UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA Escuela Superior de Ingeniería Carrera: Ingeniero en Recursos Minerales y Energéticos Asignatura: GEOLOGÍA GENERAL Área del Conocimiento: BÁSICA Generales de la Asignatura: Nombre de la Asignatura: GEOLOGÍA GENERAL Clave Asignatura: Nivel: Carrera: Frecuencia (h/semana): Teoría: Laboratorio: Total horas en el período escolar: Créditos: Fecha de Elaboración: LICENCIATURA ING. EN REC. MINERALES Y ENERGETICOS 4 HORAS 3 HORAS 1 HORA 7 CREDITOS JULIO 2004 FECHA ULTIMA MODIFICACIÓN: JULIO 2004 Objetivo general: Desarrollar en el estudiante conocimientos generales de los principios fundamentales de la Geología; estratigrafía, Paleontología y análisis estructural, capacitándolo para la solución de ejercicios de ingeniería geológica, utilizando el razonamiento analítico y aplicando la reconstitución de la historia estructural, tectónica y sedimentaria (gráficos, numéricos y algebraicos). Descripción sintética: Conocer y comprender los conceptos y los principios fundamentales de la Geología. Adquirir habilidad para resolver mediante modelos Geológicos ejercicios de reconstitución de paleo ambientes e historia de la tierra. Así como para interpretar las evoluciones y transformaciones de los objetos al actual. Desarrollar el razonamiento analítico y deductivo del estudiante de ingeniería mediante el manejo de información escrita, tutoriales, simuladores, etc. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y de expresión oral y escrita mediante tareas y exposiciones de diversos temas relacionados con la materia. Desarrollar habilidades en el manejo de tecnología computacional en la solución de problemas. Aportación de la asignatura al Perfil del Egresado: Conocimiento, comprensión y aplicación de conceptos básicos de ingeniería. Desarrollo de habilidades de: Manejo de información. Estrategias de solución de problemas. Escuela Superior de Ingeniería Nueva Rosita, Coahuila UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA Escuela Superior de Ingeniería Trabajo en equipo. Uso de tecnología. Auto estudio. Comunicación verbal y escrita. Contenido (temario): Contenidos específicos El curso presentará los objetos y los métodos de la geología en las disciplinas siguientes: - Paleontología: ciclo sedimentario y clasificación. - Estratigrafía: principios fundamentales y métodos. - Tectónica: deformaciones suaves y fracturadas, métodos de estudios. - Paleo ambientes: praxis de paleo ambientes y métodos de reconstitución de la historia geológica. - Geología regional: geología histórica regional, origen de recursos geológicas. - Ciclo geológico Nociones generales. Definiciones de bases y aspectos históricos. - Principios fundamentales - Principios de cronología relativa. - Principios de correlaciones (directa, indirecta, significaciones de las correlaciones). - Lithostratigrafía. Definición, nomenclatura, limites del método. - Bioestratigrafía y biocronología. Objetos, dominios e intervalos de existencia, tipos de biozonas, métodos biochronologicos. - Chronostratigrafia y cocronología. Objetos, escala cronostatigrafia estandar. - Duración y velocidad de sedimentación. + - Ejemplos de evaluaciones, velocidades instantáneas y medias, consecuencias estratigráficas. - Métodos de paleogeografía. Explotación desfaséis, paleóbiogeografía, paleóclimatología. Temas de aprendizaje - TD1: Paleontología - TD2: Cartografía - TD3: Síntesis regional Travaux Dirigidos - TD1: Taxonomía (especie, variabilidad, nomenclatura). - TD2: Taxonomía. Trabajos Prácticos. - TP1: Céphalopodos - TP2: Trilobitas y graptolitas. - TP3: Micro paleontología 1 - TP4: Micro paleontología 2 - TP5: Brachiopodos et bryozoairos - TP6: Columna de temps/ columna