usos didácticos de la imagen.docx

Información extraída del grupo E
Usos didácticos de la imagen
La imagen en el aula puede presentar diversas aplicaciones, como las expuestas a
continuación:
Apoyo visual: la imagen se emplea en la educación como un apoyo visual a los contenidos
teóricos. La imagen permite al docente mostrar de forma icónica lo expuesto de forma teórica
con el fin de facilitar la comprensión de la materia.
Lectura de imágenes: consiste en la interpretación lúdica de los mensajes visuales, mediante
lecturas objetivas y subjetivas que proporcionan una visión crítica de la información visual
captada por los alumnos. Conocimiento del medio a través de un estudio del lenguaje
fotográfico: a través del análisis del lenguaje fotográfico y del funcionamiento de sus
mecanismos se puede obtener una base teórica sobre la imagen y sus medios, que
proporcionará al alumno destrezas necesarias para la realización de fotografías y su posterior
empleo.
Taller de fotografía: la realización de fotografías permite al alumno una aproximación con su
entorno, unido al desarrollo de destrezas artísticas y, a su vez, al descubrimiento de
conocimientos teóricos a través de la práctica individual.
Edición y diseño fotográfico: permite desarrollar habilidades en cuanto a retoque fotográfico
útiles para la creación de proyectos o trabajos requeridos por la institución escolar y,
posteriormente, necesarias para su desarrollo laboral.
Empleo de pictogramas: los pictogramas suponen en muchos casos un apoyo significativo para
el desarrollo de la lectoescritura de los niños y para la facilitación de la comprensión. Sobre
todo en casos en los que los alumnos posean ciertas dificultades en cuanto al desarrollo de las
habilidades cognitivas, los pictogramas suponen un gran apoyo para la tarea docente y para el
desarrollo del alumno (Aguaded y MartínezSalanova, 2013)