B01_GUIADOCENTE.docx

GUÍA DOCENTE
Módulo
Este módulo lleva por título Organización y gestión del conocimiento para la
actualización profesional docente (código B01) y forma parte del:
-
Especialista Universitario en Diseño y Gestión de Entornos Tecnológicos de
formación. Título propio de postgrado de la UIB (30 créditos).
-
Experto Universitario en Diseño y Gestión de entornos Virtuales de
Formación en las Organizaciones. Título propio de postgrado de la UIB (30
créditos).
Competencias
Para una correcta evaluación del módulo el alumno deberá adquiera las siguientes
competencias:
-
Integrar en la actividad formativa procesos de gestión del conocimiento en
la formación.
-
Aplicar la agregación, filtrado y curación de contenidos al desarrollo
profesional.
-
Dominar las herramientas para la distribución y gestión del conocimiento.
-
Obtener información sobre la presencia online y sobre la reputación en la
red.
-
Diferenciar
y
seleccionar
las
herramientas
para
la
curación
del
conocimiento en el grupo de investigación o empresa de formación.
Contenidos
Los contenidos del módulo no siguen una secuencia, sino que pueden ser entendidos
en cualquier momento del transcurso del módulo, se define como itinerario de
aprendizaje, por el que el alumno puede navegar en función de sus necesidades
formativas.
De tal forma que los contenidos a trabajar sean los siguientes:
-
Los perfiles en las redes sociales académicas.
-
Google Académico
-
Gestión de recursos documentables compartidos.
-
Los perfiles en las redes sociales académicas.
-
Proceso de curación de contenidos.
Docentes del módulo
Jesús Salinas Ibáñez
-
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Universidad Islas Baleares
1988 Tesis Doctoral: El vídeo como instrumento didáctico. Consideraciones
sobre el diseño, producción y evaluación de programas didácticos en vídeo.
(Dirección: Dr. Antoni J. Colom Cañellas).
-
Licenciado en Filosofía y Letras (Sec. CC Educación) Universitat de les Illes
Balears 1981.
-
Diplomado en Profesorado de EGB Universidad de Zaragoza 1976
Alexandra Lizana Carrió
-
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de las Islas Baleares
-
Máster Interuniversitario en Tecnología Educativa: E-learning y Gestión del
Conocimiento.
-
Doctoranda en Tecnología Educativa: Aprendizaje Virtual y Gestión del
Conocimiento.
Criterios de evaluación
Actividad
B01/ACT1
Objetivo
Tipo de
Disponer de
Fecha
Ponderación Procedimiento
actividad límite
de entrega
individual
Aula moodle
presencia y
(fase B01/act1)
reputación en las
redes sociales
profesionales y
académicas
próximas
B01/ACT2
Disponer
presencia
reputación
las
sociales
de
y
en
redes
individual
Aula moodle
(fase B01/act2)
profesionales y
académicas.
Gestionar la
distribución de las
producciones
propias.
B01/ACT3
Disponer de un
sitio
con
individual
Aula moodle
(fase B01/act3)
la
documentación
personal
organizada
accesible
y
por
red.
Gestionar la
documentación a
compartir /
intercambiar con
el equipo o
grupo.
B01/ACT4
Replantear la
individual
estrategia
Aula moodle
(fase B01/act4)
personal y grupal
así como hacer
los cambios
oportunos
B01/ACT5
Demostrar la
Individual
experiencia de
Aula moodle
(fase B01/act5)
curación de
contenidos a
través de las
herramientas
utilizadas.
B01/Proyectofi Mejorar las
nal
Individual
Aula moodle
competencias
(fase
personales de
d02/proyectofinal
manejo de la
5)
información
personal, al
mismo tiempo que
involucrar al
colectivo con el
que trabaja