Programa SICRE

1/ DATOS MATERIA:
CENTRO: Facultad de Ciencia y Tecnología.
TITULACIÓN: Ciencias Geológicas.
NOMBRE: Paleontología general y de invertebrados.
Código: 16172
GRADO/POSTGRADO: Grado.
CURSO: Primero.
Código: 01
TIPO: Troncal.
PRERREQUISITOS: Ninguno.
Nº DE CRÉDITOS: 10,5 (4,5 teóricos y 6 prácticos)
IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE: Castellano
AÑO ACADÉMICO: 2005-2006.
1.1/ DATOS DOCENTE:
NOMBRE Y APELLIDOS: Ana Pascual Cuevas
CENTRO EN LA QUE SE IMPARTE LA MATERIA: Facultad de
Ciencia y Tecnología.
DEPARTAMENTO: Estratigrafía y Paleontología.
TELEFONO: 946012627
E-MAIL: [email protected]
SIGLA DEL DESPACHO: CD5 P-1 07
HORAS DE TUTORIA: Lunes de 9’30 a 11’30 h y de 13 a 14 h
Miércoles de 9’30 a 10’30 h y de 12 a 14 h
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2.- COMPETENCIAS
2.1/ COMPETENCIAS ELEGIDAS DEL PERFIL DE LA TITULACIÓN
Competencias intelectuales
1. Reconocer y utilizar teorías, paradigmas, conceptos y principios propios de la
disciplina.
2. Analizar, sintetizar y resumir información de manera crítica.
3. Recoger e integrar diversos tipos de datos y observaciones con el fin de formular y
comprobar hipótesis.
4. Aplicar conocimiento para abordar problemas usuales o desconocidos.
5. Valorar los problemas morales y éticos de las investigaciones y reconocer la
necesidad de los códigos de conducta profesionales.
Competencias prácticas
6. Recoger, almacenar y analizar datos utilizando las técnicas adecuadas de campo y
laboratorio.
7. Llevar a cabo el trabajo de campo y laboratorio de manera responsable y segura,
prestando la debida atención a la evaluación de los riesgos, los derechos de acceso, la
legislación sobre salud y seguridad, y el impacto del mismo en el medio ambiente y en
los propietarios.
8. Reseñar la bibliografía utilizada en los trabajos de forma adecuada.
Competencias comunicativas
9. Recibir y responder a diversas fuentes de información (p. ej. textuales, numéricas,
verbales, gráficas).
10. Transmitir adecuadamente la información de forma escrita, verbal y gráfica para
diversos tipos de audiencias.
Competencias en tratamiento y cuantificación de la información
11. Valorar los problemas de selección de muestras, exactitud, precisión e
incertidumbre durante la recogida, registro y análisis de datos de campo y de
laboratorio.
12. Utilizar Internet de manera crítica como herramienta de comunicación y fuente de
información.
Competencias personales
13. Identificar objetivos y responsabilidades individuales y colectivas y actuar de forma
adecuada en estos roles.
14. Reconocer y respetar los puntos de vista y opiniones de los otros miembros del
equipo.
15. Evaluar el cumplimiento como individuo y como miembro de un equipo
Competencias de autonomía y desarrollo profesional
16. Desarrollar las competencias necesarias para ser autónomo y para el aprendizaje
continuo a lo largo de toda la vida (ej. trabajo independiente, gestión del tiempo,
destrezas organizativas).
17. Identificar objetivos para el desarrollo personal, académico y profesional, y trabajar
para conseguirlos
18. Desarrollar un método de estudio y trabajo adaptable y flexible.
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2.2/ COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LA TITULACIÓN
Instrumentales
1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Capacidad de organización y planificación.
