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Usos educativos
Las herramientas de marcadores sociales nos permiten gestionar y acceder a nuestros
marcadores, también conocidos como favoritos, desde cualquier ordenador con acceso a
Internet, independientemente de dónde nos encontremos. Además, permiten categorizar
dichos marcadores mediante un sistema de etiquetado (tags) y compartirlos con otros
usuarios.
Existen diferentes usos dependiendo de la perspectiva desde la que se mire.
-Usos para profesores:
• Crear una cuenta para compartir los marcadores con los miembros del propio departamento
o con otros con el objetivo de realizar investigaciones educativas, crear materiales
curriculares, entre otros.
• Ponerse en contacto con otros profesores con los mismos intereses educativos y enriquecer
aún más el potencial pedagógico.
• Crear una biblioteca del curso o asignatura que dicta a la que puedan acudir sus alumnos en
busca de información.
• Almacenar enlaces pertinentes para los proyectos de clase.• Originar y dirigir las lecturas a
sus alumnos dejando los links o enlaces a las páginas que él/
ella crea importantes para su curso.
-Usos para estudiantes:
• Compartir páginas web o recursos relativos a un TEMA o PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN que se haya propuesto.
• Establecer grupos para la realización de tareas concretas o pequeños trabajos de
investigación.
• Crear un paquete de recursos a los que los alumnos deben acceder para hacer un trabajo
individual o colaborativo, o bien, como una pre-actividad de lectura para recoger
información sobre un tema que se explicará en clase posteriormente o para ampliar o
clarificar contenidos ya explicados.
• Permite a los alumnos investigar sobre un tema determinado sin tener que usar un buscador.
-Otros usos de los marcadores sociales:
• Nuestras referencias preferidas se encuentran guardadas en la red, en lugar de en nuestro
ordenador. Así, podemos consultarlas desde cualquier lugar: desde casa, el trabajo, la
universidad, la biblioteca municipal, la oficina de nuestros clientes,…
• Ofrece una forma muy rápida de seguir y vigilar nuestros temas de interés. Los agregadores
de RSS nos ofrecen información inmediata sobre nuestros temas de interés.
• Al observar los “tag” o “etiquetas” con los que los usuarios marcan sus enlaces o al leer los
comentarios que añaden al seleccionar los enlaces, nos hacemos una idea de cómo los demás
“ven” las webs y podemos compararlo con nuestro punto de vista.
• Utilizar etiquetas o “tag” simples, es mucho mucho más flexible que guardarlas en carpetas.
• Podemos llevar a cabo un seguimiento de los enlaces que los usuarios van añadiendo. O de
los enlaces más populares o de los de nuestro interés.
Referencias:
Grupo F (2013). Tecnologia de la información y la comunicación (Trabajos). Palma de Mallorca,
España: Universidad de las Islas Baleares: Grado en pedagogia.