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ESTILO ACTIVO
APRENDEN MEJOR CUANDO...
•Intenta cosas nuevas, compite en equipo,
resuelve problemas
•Cambia y varía las cosas, aborda quehaceres
múltiples
•Dramatiza, representa roles, acapara la atención
•Vive situaciones de crisis, dirige debates o
reuniones
ESTILO ACTIVO
APRENDEN MEJOR CUANDO...
• Hace presentaciones, interviene activamente, se
arriesga
• Realiza ejercicios actuales, encuentra problemas
exigentes
• Aprende algo nuevo, algo que no sabía o no
podía hacer
• Intenta algo diferente, se dejar ir
• No tiene que escuchar sentado una hora continua
ESTILO ACTIVO
PREGUNTAS CLAVE QUE SE FORMULA
• ¿Aprenderé algo nuevo, algo que no sabía o no
podía hacer?
• ¿Haremos varias actividades? (no quiero estar
una hora sentado)
• ¿Se aceptará que invente algo, que cometa
errores, que me divierta?
• ¿Encontraré algunos problemas que signifiquen
un reto para mi?
ESTILO REFLEXIVO
APRENDEN MEJOR CUANDO...
• Observa, reflexiona sobre actividades
• Llega a las conclusiones a su propio ritmo
• Trabaja sin presiones, revisa lo aprendido, reúne
información
• Piensa antes de actuar, escucha, asimila antes
de comentar
• Hace análisis detallados, trabaja
concienzudamente
ESTILO REFLEXIVO
APRENDEN MEJOR CUANDO...
• Realiza informes cuidadosamente ponderados
• Tiene posibilidades de oír los puntos de vista de
los demás
• Tiene tiempo suficiente para preparar, asimilar,
considerar
• Tiene posibilidades de leer o prepararse de
antemano con algo que le proporcione datos
ESTILO REFLEXIVO
PREGUNTAS CLAVE QUE SE FORMULA
• ¿Habrá tiempo para analizar y asimilar?
• ¿Podré oír los puntos de vista de los demás, con
opiniones diferentes a las mías?
• ¿Habrá oportunidad de reunir la información
pertinente?
• ¿Estaré bajo presión para actuar
improvisadamente?
ESTILO TEÓRICO
APRENDEN MEJOR CUANDO...
• Se siente en situaciones estructuradas con una
finalidad clara
• Tiene tiempo para explorar metódicamente las
asociaciones y relaciones entre ideas y
situaciones
• Participa en una sesión de preguntas y
respuestas
• Se siente intelectualmente presionado, participa
en situaciones complejas, analiza y luego
generaliza
ESTILO TEÓRICO
APRENDEN MEJOR CUANDO...
• Lee u oye ideas y conceptos bien presentados y
precisos
• Encuentra conceptos complejos que le
enriquezcan
• Llega a entender conceptos complicados
ESTILO TEÓRICO
PREGUNTAS CLAVE QUE SE FORMULA
• ¿Habrá oportunidad de preguntar?
• ¿El nivel del grupo será igual al mío?
• Los objetivos y actividades del programa
¿tendrán una estructura y finalidad clara?
• ¿Son sólidos y valiosos los conocimientos y
métodos que van a usarse?
ESTILO PRAGMÁTICO
APRENDEN MEJOR CUANDO...
• Adquiere técnicas inmediatamente aplicables en
su trabajo
• Tiene posibilidad inmediata de aplicar lo
aprendido, de experimentar; sugerir atajos
• Practica teniendo retroalimentación de un
experto
ESTILO PRAGMÁTICO
APRENDEN MEJOR CUANDO...
• Ve que hay un nexo entre el tema tratado y un
problema para aplicarlo; percibe muchos
ejemplos o anécdotas
• Se concentra en cuestiones prácticas, recibe
muchas prácticas
• Comprueba que la actividad de aprendizaje
parece tener una validez inmediata
ESTILO PRAGMÁTICO
PREGUNTAS CLAVE QUE SE FORMULA
• ¿Podré practicar y experimentar?
• ¿Habrá suficientes indicaciones prácticas y
concretas?
• ¿Se abordarán problemas reales y me ayudarán
a resolver algunos de mis problemas?