3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
4. Capacidad de gestión de la información.
5. Resolución de problemas.
6. Toma de decisiones.
Personales
7. Trabajo en equipo.
8. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
9. Habilidades en las relaciones interpersonales.
10. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
11. Razonamiento crítico.
12. Compromiso ético.
Sistémicas
13. Aprendizaje autónomo.
14. Adaptación a nuevas situaciones.
15. Creatividad.
16. Liderazgo.
17. Motivación por la calidad.
18. Sensibilidad hacia temas medioambientales
2.3/ COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA MATERIA
1. Conocer los principios básicos de Paleontología y las técnicas elementales de análisis
de fósiles para poder seleccionar el método a utilizar en función del grupo fósil que se
vaya a estudiar.
2. Distinguir los procesos acaecidos desde que un organismo vivo genera los restos
hasta que estos llegan a nosotros como fósiles, para poder determinar la validez de la
información ecológica y bioestratigráfica que aporta dicho fósil.
3. Analizar los diferentes niveles de organización de los seres vivos actuales y los
principios de ecología, biogeografía y evolución, para poder interpretar el pasado.
4. Conocer las características morfológicas de los principales grupos de invertebrados
fósiles para poder realizar determinaciones taxonómicas
5. Diferenciar los cambios evolutivos que han sufrido los diferentes grupos, para poder
tener una visión general de la evolución de la biosfera y su relación con la historia de la
tierra.
6. Recordar las distribuciones temporales de los distintos grupos fósiles, para utilizar
dicha información como herramienta de medida del tiempo geológico.
7. Reconocer las afinidades ecológicas de los principales grupos fósiles para poder
efectuar reconstrucciones paleoecológicas, paleogeográficas y paleoceanográficas.
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3.- TEMARIO
Programa teórico
Tema 1.- Concepto e historia de la Paleontología. Concepto y definición de
Paleontología. Historia de la Paleontología. Objetivos. Divisiones de la Paleontología. Relación
de la Paleontología con otras Ciencias.
Tema 2.- Los fósiles y la fosilización. El registro fósil como representación de la
Biosfera del pasado. Preservación de los fósiles en diversas litologías. Casos excepcionales.
Diferentes tipos de fosilización: incrustación, inclusión y mineralización. Moldes.
Tema 3.- Procesos tafonómicos. Tafonomía: concepto y definición. Transformaciones de
la
información en los procesos tafonómicos Procesos
bioestratinómicos. Procesos
fosildiagenéticos. Asociaciones fósiles. Importancia del análisis tafonómico en Paleontología.
Tema 4.- Biosedimentación. Concepto de biosedimentación. Producción biótica de
sedimentos. Señales químicas de actividad biótica. Bioconstrucciones. Alteración biótica de los
sedimentos.
Tema 5.- Forma y ontogénia. Genotipo y fenotipo. Factores que controlan la forma
orgánica. Tipos de crecimiento en los organismos que poseen partes. Ontogenia: crecimiento
isométrico y anisométrico.
Tema 6.- Poblaciones y especies. Las poblaciones en biología. Variabilidad individual
dentro de la población. Concepto de especie. Especie biológica y paleontológica. Especies
isomorfas y polimorfas. Utilización de métodos estadísticos en la delimitación de especies.
Tema 7.- Taxonomía y sistemática. La clasificación de los seres vivos. Sistemática y
taxonomía: sistemas de clasificación. Nomenclatura y normas taxonómicas: aspectos legales.
Escuelas sistemáticas.
Tema 8.- Paleontología y evolución. Historia del pensamiento evolucionista. Lamarck y
la adaptación. Darwin y Wallace: variabilidad y selección natural. Neodarwinismo y la Teoría
Sintética de la Evolución. Paleontología y evolución. Especiación: tipos. Anagénesis y
Cladogénesis. Velocidad de especiación. Ritmos evolutivos: gradualismo y puntualismo.
Heterocronía: diferentes tipos. Microevolución y Macroevolución.
Tema 9.-. Paleoecología. Ecología y Paleoecología. El medio marino y su zonación en
profundidad.
Tema 10.- Paleontología estratigráfica. Concepto de biozona. Tipos. Fósiles de zona y
fósiles de facies.
