SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir de distintos textos, distinguir las formas de tratar un mismo tema en distintas fuentes. BASE DEL REACTIVO: Lee con atención los textos siguientes: TEXTO 1. Las especies tanto animales como vegetales, se consideran en peligro de extinción, cuando la continuidad de su existencia se encuentra comprometida. Las causas pueden ser la depredación directa sobre una especie o la desaparición y destrucción del recurso fundamental del cual depende dicha especie. Como consiguiente, debido a la acción del hombre, produciendo cambios en el hábitat para explotar los recursos de una zona determinada o los desastres naturales, son las principales causas del peligro de extinción. Tomado de: http://www.animales-en-extincion.info/, consultado el día 16 de abril de 2012. TEXTO 2. ¿Cuándo se considera a una especie animal en peligro de extinción? Se considera en peligro de extinción a una especie animal, cuando su existencia se encuentra comprometida a nivel mundial. Esto es debido generalmente a la fulminación de un recurso del cual dependen todas y cada una de las especies, ya sea por parte de la acción del hombre, como la caza ilegal o la tala indiscriminada de árboles, o simplemente a cambios en el ecosistema de la especie, producto de hechos fortuitos, como lo son el cambio climático, como está ocurriendo en este preciso momento y por desgracia estos animales en peligro de extinción no están habituados a tales condiciones climáticas y a veces les es imposible adaptarse a dichos cambios. Tomado de: http://www.animalesenextincion.info/, consultado el día 17 de abril de 2012 . De acuerdo con lo que leíste, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? OPCIONES A) Contienen información sobre los animales en peligro de extinción B) Hacen referencia exclusivamente a las especies vegetales en peligro de extinción ARGUMENTACIONES Correcta: Los dos autores tratan un mismo tema, a partir de distintos textos. Incorrecta: El texto uno, hace referencia a las especies vegetales y animales y el texto dos, se refiere únicamente a la especie animal. C) Hacen referencia al cuidado de la especie Incorrecta: Un autor menciona la especie animal en peligro de extinción animal y vegetal y el otro solo hace referencia a la especie animal. D) Contienen información sobre los cambios Incorrecta: Los dos autores no hacen en el ecosistema como la principal causa exclusiva referencia a los cambios en el del peligro de extinción ecosistema como la causa principal del peligro de extinción. RESPUESTA CORRECTA: A) BIBLIOGRAFÍA DIGITAL: https://sites.google.com/site/bislegit07/formas-de-tratar-un-mismo-tema-en-diversas-fuentes CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1 ESPECIFICACIÓN: A partir de un artículo de opinión, reconocer las estrategias para argumentar opiniones. BASE DEL REACTIVO: Lee el fragmento de un artículo de opinión y selecciona la respuesta correcta. Hace poco, el crítico de cine mexicano Carlos Bonfil expresó que los cineastas locales se enfrentan a una cruda elección: hacer películas artísticas exigentes para el circuito internacional de festivales –obras que casi no se verán en casa- o producir trabajos comerciales basados en las fórmulas estadounidenses, que tienen mayores esperanzas de distribuirse en México. Smith, Paul Julian. “Espejos. Algunos cines latinos vistos desde México por un extranjero” en Icónica, núm. 0, primavera 2012, pp. 9-12. ¿Qué estrategia utiliza el autor en el fragmento anterior para argumentar sus opiniones? OPCIONES A) un ejemplo B) una explicación C) una cita D) una paráfrasis ARGUMENTACIONES Incorrecta: El texto no hace referencia a un hecho o conducta que se toma como modelo a seguir. Incorrecta: El fragmento no transmite un conocimiento o un significado. Incorrecta: Una cita es reproducir las palabras exactas que un determinado autor dijo o describió. Además deben ser fieles a la fuente original. Correcta: En el fragmento el autor plantea su forma de pensar sobre el tema, resumiendo el texto con sus