Departament d´ Economia de l`Empresa

Departament d´ Economia de l'Empresa
Edifici B
08193 Bellaterra (Barcelona). Spain
Tel: (93) 5811209
Fax (93) 5812555
Asignatura
ANÁLISIS EMPRESARIAL Y DISEÑOS ORGANIZATIVOS
Curso
2003-2004
Ciclo
2.º
Quatrimestre
febrero-mayo
Código Asignatura
25055
Grupo
Profesor
Tutorías
Despacho
02 García Cestona, Miguel Á. Dilluns i Divendres de 15.00 a B1-105
04
16.00. Dimecres de 12 a 13.00
52 Gispert Pellicer, Carles
Dilluns i Divendres
B1-128
de 15.00 a 16.30 .
54 Utrero González, Natalia Dilluns de 15.00 a 17.00 i B1-119
Dimecres de 10.00 a 11.00
Teléfono
581 21 47
581 14 51
581 22 57
DESCRIPTOR OFICIAL DE LA ASIGNATURA
Estudio económico de la organización interna de la empresa y de los determinantes de la
configuración vertical de la industria.
RESUMEN TEMÁTICO
Esta asignatura trata de formar al alumno en los fundamentos del diseño de
organizaciones o actuaciones colectivas, en la doble perspectiva del establecimiento de
sus reglas de funcionamiento interno y en las actitudes y métodos a tener en cuenta para
la adaptación con éxito a las exigencias de un entorno cambiante.
El objetivo principal de la asignatura Análisis Empresarial y Diseños Organizativos
consistirá en analizar la estructura y el diseño que ha de adoptar una empresa en función
de las características de las transacciones. Siendo la empresa un nexo contractual, este
objetivo se puede redefinir como el análisis de los contratos que gobiernan las
transacciones y de la implicación económica que suponen. Más concretamente, los
objetivos son:
-
Introducir el concepto de valor y el papel de la gestión directiva en la creación
de valor para los diferentes colectivos de interesados que participan en las
diferentes transacciones que se llevan a cabo en la empresa.
-
Entender las causas que originan la existencia de las diferentes formas
contractuales para poder entender el origen y funcionamiento de las
organizaciones económicas, más concretamente las empresas.
-
Analizar la asignación del riesgo que comportan las diferentes fórmulas
contractuales y discutir la distribución eficiente de este riesgo.
-
Analizar cómo la especificidad de las inversiones determinan los tipos de
contratos que gobiernan las transacciones.
-
Entender la importancia de la información en las transacciones y cómo los
contratos están condicionados a la información disponible por las partes.
PROGRAMA
TEMA 1. EL TRABAJO DIRECTIVO Y LA CREACIÓN DE VALOR
Caso: “Aprenda a pilotar la empresa por el valor”.
TEMA 2. LAS FÓRMULAS CONTRACTUALES COMO FUENTES DE CREACIÓN
DE VALOR.
Caso: Las franquicias de Coca-Cola y Pepsi-Cola.
TEMA 3. LOS CONTRATOS Y LA ASIGNACIÓN DEL RIESGO.
Caso: “Los directivos españoles ante la diversificación”.
TEMA 4. CONTRATOS CON INVERSIONES ESPECÍFICAS.
Caso: El rango de auto-cumplimiento contractual en Alcoa-Essex.
TEMA 5. CONTRATOS CON ASIMETRÍA DE INFORMACIÓN.
Caso: Lincoln Electric Company.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
El material básico de la asignatura consiste en unos apuntes que están disponibles tanto
en el servicio de fotocopias como en el campus virtual y que contienen teoría, ejercicios
y casos.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Arrow, K.J. (1974). “The Limits of Organization”, W.W. Norton, New York.
Besanko, Dranove y Shanley (2000). “Economics of Strategy”, 2nd edition, Wiley.
Brickley, J.A., Smith, C.W y Zimmerman J.L. (2000). "Managerial Economics and
Organizational Architecture". McGraw-Hill.
Milgrom, P. y J. Roberts (1993). “Economía, Organización y Gestión de la Empresa”.
Ariel Economía, Barcelona.
Salas, Vicente (1996) 2ª edición. “Economía de la empresa. Decisiones y organización”.
Ariel Economía, Barcelona.
Stiglitz J. (1993), “Economía”. Ariel Economía, Barcelona.
Williamson, O. (1975). “Markets and Hierarchies” New York: Free Press.
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
El desarrollo del curso pretende fomentar la participación activa del alumno en la
mayoría de las clases. Para ello será conveniente que el alumno lea previamente los
textos programados para cada sesión y siga la asignatura con regularidad.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación se basará en un examen final. También se valorará la participación en la
discusión de casos y la resolución de los ejercicios propuestos en clase.