de espesor/ correlaciones. Escuela Superior de Ingeniería Nueva Rosita, Coahuila UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA Escuela Superior de Ingeniería Geología estructural: La deformación con fractura (5h) - Introducción a la deformación. Las fallas en geología (diferentes tipos de fallas, criterios de la dirección del desplazamiento, esquema de Riedel) - Las microestructuras de deformación con fractura (microfallas, estilositas, indicios de tensión). Relaciones tensor de esfuerzos y geometría de microestructuras. - La tectónica con ruptura distensiva, compresiva y de caída. Sismotectonica y néotectonica. - Nociones de sismotectonica. Interacciones néotectonica / procesos morfogénéticos. Métodos de reconstitución de la paléosismicidad y evaluación de el alea sísmica. La deformación suave. - Estructuras de la deformación continua (esquistos, foliación, linéación, doblados, boudines). Analyse del fin de la deformación. - Historia de la deformación y de la deformación progresiva. - Anáisis cinemático en 2D y en 3D (transpresión) Temas de aprendizaje Travaux Dirigidos (10h) Proyecciones Estereográficas. - TD1: Líneas y planos - TD2: Las falla y proyecciones de estrías. - TD3: El método de esfuerzos optímales. - TD4: Las rotaciones. - TD5: Análisis de doblados. Trabaos Prácticos. - TP1: Análisis de muestras 8fallas, estilositas e indicios de esfuerzo). - TP2: Mecanismos de deformación a la escala de la muestra y de la lamina delgada. - Tp3: Mecanismos Interiores. Descripción detallada del contenido de las Unidades: Objetivo De la Unidad Unidad I: Unidad II: Unidad III: Unidad IV: Estrategias de aprendizaje Objetivos por Unidad: Evaluación del Curso: Tipo de evaluación Porcentaje Desarrollo del Conocimiento Escuela Superior de Ingeniería Nueva Rosita, Coahuila UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA Escuela Superior de Ingeniería Exámenes parciales Examen Final Tareas Proyectos Participación en el aula % % % % % Desarrollo de Habilidades Trabajo en equipo Comunicación oral y escrita Planteamiento y solución de problemas % % % Desarrollo de Actitudes Responsabilidad Colaboración Compromiso % % % TOTAL 100 % Material o Equipo Requerido: Pizarrón/gis Pizarrón blanco/marcadores Proyector de acetatos Cañón Problemarios Modelos Prototipos Software Laboratorio Frecuencia de uso Bibliografía: - Brahic A., Hoffer M., Schaaf A., Tardy M. (1999) Sciences de la Terre et de I’Univers. Vuibert. - Caron J.M., Gauthier A., Lardeaux J.M., Schaaf A., Ulysse J., Wozniak JU. (2003) Comprendre et enseigner la planéte Terre. Editions Ophrys. - Fischer J.C. (1990) Fósiles de France. Masson. - Enay R (1990) Paléontologie des invertébrés. Dunod, 233p. - Pomerol C., Babin C., Lancelot Y., Le Pichon X., Rat P. et Renard M. (1987) Stratigraphie: methods, principes et applications. 3e edition, Doin, Paris. - Rey J. (1983) Biostratigraphie et Lithostratigraphie: Principes fondamentaux, methods et applications. 2ditions Technip. - Rey J. Coord.. (1997) Stratigraphie: terminologie française. Elf Aquitaine, Pau, Mém. nº19 - Emi S. & Babin C. (1994) Histoire de la Terre. Masson, Colletion Amphi-Sciences. - Hedberg h. éd. (1979) Guide stratigraphique international (traduction française). Doin, Paris. Escuela Superior de Ingeniería Nueva Rosita, Coahuila UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA Escuela Superior de Ingeniería Universidad Autónoma de Coahuila Escuela Superior de Ingeniería “Lic. Adolfo López Mateos” Asignatura: RESPONSABLES Director de la Escuela Superior de Ingeniería Lic. Francisco Rico Perez Secretario Académico de la Escuela Diseñador de la Asignatura M.C. Hector Torres Mireles . Escuela Superior de Ingeniería Nueva Rosita, Coahuila