palabras propias. RESPUESTA CORRECTA: D) BIBLIOGRAFÍA DIGITAL: http://www.edicionescastillo.com/sites/all/themes/bluemarine_ligth/cds_sec_2014/cd_espaniol /data/libros/grado_2_fun/guia/2_fun_guia.pdf Primera edición: Julio de 2013 Primera reimpresión: noviembre de 2013. CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir de un texto, identificar las características y/o función de las referencias bibliográficas. BASE DEL REACTIVO: Lee el siguiente fragmento y selecciona la respuesta correcta. Empresa de las Indias Sin duda, el más dramático y mejor conocido de todos los viajes de exploración fue el que hizo Cristóbal Colón en 1492. Fue un viaje espectacular no por su duración y longitud, sino porque desembocó en una de las más grandes sorpresas de la historia: el descubrimiento de América. Los viajes de exploración y descubrimiento que llevaron a cabo los portugueses alrededor de África comprendían tierras y regiones que aparecían claramente en todos los mapas de la época, si bien su forma se representaba de un modo bastante erróneo; pero por lo que hacía al occidente, había mitos e informes incompletos y fragmentarios respecto a unas cuantas islas desperdigadas por el océano Atlántico. En varios de los mapas del siglo XV aparece una isla grande y legendaria a la que llamaban Antilla, muy al occidente de Portugal, en la misma latitud que Lisboa. Al texto anterior le hace falta la fuente bibliográfica de donde fue extraído. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a dicha fuente? OPCIONES ARGUMENTACIONES A) Hale, J.R. “Empresa de las Indias”, La edad de la exploración. Ámsterdam: Time – Life, pp. 50 – 51. (Adaptación) Incorrecta: La referencia no cuenta con el año de edición de la fuente. B) Hale, J.R. (1982). “Los viajes de exploración a América", La edad de la exploración. Tr. Agustín Bárcenas. Ámsterdam: Time – Life, pp. 50 – 51 (Adaptación). Incorrecta: El título del libro de donde se extrajo la información no corresponde al título original. C) “Empresa de las Indias " Hale, J.R. (1982), La edad de la exploración. Tr. Agustín Bárcenas: Time – Life, pp. 50 – 51. (Adaptación) Incorrecta: El nombre del autor aparece seguido del título del libro, este debe de ir al inicio de la referencia. D) Hale, J.R. (1982). “Empresa de las Indias”, La edad de la exploración. Tr. Agustín Bárcenas. Ámsterdam: Time – Life, pp. 50 – 51. (Adaptación) Correcta: Contiene todos los elementos de una referencia bibliográfica. RESPUESTA CORRECTA: A) BIBLIOGRAFÍA: Autor: Adriana de Teresa Ochoa y Eleonora Achugar Díaz, Español 2, Primera edición, Editorial Pearson, Octubre de 2014. La Cruz El Marqués, Querétaro, México, pág. 20. CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir de un cuento latinoamericano, distinguir en su lenguaje una variante del español o uso de extranjerismos o indigenismos. BASE DEL REACTIVO: Lee el siguiente fragmento con Jimmy, en Paracas de Alfredo Bryce Echenique El muchacho que nos llevó hasta el "bungalow" no se sonrió mucho cuando mi padre le dio la propina, pero ya yo sabía que cuando se viaja con dinero de la compañía no se puede andar derrochando, si no, pobres jefes, nunca ganarían un céntimo y la compañía quebraría en la mente respetuosa de mi padre, que se estaba lavando las manos mientras yo abría la maleta y sacaba alborotado mi ropa de baño. Fue entonces que me enteré, él me lo dijo que nada de acercarme al mar, que estaba plagado de rayas, hasta había tiburones. Corrí a lavarme las manos, por eso de que dentro de unos minutos cierran el comedor, y dejé mi ropa de baño tirada sobre la cama. Cerramos la puerta del "bungalow" y fuimos avanzando hacia el comedor. Mi padre también, aunque menos, creo que era observador; me señaló la piscina, tal vez por eso de la ropa de baño. Era hermoso Paracas; tenía de desierto, de oasis, de balneario; arena, palmeras, flores, veredas y caminos por donde chicas que yo no me atrevía a mirar, pocas ya, las últimas las más atrasadas, se iban perezosas a dormir esa siesta de quien ya se acostumbró al hotel de lujo. Tímidos