Tema 11.- Paleobiogeografía. Fósiles y Biogeografía. Distribución espacial de los seres
vivos: Biogeografía ecológica y Biogeografía histórica. Modalidades de dispersión de los
organismos. Taxones démicos y adémicos. Área de distribución y variaciones: dispersión y
vicarianza. Ejemplos de relaciones entre tectónica de placas y Biogeografía.
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Tema 12.- Extinciones. Introducción: extinción filética y extinción terminal. Ritmos de
extinción: extinciones regulares y extinciones masivas. Las grandes crisis del Fanerozoico.
Hipótesis acerca de las causas de extinciones masivas.
Tema 13.- Evolución de la Biosfera. La atmósfera primitiva y el origen de la vida. La
fotosíntesis y el paso a una atmósfera oxidante: documentos geológicos. Los primeros seres
vivos y los documentos paleontológicos más antiguos. El origen de los Eucariotas. La aparición
de los Metazoos en el registro fósil. Fauna de Ediacara: ideas clásicas y modernas. La radiación
del Cámbrico y sinopsis de la historia de la vida a lo largo del Fanerozoico.
Tema 14.- Móneras. Bacterias y Cianófitos. Características generales de las Bacterias.
Ecología y distribución. Cianófitos: generalidades. Modos de vida y distribución. Estromatolitos
y Oncolitos. Los Monera y la evolución de la Biosfera.
Tema 15.- Protoctistas. Protoctistas autótrofos: Dinoflagelados y Acritarcos,
Cocolitofóridos (Discoasteridos y Nannoconus), Diatomeas, Silicoflagelados, Clorofitos,
Carofitos y Rodofitos. Protoctistas heterótrofos: Ebridíneas, Tintínidos (Calpionélidos).
Radiolarios. Foraminíferos. Utilidad de los foraminíferos: su interés bioestratigráfico.
Tema 16.- Parazoos: Poríferos. Características generales de las Esponjas. Diferentes
estados de organización. Morfología de las espículas. Clasificación: Demospongea,
Calcispongea Hexactinélida, y Esclerospongea. Estromatoporoideos y Quetetidos. Ecología de
las esponjas y distribución. Importancia geológica. Phylum Archaeocyatha.
Tema 17.- Metazoos diploblásticos: Cnidarios. Características generales de los
Cnidarios. Clasificación. Introducción a los Antozoos: principales grupos. Morfología de los
Tabulados. Ecología y distribución Corales rugosos: generalidades. Ecología y distribución.
Morfología de los Corales escleractinios. Ecología y su relación con los arrecifes. Distribución
de los Cnidarios.
Tema 18.- Anélidos. Caracteres generales de los Anélidos. Clasificación. Poliquetos
errantes y tubícolas. Escolecodontos: morfología y distribución.
Tema 19.- Artrópodos. Morfología general de los artrópodos. Características de la
organización de los artrópodos. Clasificación. Ostrácodos: morfología general y utilidad.
Merostomados. Trilobites: caracteres morfológicos. Rebordes cefálicos. Ecdisis y ontogenia.
Clasificación. Paleoecología. Distribución e interés bioestratigráfico.
Tema 20.- Moluscos I. Moluscos: clasificación. Características generales de los
Anfineuros, Rostroconchas, Escafópodos y Monoplacóforos. Gasterópodos, Bivalvos y
Rudistas: morfología de la concha. Paleoecología y distribución.
Tema 21.- Moluscos II. Cefalópodos: morfología de la concha. Clasificación.
Ortoceratoideos,
Nautiloideos,
Endoceratoideos,
Actinoceratoideos
y
Bactritoideos.
Ammonoideos. Características de la concha. Línea de sutura. Dimorfismo sexual. Diferencias
con los nautiloideos. Interés estratigráfico. Coleoideos. Paleoecología y distribución de los
cefalópodos. Phylum Hiolytha.
