CUADRO Dimension, objetivo, descripcion, destinatarios.docx

Dimensión
Objetivo
Descripción
Destinatarios del
cuestionario
1. Infraestructura
TIC en la
escuela
Conocer cuál es el
entorno digital
propicio en la
institución educativa.
Abarca toda aquella
información referida a la
provisión del equipamiento
informático y a las condiciones
de mantenimiento necesarias.
Directivos
Docentes
Referente TIC
Alumnos
2. Apropiación
institucional
de las TIC
Conocer cuál es el
grado de importancia
que la institución le
otorga a las TIC.
Respecto a los directivos:
Incluye medir el nivel de
involucramiento, compromiso y
predisposición que el equipo de
conducción manifiesta, tanto
en el plano simbólico como en
su aplicación concreta en la
escuela.
Directivos
Docentes
Referente TIC
Alumnos
Respecto a los docentes,
implica conocer las actitudes de
los docentes hacia las TIC,
destrezas instrumentales
desarrolladas a nivel personal,
usos de TIC en el ámbito escolar
y de herramientas informáticas
para la comunicación con otros
actores de la comunidad
educativa.
3. Capacitación y
desarrollo
profesional de
los docentes
Conocer las distintas
capacidades y
competencias que
poseen los docentes
en relación al uso de
las TIC para las
prácticas de
enseñanza.
Implica Identificar las distintas
modalidades de capacitación
que los docentes recibieron
acerca del uso instrumental y
pedagógico de las TIC, y las
competencias que
desarrollaron para la
preparación y dictado de sus
clases.
Directivos
Docentes
Referente TIC
4. Actitudes de
los docentes
hacia las TIC
Conocer el nivel de
adhesión de los
docentes respecto al
Incluye medir el nivel de
adhesión a las tic respecto de
su uso para la enseñanza,
Directivos
Docentes
Referente TIC
uso de las TIC en las
prácticas escolares.
medido en actitudes de
adhesión o resistencia, y a su
valoración concreta respecto a
la aplicación en los procesos de
enseñanza y de aprendizaje
Abarca la identificación de las
estrategias didácticas
vinculadas a la integración de
las TIC en la práctica docente,
así como el nivel de
conocimientos alcanzados y la
comprensión del potencial de
estas herramientas para la
tarea de enseñanza.
Directivos
Docentes
Referente TIC
5. Apropiación
pedagógicodidáctica de
las TIC en las
prácticas
educativas
cotidianas
Conocer las
modalidades de uso
en estrategias
didácticas vinculadas
a la integración de las
tic en la práctica
docentes.
6. Vínculo de los
alumnos con el
uso de TIC en
el ámbito
escolar
Conocer los
principales efectos
obtenidos en el
desempeño y
formación de los
alumnos a partir de la
incorporación de las
TIC en el aula,
Incluye identificar el nivel de
motivación en el estudio, el
desarrollo de la producción
escrita, la lectura y la
comprensión de textos
multimediales.
Directivos
Docentes
Alumnos
7. Impacto social
Conocer cuál es el
impacto de la
inclusión de las tic en
las familias y la
comunidad local
Incluye medir el nivel de
proyección sobre las familias y
la comunidad que alcanzan los
programas de inclusión de las
TIC en el ámbito escolar.
Directivos
Docentes
Referente TIC
Alumnos