CONTENIDOS_-Recurso_Educativo_de_la_OA

Contenidos-Recurso Educativo
Contenido:
1. Definición de Fuentes
2. Clases de Fuentes
3. Definición de técnicas
Actividad:
El estudiante, deberá estudiar el tema de la Recolección de la Información en el blogs
virtual: www.lisandrotorres,itfip.blogspot.com,
Número de Paso:
1. Entre a mi blogs virtual, en el link señalado en la actividad, debe estar en el
buscador en GOOGLE , la pestaña arriba escribe el link haga clik, entra mi blog, lo
importante debe tener una cuenta usted en Gmail para poder entrar sino lo tiene
hay que crear unas ustedes.
2. Cuando el estudiante entra el blog , buscan el tema Recolección de la Información,
apropien los conceptos previamente asignada , por consiguiente realizaran sus
comentarios y proponen tres diferencias entre las dos clases de las Fuentes dentro
del Blogs virtual.
3. Elabore un resumen del tema en un editor de texto que este publicado en OA
Titulo:
Recolección de datos Estadísticos
Recursos Educativos:
Realice la actividad selección múltiple con texto
Redactar texto :
FUENTES Y TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE LA INFORMACION.
En el presente tema es la aplicación del primer proceso de la estadística Descriptiva que
corresponde la recolección de los datos, de identificar las clases de fuente y la técnica
que se emplean para la realización del trabajo o proyecto estadístico con estudio de caso
cuyo fin es diseñar la encuesta, con sus respectivas preguntas abiertas y cerradas., con
variable discreta y continua; además el estudiante o usuario o investigador debe tener
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presente los pasos de métodos científicos para plantear el proyecto estadístico, o definir
el titulo o tema de su estudio de caso.
Las Fuentes se definen documentos o hechos que acuden el investigador o usuario para
recolectar la información. Existen dos clases de Fuentes que son: Primarias y
secundarias.
Las Fuentes primarias, son relatos orales o hechos que el investigador recolecta la
información en forma directa y las fuentes secundarias son aquellas que el investigador
recoge a partir de relatos escritos hechas por otras personas en una forma indirecta la
información. Las técnicas son medios que permiten recoger la información.
PRESENTACIÓN:
En este tema de la recolección de los datos estadísticos el estudiante debe cumplir los
siguientes objetivos, con el fin de aplicarlos como aportes al trabajo estadístico o estudio
de caso que pretende elaborar que espero cumplan al final del curso,
OBJETIVO GENERAL:
Adquirir habilidades y destrezas para el diseño y elaboración de una encuesta,
definiendo un estudio de caso y realizando una tabla de resumen.
OBJETIVO ESPECIFICO:
-
Dar a conocer al estudiante los elementos básicos para el diseño de la
encuesta mediante lectura de texto y enseñar a elaborarlos para definir el
tema de aplicación del estudio del caso.
-
Identificar y calcular el tamaño de la muestra para la ejecución de las
encuestas y resumir la recolección de los datos numéricos por medio de
una tabla de resumen.
-
Plantear el proyecto estadístico o definir el tema de su estudio
teniendo encuesta los pasos de método científico.
de caso
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FUENTES Y TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN (Mapa Conceptual)
ASPECTOS METODOLOGICOS
Método de Investigación
FUENTES Y TECNICAS PARA LA RECOLECCION
DE INFORMACION
Las fuentes son hechos o documentos a las que
acude el investigador y que le permite obtener la
información.
Las técnicas son los
recolectar la información.
medios
empleados
para
Fuentes Primarias
Fuentes Secundarias
Información oral o escrita que es recopilada
directamente por el investigador a través de
relatos
o escritos transmitidos por los
participantes
en
un
suceso
o
acontecimiento.
Información escrita que ha sido recopilada y
transcrita por personas que han recibido tal
información a través de otras fuentes
escritas o por un participante en un suceso3
o acontecimiento.
FUENTES PRIMARIAS
Información oral o escrita que
es recopilada directamente
por el investigador a través
de relatos
o escritos
transmitidos
por
los
participantes en un suceso o
acontecimiento.
OBSERVACIÓN
ENTREVISTAS
Técnicas
para
ENCUESTAS
Recolectar
CUESTIONARIOS
SONDEOS
Correo
Electrónico
TRATAMIENTO
DE LA
INFORMACION
INTERNET
Página
FUENTES SECUNDARIAS
TEXTOS
Información escrita que ha
sido recopilada y transcrita
por personas que han
recibido tal información a
través de otras fuentes
escritas o por un participante
en
un
suceso
o
acontecimiento.
Técnicas
para
Recolectar
Web
REVISTAS
DOCUMENTOS
PRENSA
OTROS
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OTROS ASPECTOS
ESTADÍSTICOS:
DE
ANALISIS
EN
LA
RECOLECCIÓN
DATOS
MÉTODO ESTADÍSTICO
La Estadística descriptiva es una herramienta del método científico interviene en
cada una de las tareas del investigador para facilitar su labor y asegurar un alto
grado de precisión.
Antes de iniciar la recolección de la información el usuario o investigador debe
conocer ampliamente el terreno sobre el cual va a trabajar.
El usuario debe definir el tema de su estudio de caso es necesario recopilar
información bibliográfica acerca del tema y conocer el problema a resolver.
El problema debe estar definido en términos observables y cuantificables
independientemente del tipo de investigación, la información o los datos sobre los
cuales trabaja el investigador los puede obtener de la fuente primaria y la fuente
secundaria.
