ALMONTARAS EL MERCADER DE SAL Y EL ASNO
Anuncio
CÓDIGO DEL CENTRO: 18601311 NOMBRE: CPR CAMPO DEL REY LOCALIDAD: LAS ALMONTARAS GUIÓN DIDÁCTICO PARA EL CURSO: SEGUNDO CICLO TÍTULO: EL MERCADER DE SAL Y EL ASNO Llevó un mercader a su asno a la costa para comprar sal. En el camino de regreso a su pueblo pasaban por un río, en el cual, en un hueco, su asno resbaló mojando la carga. Cuando se levantó sintió aliviado su peso considerablemente, pues bastante de la sal se había diluido. Retornó de nuevo el mercader a la costa y cargó más sal que la vez anterior. Cuando llegaron otra vez al río, el asno se tiró a propósito en el mismo hoyo en el que había caído antes, y levantándose de nuevo con mucho menos peso, se enorgullecía triunfalmente de haber conseguido lo que buscó. Notó el comerciante el truco del asno, y por tercera vez regresó a la costa, donde compró una carga de esponjas en lugar de sal. Y el asno tratando de jugar otra vez a lo mismo, se tiró de nuevo, en el hueco del río, pero esta vez las esponjas se llenaron de agua y aumentaron terriblemente su peso. Y así el truco le rebotó al asno, teniendo que cargar ahora en su espalda más del doble de peso. Tratar de evitar el deber haciendo trucos, solo nos daña a nosotros mismos y hace que las cosas nos cuesten el doble de esfuerzo. TEMA: EL ESFUERZO INTENCIÓN DIDÁCTICA: Incentivar en el alumnado actitudes de esfuerzo, destacando la importancia de éste para su desarrollo integral. CUESTIONARIO: COMPRENSIÓN LITERAL 1. ¿Qué iba a comprar el mercader? -Especias -Sal -Azúcar -Arena 2. ¿Dónde resbaló el asno? -En un hoyo de la cuadra -En un charco de barro -En un hoyo del río -En un agujero del puente 3. ¿Qué le ocurrió a la carga que llevaba? -Aumentó de peso -Se cayó al suelo -Se diluyó en el agua -Se rompió en pedazos 4. ¿Cuántas veces repitió el asno la acción? -Una vez -Dos veces -Seis veces -Mil veces 5. ¿Qué hizo el mercader para darle una lección? -Le puso una carga de cemente -Le puso una carga de paja -Le puso una carga de esponjas -Le puso una carga de verduras COMPRENSIÓN INTERPRETATIVA 1. ¿Qué significa aliviar el peso? -Curar las heridas -Mejorar con medicación -Aligerar la carga -Ponerse a dieta 2. El asno se enorgullecía porque… -Sabía nadar muy bien -Era muy orgulloso -Se libró de parte de la carga -Conocía el sendero 3. ¿Cuál era el truco del asno? -Recorrer rápido el camino -Saltar los riachuelos -Rebuznar muy alto -Resbalar en el hoyo del río 4. ¿Por qué crees que el mercader cargó esponjas? -Para darle una lección -Para acarrear agua al pozo -Porque se iba a bañar -Para su mujer 5. ¿Por qué rebotó el truco al asno? -Porque era una pelota de colores -Porque saltaba mucho -Porque tuvo que llevar doble carga -Porque estaban jugando al tenis COMPRENSIÓN VALORATIVA 1. ¿Crees que el asno se esforzó? 2. ¿Piensas que el esfuerzo tiene su recompensa? CLAVE DE CORRECCIÓN: COMPRENSIÓN LITERAL 1. ¿Qué iba a comprar el mercader? -Especias -Sal -Azúcar -Arena 2. ¿Dónde resbaló el asno? -En un hoyo de la cuadra -En un charco de barro -En un hoyo del río -En un agujero del puente 3. ¿Qué le ocurrió a la carga que llevaba? -Aumentó de peso -Se cayó al suelo -Se diluyó en el agua -Se rompió en pedazos 4. ¿Cuántas veces repitió el asno la acción? -Una vez -Dos veces -Seis veces -Mil veces 5. ¿Qué hizo el mercader para darle una lección? -Le puso una carga de cemente -Le puso una carga de paja -Le puso una carga de esponjas -Le puso una carga de verduras COMPRENSIÓN INTERPRETATIVA 1. ¿Qué significa aliviar el peso? -Curar las heridas -Mejorar con medicación -Aligerar la carga -Ponerse a dieta 2. El asno se enorgullecía porque… -Sabía nadar muy bien -Era muy orgulloso -Se libró de parte de la carga -Conocía el sendero 3. ¿Cuál era el truco del asno? -Recorrer rápido el camino -Saltar los riachuelos -Rebuznar muy alto -Resbalar en el hoyo del río 4. ¿Por qué crees que el mercader cargó esponjas? -Para darle una lección -Para acarrear agua al pozo -Porque se iba a bañar -Para su mujer 5. ¿Por qué rebotó el truco al asno? -Porque era una pelota de colores -Porque saltaba mucho -Porque tuvo que llevar doble carga -Porque estaban jugando al tenis COMPRENSIÓN VALORATIVA 1. ¿Crees que el asno se esforzó? ¿Piensas que el esfuerzo tiene su recompensa? No. Respuesta libre bien justificada. ESTRATEGÍAS DE FLUIDEZ: Lectura del maestro seguida de una lectura en silencio por parte del alumnado donde irán subrayando las palabras que no conozcan. Posteriormente cada alumno leerá en voz alta por turnos y terminaremos con una lectura coral de toda la clase o por grupos. ESTRATEGÍAS DE COMPRENSIÓN: PREVISIÓN: Leer el título y preguntar al alumnado de que trata la lectura con preguntas como: ¿Qué os sugiere el título de la historia? ¿Os es familiar el tema de la lectura? ¿Qué sabéis sobre el tema? ¿Quiénes son los protagonistas? VOCABULARIO Se aclarara el significado de algunas palabras, primero preguntando al alumnado y la que no conocen haciendo uso del diccionario: Mercader, diluido, retornó, comerciante, aliviado, asno, enorgullecía. Preguntar al alumnado qué palabras de la lectura considera más importantes y que explique por qué. AUTOPREGUNTAS: ¿Qué ha querido decirnos el escritor en este texto? ¿¿Qué preguntas tenéis después de leer el texto? ¿Qué le sucede a los protagonistas? ¿Cuál fue el premio que recibió el burro por su conducta? ¿Crees que se lo mereció? CONEXIONES Contarme alguna situación en la que se pueda explicar la intención de la lectura. ¿Te ha sucedido algo parecido? ¿Qué sucedió? ¿Conoces algún cuento, historia, donde el esfuerzo es el tema principal? ¿Piensas que te esfuerzas en tus tareas? ¿Y en caso contrario qué puedes hacer para mejorar? VISUALIZAR 1. Imagina el momento que más te ha gustado del cuento y explícalo. 2. Qué escena ves más importante en el texto, explica por qué. RESUMEN: Que expliquen la lectura resumida, oralmente ¿cómo podrías decirlo en unas pocas palabras? SECUENCIA DIDÁCTICA: Se realizará en 3 sesiones de media hora de duración cada una, y a primera hora de la mañana.