y curiosos, mi padre y yo entramos al comedor. Fuente: Bryce Echenique, Alfredo. (1994) “Con Jimmy en Paracas”, en 16 cuentos latinoamericanos. México: CIDCLI, p.162. (Fragmento) ¿La palabra subrayada corresponde a? OPCIONES ARGUMENTACIONES A) Un indigenismo Incorrecta: los indigenismos son palabras que provienen de lenguas prehispánicas. B) Un regionalismo Incorrecta: pues los regionalismos son variaciones lingüísticas características de una región específica. Correcta: se trata de palabras provenientes de otros idiomas. C) Un extranjerismo D) Una palabra coloquial Incorrecta: pues las palabras coloquiales remiten al lenguaje cotidiano. RESPUESTA CORRECTA: C) BIBLIOGRAFÍA DIGITAL: http://red.ilce.edu.mx/sitios/old_el_otono/entrale/entrale_2000/pdf/jimmy.pdf CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir del fragmento de un cuento latinoamericano, identificar sus características. BASE DEL REACTIVO: Un profundo barranco nos devoró las piernas durante varias horas. El sol caía plomizo sobre nuestras espaldas; entre las profundidades de las yungas anduvimos, machete y hombre, fogoneando la esperanza, abriendo paso a la columna que de a poco se despeñaba por la gruesa estampida del calor izado desde el barro húmedo y gredoso. A lo lejos una bandada de pájaros cortó la quietud de la mañana ya antigua. Rasaron sobre nuestros cascos, eran guacamayos azules que de pronto le devolvieron la vida a nuestro camino. Un ruido a furia de agua comenzó a endulzarnos la fatiga. Buscamos su paso. Cuando encontramos el paso del río violento algunos de nuestros compañeros se precipitaron a refrescarse. Fuente: Arguedas, José María (1992). “El barranco”, Madrid: Editorial popular: UNESCO. En el párrafo en negritas se identifican algunas características del cuento, de las siguientes opciones ¿Cuáles corresponden a estas? OPCIONES ARGUMENTACIONES Los recursos contextuales y las variantes Incorrecta: no son características socioculturales específicas de los cuentos; ya que estos se relacionan íntimamente con otros aspectos del cuento como el ambiente o condiciones sociales del lugar donde se relaciona el relato y las características de los personajes. B) Elementos fantásticos, temas regionales, Correcta: son aspectos centrales que captan alta calidad lingüística, realismo mágico la atención del lector, destacando algunos rasgos característicos del lugar y personajes, y del lenguaje que incluye muchas Incorrecta: incluye descripciones que no son C) La descripción de las variantes lingüísticas, expresiones. personajes y ambiente social propias de las características de los cuentos latinoamericanos. Introducción, desarrollo y comentario crítico D) Incorrecta: estructura del comentario literario. RESPUESTA CORRECTA: B BIBLIOGRAFÍA DIGITAL: A) http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/arguedas/el_barranco.htm CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir de un listado de características, identificar las que corresponden al comentario literario. BASE DEL REACTIVO: ¿Qué elementos debe tener un comentario literario cuyo propósito es invitar al lector a acercarse a la obra comentada? OPCIONES ARGUMENTACIONES A) Actitud, postura o punto de vista del autor Incorrecta: análisis del contenido comentario literario. B) Personajes, ambiente físico y ambiente social de un Incorrecta: características del cuento que siguen un orden para que el lector realice su conclusión del mismo. C)Historia, trama, ambiente, tipo de narrador Correcta: características específicas, las cuales y personajes se relacionan entre sí, expresan lugar y tiempo, además de describir el desarrollo del relato con el cual se crea un resumen literario. D) Introducción, desarrollo y conclusiones Incorrecta: es la estructura de un comentario literario. RESPUESTA CORRECTA: C ) BIBLIOGRAFÍA: Español 2. Serie Saberes Segundo Grado, Educación Secundaria1ª.Edición. CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir de un párrafo del cuento latinoamericano, reconocer un recurso utilizado para desarrollar las