Unidad Nº 3 - Colegio CEMEP

Colegio CEMEP
Asignatura: Biología 1 – Curso: 1ro. de Media
Proyecto Nº 3 – Mes: Noviembre. Año: 2012-2013
Prof.: Lic. Manuel B. Noboa
Unidad Nº 3: “Clasificación de los Seres Vivos: Móneras, Protistas, Hongos,
Plantas y Animales”
Propósito Nº 1:
P. C.: de noviembre 2012
Entrega: de noviembre 2012
En esta unidad vamos a estudiar cómo se clasifican los seres vivos y vamos a describir
los grandes grupos, denominados reinos, a los que pertenecen los más elementales y
los más evolucionados, además de las características que los distinguen.
Actividades:
1-1 La biodiversidad comprende a todos los seres vivos, ya que son muy diversos, a
pesar de tener una composición muy parecida, una organización estructural
basada en la célula y de realizar las mismas funciones. Por tanto, define:
a) Especie.
b) Género.
c) Nomenclatura binomial.
d) Sistemas de clasificación artificial y natural.
e) ¿Qué estudia la taxonomía?
1-2 Así como todas las células provienen de la división de células anteriores, todo
organismo procede de otras más antiguas que llamamos antecesores. Investiga y
comenta:
a)
b)
c)
d)
¿Qué es la evolución y quién postuló esta teoría?
¿A qué llamamos medio ambiente?
Define hábitat y ¿cuáles son sus factores?
Habla acerca de la adaptación al medio.
1-3 Habíamos visto que la ecología estudia la interacción de los seres vivos con su
medio ambiente, por tanto:
a) ¿Cómo se clasifican los medios de vida?
b) Haz un cuadro con las diferencias de los factores abióticos de los medios de
vida.
c) Habla de los medios de vida que forman la hidrosfera.
d) ¿Cómo se clasifican los organismos marinos según la profundidad en que
viven?
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1-4 Haz un cuadro con las categorías taxonómicas de menor a mayor grado de
parentesco e investiga la clasificación taxonómica del hombre. Luego haz un
cuadro con los cinco reinos, organismos que pertenecen y medio ambiente en que
viven.
1-5 Busca información sobre el reino móneras y responde lo siguiente:
a) Organismos que pertenecen a este reino y su composición
celular.
b) Dibuja y nombra sus formas estructurales.
c) Habla de su reproducción, alimentación y formas de vida.
1-6 El reino protista está formado por dos grupos de organismos muy distintos entre
sí, por tanto, aplica tus conocimientos previos y comenta:
a) ¿Qué son los protozoos?
b) Dibuja y explica los grupos en que se dividen según la forma de desplazarse.
c) Menciona las características de las algas, organización celular, nutrición y
división atendiendo a su color.
1-7 El reino de los hongos es el que ha sido clasificado más recientemente atendiendo
a sus características de vida. Responde lo siguiente:
a)
b)
c)
d)
Organización celular.
Características generales.
Formas de vida y reproducción.
Habla sobre las levaduras, mohos y setas.
1-8 Habíamos visto los medios de vida terrestres y acuáticos, pero existe un tercer
medio de vida que es el medio orgánico.
a) ¿Qué organismos viven en este medio de vida?
b) Comenta sus características generales.
Propósito Nº 2:
P. C.:
de noviembre 2012
Entrega:
de noviembre 2012
La conquista de la Tierra firme se realizó hace más de 400 millones de años por parte
de una algas verdes que, más tarde, en su evolución dieron lugar al reino de las
plantas.
Actividades:
2.1 ¿Cómo evolucionaron los reinos superiores, vegetal y animal? Investiga sobre:
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a) Papel que desempeña el agua en las plantas.
b) Función del agua interna en los animales.
c) Importancia del medio interno.
2.2 Menciona las características más importantes del reino vegetal incluyendo sus
formas de reproducción.
2.3 Las plantas pueden clasificarse según tengan semillas o no, por tanto, haz un
mapa conceptual con la división del reino vegetal y expón brevemente sus
características.
2.4 Las plantas con semillas están formadas por raíz, tallo y hojas.
Busca información de las estructuras de la planta, tales como:
a) Hojas.
b) Tallo.
c) Raíz.
2.5 Las plantas espermafitas poseen características distintas a las demás por sus
formas de reproducción, cuyo órgano principal es la flor. Desarrolla:
a) Función reproductora de la flor.
b) Desarrollo de una planta a partir de una semilla.
c) Formación del fruto.
2.6 Existen dos grandes grupos de plantas espermafitas cuyas características difieren
mayormente en la formación de las semillas para su reproducción. Haz un mapa
conceptual con las características de las clases gimnospermas y angiospermas.
2.7 Investiga sobre las adaptaciones de las plantas a los distintos medios de vida:
terrestre, acuático y aéreo.
Propósito Nº 3:
P.C.
de noviembre 2012
Entrega:
de noviembre 2012
Los animales aparecieron en el mar, más de un centenar de millones de años antes
que las plantas, seguramente por evolución de los protozoos, como la fauna Ediacara,
y en el medio acuático continúan, a excepción de unos cuantos grupos que se
adaptaron a la vida terrestre.
Actividades:
3.1
Como ya hemos estudiado, la rama de la Biología que estudia el
reino animal se llama Zoología. ¿Cuáles son las características
más importantes de este reino?
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3.2
Los animales se relacionan con su medio ambiente por sus funciones de
relación. ¿Cómo se lleva a cabo esta función y qué sistemas coordinan la
interacción?
3.3
Dibuja una pirámide trófica y habla de cada uno de los eslabones que la
componen.
3.4
Los vertebrados fueron los primeros organismos que surgieron de la evolución y
se caracterizan por no tener un eje esquelético. Haz un cuadro indicativo de los
invertebrados y di las características más importantes, división y ejemplos de los
siguientes filum:
a) Poríferos o espongiarios.
b) Cnidarios o celenterados.
c) Anélidos.
3.5
d) Moluscos.
e) Artrópodos.
f) Equinodermos.
El filum cordados tiene por característica principal, el tener un eje esquelético o
cuerda dorsal, que en los organismos vertebrados constituye la columna
vertebral. Haz un cuadro por separado de los peces, anfibios, reptiles, aves y
mamíferos que defina: características, división y ejemplos de cada uno.
Léxico
Propósito Nº 1 Población
Propósito Nº 2 Morfología
Propósito Nº 3 Ovivíparos
Bibliografía:
Libros de Consulta: Biología 1 Santillana.
Biología 1 Edición 2000 Susaeta.
Páginas de Internet: www.arrakis.es/duma/parque
www.geociti.com/cuyaya/fauna
www.jmarcano.com/recursos
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