales en muestra
de mano, como así elementos líticos, artefactos arqueológicos y cerámicas para su estudio y
clasificación. Por otra parte, una segunda parte práctica se desarrolla a través de la
interpretación geológica-geomorfológica de fotografías aéreas e imágenes satelitales
mediante estereoscopios.
10. EVALUACIÓN FINAL
10.1. Forma de evaluación
La evaluación será a través de un coloquio, principalmente orientado al
reconocimiento y clasificación de minerales, rocas, artefactos arqueológicos y
reconocimiento de geoformas en fotografías aéreas e imágenes satelitales.
10.2. Fecha de evaluación
27 de junio de 2013
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11. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Y/O COMPLEMENTARIA
Atkinson, D. 2004. Weathering, Slopes and Landforms. Hodder Arnold, London.
Bloom, A.L. 1998. Geomorphology: A Systematic Analysis of Late Cenozoic
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Cortegoso, V. Durán, V,; Castro, S; Gasco, S; Lucero, G; & D. Winocur. 2012Human occupation in the North of the Argentine-chilean Central Andes during the
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Cortegoso, V.; Durán, V.; Castro, S.; Gasco, A.; Winocur, D. 2010. Ocupación
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Holoceno temprano (San Juan, Argentina). V Simposio Internacional “El Hombre
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Juan durante el Holoceno tardío: una propuesta macroregional desde los sistemas de
información geográfica. En Arqueología de ambientes de altura de Mendoza y San
Juan. Eds. Cortegoso, V, y Durán, V. (En preparación)
6
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7
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Aires, inédito, 123 p. Buenos Aires.
12. MATERIAL DE APOYO QUE SE REQUIERE
Se necesitará proyector multimedia para las clases teóricas. Se necesitará un aula con
mesas planas para poder desarrollar las clases prácticas de reconocimiento de minerales,
rocas y artefactos arqueológicos.
13. PRESUPUESTO
Se adjunta presupuesto
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