ideas o argumentar los puntos de vista (explicaciones, ejemplos, argumentos o citas). BASE DEL REACTIVO: Lee el siguiente párrafo y contesta: Lágrimas congeladas El extraño visitante que vence todas las etapas de esta difícil selección es conducido hasta el coleccionista. Se ve entonces frente a un hombre alto, robusto, elegantemente vestido. Amablemente, pero sin efusividad, es invitado a sentarse. El hombre realiza un breve relato histórico sobre la colección. Explica que la idea de guardar lágrimas se le ocurrió el día en que le obsequiaron un lacrimarium, ese frasco minúsculo usado por los romanos (por los que siente admiración) para recoger las lágrimas. Da una disertación sobre el llanto. Llorar, aclara, exige un aprendizaje: el niño pequeño no llora, grita de frío, de hambre, de dolor. La técnica del llanto es algo que se va incorporando, poco a poco, a los mecanismos de la expresión individual. Llega al clímax en la madurez (y luego declina tanto que, según Max Frisch, los moribundos no derraman lágrimas); de allí la necesidad de preservar los recuerdos de esta fase. Fuente: cuentos breves latinoamericanos, edición especial para Telesecundaria, pág. 37. ¿Cuál es el principal recurso empleado en este párrafo para desarrollar ideas o argumentar puntos de vista? OPCIONES ARGUMENTACIONES A) La ejemplificación Incorrecta: pues consiste en ilustrar lo que se dice para facilitar la comprensión de una idea o un concepto, y en este fragmento no lo incluye. B) La definición Incorrecta: ya que la definición es el significado de una palabra o la naturaleza de algo o alguien, y en este fragmento del cuento no existe definición alguna, solo relata lo sucedido. C) La explicación Correcta: es un recurso del párrafo de un cuento pues explica la idea principal del párrafo. D) La paráfrasis Incorrecta: pues la paráfrasis consiste en explicar con otras palabras lo expresado por otra persona, y esto no ocurre en el texto presentado. RESPUESTA CORRECTA: C ) BIBLIOGRAFÍA: https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=16a8ec12ad93c747&page=view&resid=16A8EC12AD93 C747!245&parId=16A8EC12AD93C747!141&app=WordPdf&wacqt=undefined CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir del texto de un artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, distinguir el significado de las recomendaciones contenidas. BASE DEL REACTIVO: Lee el siguiente artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y contesta los dos reactivos siguientes: Artículo 24. Toda persona tiene derecho a la libertad de convicciones entices, de conciencia y de religión, y a tener o adoptar, en su caso, la de su agrado. Esta libertad incluye el derecho de participar, individual o colectivamente, tanto en público como en privado, en las ceremonias, devociones o actos del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley. Nadie podrá utilizar los actos públicos de expresión de esta libertad con fines políticos, de proselitismo o de propaganda política. ¿Cuál de las siguientes recomendaciones es correcta con respecto al contenido del artículo 24? OPCIONES ARGUMENTACIONES A) Que toda persona tiene derecho a la Correcta: La interpretación que se da, está libertad de religión basada en las ideas centrales del artículo. B) Que toda persona nace libre en dignidad Incorrecta: La interpretación corresponde al Artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos C) Toda persona tiene derecho a un medio Incorrecta: La interpretación corresponde al ambiente sano Artículo 4° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos referente a la organización social D) Toda persona tiene derecho a la libertad de Incorrecta: La interpretación corresponde al expresión Artículo 6° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos referente a la libertad de expresión. RESPUESTA CORRECTA: A) BIBLIOGRAFÍA DIGITAL: http://www.aduanas-mexico.com.mx/claa/ctar/leyes/constpolmex.htm CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir de un listado de documentos nacionales e internacionales, identificar los que