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Tema 22.- Briozoos. Generalidades acerca de los Briozoos. Morfología de las colonias.
Clasificación. Ecología y distribución.
Tema 23.- Braquiópodos. Morfología, composición y estructura de la concha.
Clasificación. Braquiópodos inarticulados y articulados. Ecología y distribución.
Tema 24.- Graptolitos. Morfología general de la colonia. Clasificación. Paleoecología.
Distribución e interés estratigráfico.
Tema 25.- Equinodermos. Equinodermos: generalidades. Clasificación. Equinozoos,
Cidáridos, Holoturoideos y Edrioasteroideos: características generales y distribución. Ecología y
utilidad de los Equinoideos. Asterozoos: Asteroideos y Ofiuroideos. Crinozoos: morfología.
Ecología e interés bioestratigráfico. Blastozoos y Homalozoos. Su relación con los cordados
Programa práctico de laboratorio
1. Rocas sedimentarias y fósiles
2. Técnicas paleontológicas.
3. Tipos de fosilización: crecimiento, moldes, perforaciones.
4. Taxonomía y sistemática
5. Trazas de la actividad biológica: Icnofacies
6. Observación y reconocimiento de las principales características morfológicas en:
Cianobacterias, Algas, Macroforaminíferos, Esponjas y Arqueociatos.
7. Observación y reconocimiento de las principales características morfológicas en: Cnidarios.
8. Observación y reconocimiento de las principales características morfológicas en: Anélidos y
Artrópodos.
9. Observación y reconocimiento de las principales características morfológicas en: Moluscos
gasterópodos, bivalvos y rudistas.
10. Observación y reconocimiento de las principales características morfológicas en: Moluscos
cefalópodos.
11. Observación y reconocimiento de las principales características morfológicas en: Briozoos y
Braquiópodos.
12. Observación y reconocimiento de las principales características morfológicas en: Graptolites
y Equinodermos.
Programa práctico de campo
13. Salida al Jurásico y Cretácico inferior (Urgoniano) en los alrededores de la Ría de Gernika
(N. de Bizkaia).
14. Salida al Cretácico superior y Paleógeno de Oteo y Urbasa.
15. Salida al Cretácico superior y Paleógeno de la costa vizcaína (Sopelana-Plentzia-Gorliz).
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4/ EVALUACIÓN
Calificaciones y sus valores numéricos:
Tipo de tarea Competencia
(numerada)
(numerada)
1-2-10
1-3-4
1-7-10
1-3-4-5-7
1-7-10
1-3-4-5-7
1-2-10
1-3-4
1-2-10
1-3-4
6-9
3-6
Todas
Todas
Tarea de evaluación
Criterios de evaluación
Batería de preguntas previa y posterior a las prácticas de laboratorio. -Número de respuestas correctas
-Contenido
Exposición del trabajo por grupos.
-Presentación del trabajo
-Utilización de los recursos
-Contenido
Dossier bibliográfico.
-Presentación del trabajo
-Utilización de los recursos
-Contenido
Dossier de laboratorio
-Presentación del trabajo
-Utilización de los recursos
-Precisión de los resultados
-Contenido
Dossier de campo
-Presentación del trabajo
-Utilización de los recursos
-Precisión de los resultados
-Presentación del trabajo
Resolución de problemas
-Precisión de los resultados
-Número de respuestas correctas
Examen final
-Coherencia de los planteamientos.
-Precisión de las respuestas.
7
Porcentaje
nota final
10%
7,5%
10%
10%
7,5%
5%
50%
5/BIBLIOGRAFÍA
5-1/ BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ARDUINI, P. & TERRUZI, G. (1999). -"Fósiles" Ed. Grijalbo, Barcelona: 320 pp.
DOMÈNECH, R. & MARTINELL, J. (1996).- "Introducción a los fósiles". Ed. Masson, S.A.,
Barcelona: 288 pp.
