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Actividad de evaluación. Diseño de un plan de acción tutorial.
Actividad
Descripción
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Diseñar un plan de acción tutorial para un programa similar al que
estamos cursando: programa de actualización profesional a
distancia, dirigido a adultos, estructurado en 4 cursos, con una
temporalización de 4 semanas por curso y un máximo de 25
alumnos.
Tema:
Competencia
Resultados
¿Para qué?
Diseñar un plan de
acción tutorial
Actividad de aprendizaje
El desarrollo del plan de acción tutorial debe recoger:
1. Descripción de los condicionantes contextuales que afectan al plan de
acción tutorial: descripción de las características del programa formativo
y de los destinatarios.
2. Principios básicos que guían la tutoría.
3. Cómo se organizará a tutoría:
a. Roles de tutoría necesarios
b. Funciones de cada uno de los roles identificados
c. Número de tutores necesarios.
4. Planificar y pautar las intervenciones de los tutores .
.
Objetivos
a.
Temporalización general
b.
Herramientas de comunicación necesarias para cada intervención.
Recomendaciones.
Para desarrollar la actividad se recomienda:
1. Identificar los “apoyos” que necesita el alumno antes del inicio del
programa formativo, durante el desarrollo de los cursos y actividades
formativas y tras la finalización de estas. Pueden iniciar esta tarea con
una lluvia de ideas a partir de sus necesidades como alumno y luego
organizar en tipos de tutoría según su función principal (por ejemplo:
administrativo, pedagógico, personal, de proyecto…)
2. Identificar apoyos que requieren la interacción entre tutor y alumno o
pueden ofrecer-se forma de documento.
3. Valorar apoyos grupales y individuales.
4. Realizar un primer esbozo en forma de esquema o mapa y presentar a
las tutoras del curso para valoración, durante la primera quincena del
curso (revisar data en funció de la temporalizaxió del curs)
Evaluación.
La evaluación de los aprendizajes del curso se realizará a partir de la entrega en
tiempo y forma del Plan de Acción Tutorial y la valoración de la calidad del
plan. Para la valoración de la actividad se considerará:




Cumplimento de criterios formales relacionados con la entrega del trabajo
y con la presentación del mismo.
Aporta una contextualización completa con la descripción de los aspectos
relevantes del plan de formación en el que se inserta el Plan de Acción
Tutorial; describe de manera clara y detallada el plan de acción tutorial i
las actuaciones que se desprenden; se detalla la instrumentación del
proceso especificando las herramientas tecnológicas y recursos;
La organización del Plan de Acción Tutorial es coherente con el contexto,
los principios de tutorial
La propuesta refleja asimilación de los contenidos.
Recursos
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D
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