Usos educativos Las herramientas de marcadores sociales nos permiten gestionar y acceder a nuestros marcadores, también conocidos como favoritos, desde cualquier ordenador con acceso a Internet, independientemente de dónde nos encontremos. Además, permiten categorizar dichos marcadores mediante un sistema de etiquetado (tags) y compartirlos con otros usuarios. Existen diferentes usos dependiendo de la perspectiva desde la que se mire. -Usos para profesores: • Crear una cuenta para compartir los marcadores con los miembros del propio departamento o con otros con el objetivo de realizar investigaciones educativas, crear materiales curriculares, entre otros. • Ponerse en contacto con otros profesores con los mismos intereses educativos y enriquecer aún más el potencial pedagógico. • Crear una biblioteca del curso o asignatura que dicta a la que puedan acudir sus alumnos en busca de información. • Almacenar enlaces pertinentes para los proyectos de clase.• Originar y dirigir las lecturas a sus alumnos dejando los links o enlaces a las páginas que él/ ella crea importantes para su curso. -Usos para estudiantes: • Compartir páginas web o recursos relativos a un TEMA o PROYECTO DE INVESTIGACIÓN que se haya propuesto. • Establecer grupos para la realización de tareas concretas o pequeños trabajos de investigación. • Crear un paquete de recursos a los que los alumnos deben acceder para hacer un trabajo individual o colaborativo, o bien, como una pre-actividad de lectura para recoger información sobre un tema que se explicará en clase posteriormente o para ampliar o clarificar contenidos ya explicados. • Permite a los alumnos investigar sobre un tema determinado sin tener que usar un buscador. -Otros usos de los marcadores sociales: • Nuestras referencias preferidas se encuentran guardadas en la red, en lugar de en nuestro ordenador. Así, podemos consultarlas desde cualquier lugar: desde casa, el trabajo, la universidad, la biblioteca municipal, la oficina de nuestros clientes,… • Ofrece una forma muy rápida de seguir y vigilar nuestros temas de interés. Los agregadores de RSS nos ofrecen información inmediata sobre nuestros temas de interés. • Al observar los “tag” o “etiquetas” con los que los usuarios marcan sus enlaces o al leer los comentarios que añaden al seleccionar los enlaces, nos hacemos una idea de cómo los demás “ven” las webs y podemos compararlo con nuestro punto de vista. • Utilizar etiquetas o “tag” simples, es mucho mucho más flexible que guardarlas en carpetas. • Podemos llevar a cabo un seguimiento de los enlaces que los usuarios van añadiendo. O de los enlaces más populares o de los de nuestro interés. Referencias: Grupo F (2013). Tecnologia de la información y la comunicación (Trabajos). Palma de Mallorca, España: Universidad de las Islas Baleares: Grado en pedagogia.