hacen referencia a los derechos y responsabilidades de los ciudadanos. BASE DEL REACTIVO: Los siguientes documentos hacen referencia a los derechos y responsabilidades de los ciudadanos excepto: A) B) C) D) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Declaración Universal de los Derechos Humanos Plan Nacional de Desarrollo Convención sobre los Derechos del Niño OPCIONES A) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos B) Declaración Universal de los Derechos Humanos ARGUMENTACIONES Incorrecta: Porque además de establecer derechos y obligaciones, de los ciudadanos, utiliza una terminología especializada propia de este tipo de documentos. Incorrecta. Porque la Declaración Universal de los Derechos Humanos si establece derechos y obligaciones. C) Plan Nacional de Desarrollo Correcta: Es un documento de trabajo que rige la programación y presupuestación de toda la administración pública federal. D) Convención sobre los Derechos del Niño Incorrecta: En ella se enfatiza los derechos de los niños los cuales tienen los mismos que los adultos, y se subrayan aquellos que se desprenden de su especial condición de seres humanos que, por no haber alcanzado el pleno desarrollo físico y mental, requieren de protección especial. RESPUESTA CORRECTA: C) BIBLIOGRAFIA: Libro para el maestro español Segundo grado Volumen I Telesecundaria. Pág. 82 – 90. CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir de un fragmento de la Declaración Universal de los Derechos humanos, identificar los modos y tiempos verbales o terminología técnica que se emplea en la redacción de los artículos que la integran. BASE DEL REACTIVO: Artículo 2. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía. Artículo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Artículo 4. Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas. El verbo que se utiliza en el Artículo 3 está conjugado en: OPCIONES A) presente ARGUMENTACIONES Correcta. Porque el presente se utiliza en el artículo 3, ya que ordena acciones que se tienen que hacer y no que ya se hicieron. B) futuro Incorrecta. Porque el futuro se encuentra en los artículos 4 y 5; además el futuro se usa para establecer un compromiso que las autoridades avalan en el futuro. C) infinitivo Incorrecta. Porque el infinitivo no aparece en ninguno de los artículos, además se utiliza para dar indicaciones sobre algo que debe hacerse. D) pasado Incorrecta. Porque los documentos que garantizan obligaciones no contienen verbos en tiempo pasado. derechos RESPUESTA CORRECTA: A) BIBLIOGRAFÍA: Libro para el maestro de español. Segundo grado. Volumen I Telesecundaria Pág. 92. CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. y ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° BLOQUE: 1. ESPECIFICACIÓN: A partir de un fragmento de la Declaración Universal de los Derechos humanos, identificar los modos y tiempos verbales o terminología técnica que se emplea en la redacción de los artículos que la integran. BASE DEL REACTIVO: De acuerdo al texto leído con anterioridad. ¿Cuáles de las palabras subrayadas en los artículos 2, 3 y 4 corresponden a terminología técnica empleada en su redacción? OPCIONES A) Vida, libertad seguridad B) Hará, tiene, estará C) Artículo, jurídica, soberanía D) Fundada, sometido, prohibidas ARGUMENTACIONES Incorrecta: porque estas palabras corresponden a sustantivos y estos pueden ser utilizados en cualquier texto. Incorrecta. Porque estas palabras corresponden a los tiempos verbales utilizados, los cuales nombran acciones y estas ocurren en el presente y en el futuro. Correcta. Porque estas palabras adquieren significado específico en los artículos y son propias del área jurídica y administrativa. Incorrecta: porque incluye una perífrasis verbal con el verbo auxiliar ser en futuro y el verbo principal someter como participio: nadie será sometido a torturas… RESPUESTA CORRECTA: C) BIBLIOGRAFIA: Libro para el maestro de español. Segundo grado. Volumen I Telesecundaria. Pág. 92 CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria. ls