Para este módulo, el método más característico de la recolección de la
información se utiliza la encuesta.
El investigador o usuario debe tener presente los pasos del método científico,
como son:
La observación, la identificación y la delimitación del problema, identificación de
los temas y variables a considerar y los elementos que la poseen y proponer la
forma de obtener los datos. Para realizar el proceso de recolección de información
intervienen:
El instrumento de recolección, la persona que realiza el interrogatorio, y la persona
que responde o suministra la información.
La encuesta
Es el instrumento de recolección de información, se registra a través de
formularios que recogen cantidad de datos, pretende describir con profundidad
aspectos sobre temas concretos; se basa en la recolección de datos ya existentes.
Ejemplo: Encuesta Estudio de la Economía Familiar, Ingreso y Egresos en el
Hogar.
La encuesta suministra estimaciones sobre la distribución y comportamiento de las
características de una población, con base en los datos de una muestra, genera
información oportuna y confiable sobre aspectos.
INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCIÓN
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Básicamente es diseñar un formulario que permita la obtención de los datos de
manera completa y eficiente. El formulario debe responder a los objetivos y
propósitos del estudio de caso o investigación.
Todo formulario esta conformado por tres partes: la parte administrativa, el cuerpo
o tema específico, y las notas a pie de página.
Para la elaboración de formularios, no hay reglas estrictas es necesario tener en
cuanta las siguientes recomendaciones:



El formulario debe tener una extensión adecuada.
La distribución de los temas deben hacerse de manera lógica y ordenada. El
orden de los temas debe responder a la importancia en el estudio.
Las preguntas deben ser formuladas evitando insistencias. El lenguaje debe
ser sencillo y explícito.
Es necesario probar la funcionalidad del formulario aplicando un estudio piloto
para detectar los fallos que pueden presentar, con el fin de realizar ajustes o
correcciones necesarios.
MEDICIÓN DE LAS VARIABLES
Dentro de un grupo de elementos, las características o cualidades que varían de
un
Sujeto a otro o de un elemento a otro se denomina variables:
Los niveles de medición de las variables son: Nominal, Ordinal, y de Intervalo.
Nivel nominal: indica la igualdad o diferencia respecto a una característica
determinada: Blanco en comparación con negro; alto en comparación con bajo.
Las clases o categorías solo se nombran o enumeran. El asignar 1 a hombre
Y 2 a mujer es una codificación arbitraria.
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2.1 MÉTODO ESTADÍSTICO
La Estadística descriptiva es una herramienta del método científico interviene en cada una
de las tareas del investigador para facilitar su labor y asegurar un alto grado de precisión.
Antes de iniciar la recolección de la información el usuario o investigador debe conocer
ampliamente el terreno sobre el cual va a trabajar.
El usuario debe definir el tema de su estudio de caso es necesario recopilar información
bibliográfica acerca del tema y conocer el problema a resolver.
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El problema debe estar definido en términos observables y cuantificables
independientemente del tipo de investigación, la información o los datos sobre los cuales
trabaja el investigador los puede obtener de la fuente primaria y la fuente secundaria.
Para este módulo, el método más característico de la recolección de la información se
utiliza la encuesta.
El investigador o usuario debe tener presente los pasos del método científico, como son:
La observación, la identificación y la delimitación del problema, identificación de los temas
y variables a considerar y los elementos que la poseen y proponer la forma de obtener
los datos. Para realizar el proceso de recolección de información intervienen:
El instrumento de recolección, la persona que realiza el interrogatorio, y la persona que
responde o suministra la información.
2.1.1 La encuesta
Es el instrumento de recolección de información, se registra a través de formularios que
recogen cantidad de datos, pretende describir con profundidad aspectos sobre temas
concretos; se basa en la recolección de datos ya existentes. Ejemplo: Encuesta Estudio
de la Economía Familiar, Ingreso y Egresos en el Hogar.
La encuesta suministra estimaciones sobre la distribución y comportamiento de las
características de una población, con base en los datos de una muestra, genera
información oportuna y confiable sobre aspectos.
2.2 INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCIÓN
Básicamente es diseñar un formulario que permita la obtención de los datos de manera
completa y eficiente. El formulario debe responder a los objetivos y propósitos del estudio
de caso o investigación.
Todo formulario esta conformado por tres partes: la parte administrativa, el cuerpo o tema
específico, y las notas a pie de página.
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Para la elaboración de formularios, no hay reglas estrictas es necesario tener en cuanta
las siguientes recomendaciones:
•
El formulario debe tener una extensión adecuada.
•
La distribución de los temas deben hacerse de manera lógica y ordenada. El orden
de los temas debe responder a la importancia en el estudio.
•
Las preguntas deben ser formuladas evitando insistencias. El lenguaje debe ser
sencillo y explícito.
Es necesario probar la funcionalidad del formulario aplicando un estudio piloto para
detectar los fallos que pueden presentar, con el fin de realizar ajustes o correcciones
necesarios.
2.3 MEDICIÓN DE LAS VARIABLES
Dentro de un grupo de elementos, las características o cualidades que varían de un
Sujeto a otro o de un elemento a otro se denomina variables:
Los niveles de medición de las variables son: Nominal, Ordinal, y de Intervalo.
Nivel nominal: indica la igualdad o diferencia respecto a una característica determinada:
Blanco en comparación con negro; alto en comparación con bajo.
Las clases o categorías solo se nombran o enumeran. El asignar 1 a hombre
Y 2 a mujer es una codificación arbitraria.
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