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Tele-documentación y
tele-investigación
Las redes como instrumento de
investigación
Jesús Salinas
Guía de trabajo
 La documentación educativa tradicional
 La documentación electrónica
 El proceso de tele-documentación
 Sistemas de búsqueda
 Fuentes de información
 Tele-investigación
Documentación educativa
convencional
 Documentos primarios
• Libros
• Publicaciones periódicas
• Actas, Tesis, ...
 Documentos secundarios
•
•
•
•
•
Boletines de resúmenes
Bibliografías
Revisiones
Repertorios y directorios
Guías de fuentes documentales
Tele-documentación
 Internet como fuente de documentación
– Amplitud de fuentes
– Volumen de la información
 La documentación electrónica
– Telemática al servicio de la documentación
– La recuperación de in formación electrónica
 Documentos primarios y secundarios en
formato electrónico
La evaluación/valoración de la
documentación electrónica
 Amplia variedad de información
• Distintos tipos:
» hechos, opiniones,historias, interpretaciones,
estadísticas,…
• Diversos propósitos:
» informar, persuadir, vender, presentar un punto de
vista, crear o cambiar actitudes o creencias
• Distintos niveles de calidad y fiabilidad
 Características:
• Precisión, Fiabilidad, Valor
La evaluación/valoración de la
documentación electrónica
 La selección de la información
• Pre-evaluación
 Determinación de la calidad y fiabilidad
• No existen indicadores claros y precisos
• Inferencia a partir de pistas, etc..
 Items:
• Autoridad, Afiliación, Actualidad, propósito,
Audiencia, Comparativa...
 CARS :
• Credibility, Accuracy, Reasonableness, Suport
CARS Checklist
Credenciales del autor
Evidencia
de
Actualidad
Credibility(Credibilidad) control de calidad
Imparcialidad
Comprensibilidad
Metainformación
Accuracy (Precisión)
Objetividad
Documentación
Audiencia y propósito
Y/o bibliografía
Reasonablenesss (Racionalidad) Moderación
Corroboración
Consistencia
Support (Soporte)
Consistencia externa
Visión global
Etapas en investigación docum.
 Identificar y desarrollar el tema
 Buscar información de base
 Utilizar Catálogos para buscar libros
 Utilizar Indices para buscar artículos
 Buscar Recursos electrónicos
 Buscar Recursos Audio y vídeo
 Evaluar lo que se ha encontrado
 Citar lo encontrado en formato estándar
Sistemas de búsqueda
 Motores de búsqueda
 Búsqueda intuitiva
 Fuentes y centros de información
Fuentes de Información
Bases de datos
Búsquedas bibliográficas clásicas
Centros de Información
Publicaciones periódicas
Consejos
 Trabajar de lo general a lo específico
 Recordar qué se ha encontrado y dónde
 Traducir el tema de investigación al
lenguaje de Indices y Catálogos
Referencias de Información
electrónica
 Modern Language Association (MLA)
 American Psychological Association (APA)
 Internet Citacion Guide
 Electronic Sources Style Guide
Tele-investigación
 Cooperación e intercambio de proyectos de
investigación
 Acceso a instrumentos científicos remotos
 Creación de nuevo conocimiento
– Colaboración en la creación de materiales
– Docencia compartida
– Etc…