LÓPEZ MARTÍNEZ, N. & TRUYOLS SANTONJA, J. (1994).- "Paleontología: conceptos y
métodos". Ed. Síntesis, Madrid: 334 pp.
MARTINELL, J. (1998).-“Paleontología”. Textos docentes 103. Ediciones Universitat
de Barcelona, 126 pp.
MELÉNDEZ, B. (1999).- Tratado de Paleontología.
Investigaciones Científicas, Madrid, Tomo I, 457 pp.
Consejo
Superior
de
5-2 / BIBLIOGRAFÍA DE PROFUNDIZACIÓN
BABIN, C. (1991).- "Principes of Paleontologie". Ed. Armand Colin, París: 449 pp.
BOARDMAN, R.S., CHEETHAM, A.H. & ROWELL, A. J. (1987). “Fossil Invertebrates”.
BlackwellScientific Publications. Cambridge, 713 pp.
CLARKSON, E.N.K. (1986).- "Paleontología de Invertebrados y su evolución". Ed. Paraninfo,
Madrid: 357 pp.
FOUCAULT, A & RAOULT, J.-F. (1985). -"Diccionario de Geología." Editorial Masson,
Paris:316 pp.
MELENDEZ, B. (1982).- "Paleontología. Tomo 1. Parte general e invertebrados". Ed.
Paraninfo, Madrid: 722 pp.
TARBUCK, E.J. y LUTGENS, F.K. (1999). Ciencias de la Tierra. Una introducción a la
geología física. Prentice Halll, Madrid, 563 pp.
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5-3/ DIRECCIONES DE INTERNET DE INTERÉS
Links de asociaciones y publicaciones relacionadas con la geología:
http://www.sociedadgeologica.es/enlaces.asp?img=enlaces
American Museum of Natural History: http://www.amnh.org/
Instituto Geológico y Minero de España: http://www.igme.es
Museo Nacional de Ciencias Naturales: http://www.mncn.csic.es/
The Natural History Museum (Londres), Zoology: http://www.nhm.ac.uk/zoology/
Lista de distribución
IBERPAL: http://www.rediris.es/list/info/IBERPAL.htmI . Foro sobre Paleontología
ibérica e iberoamericana.
5-4/ REVISTAS RELACIONADAS CON LA MATERIA
Acta Geológica Hispánica.- Instituto Nacional de Geología. C.SI.C, Barcelona
Boletín Geológico y Minero.- Instituto Tecnológico Geominero de España. Madrid.
Estudios Geológicos.- Instituto Lucas Mallada, C.S.I.C., Madrid.
Geobios.- Centre Sciences de la Terre. Univ. Claude Bernard, Lyon-1 (Francia).
Journal of Paleontology. – Paleontological Society , Tulsa (Oklahoma, U.S.A.).
Lethaia.- Universitetsforlaget, Oslo.
Palaios.- S.E.P.M. Society of Economic Paleontologists and Mineralogists, U.S.A.
Palaeontology.- The Paleontological Association. Londres.
Revista Española de Paleontología. -Soc. Española de Paleontología. Museo Nacional
de Ciencias Naturales. Madrid.
Revistas electrónicas
Palaeontologia Electrónica: http://www.uv.es/~pardomv/presenpe.htm. Es la revista
electrónica de la Sociedad Española de Paleontología.
Noticias Paleontológicas: http://uv.es/~pardomv/np . Es el boletín de la SEP
GEOGACETA: http://www.uam.es/otroscentros/sge/paginas/geogaceta/conteng.html .
Es la publicación de la SGE
Revista de la SGE: http://www.uam.es/otroscentros/sge/paginas/revista/contenr.html .
Revista de la Sociedad Geológica de España.
Estudios Geológicos: http://www.csic.es/estudios-geol/
BorNet. Revista de divulgación científica: http://www.bornet.es
Coloquios de Paleontología COLPA: http://www.ucm.es/info/paleo/colpa/col-pa.htm,
editado por el Departamento de Paleontología de la Universidad Complutense de
Madrid.
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