ANEXO 35 - UTP buenas prácticas_ Investigación

Universidad Tecnológica de Panamá
Vicerrectoría de Investigación, Postgrado y Extensión
Dirección de Investigación
Dra. Casilda Saavedra y Dr. Humberto Rodríguez Del Rosario
A.Concurso de Investigación de Pre-grado (Salón de Iniciaciones Científicas. SIC)
Objetivo
Fomentar una cultura de investigación en la UTP a nivel de pregrado, como una forma de fortalecer las competencias de
los egresados, por medio de la generación de conocimientos y la búsqueda continua del saber. Adicionalmente, los
conocimientos generados sólo se transfieren, eficazmente, mediante la adecuada comunicación, razón por la cual se
ofrecen las condiciones propicias para la divulgación de la producción intelectual a esos niveles de formación
universitaria.
Antecedentes
El Dr. Alexis Tejedor ha incorporado desde 2002 en sus materias el concepto de Investigación dentro del salón de clases.
El Salón de Iniciación Científica – SIC - partió del hecho de la falta de oportunidades y de espacios para que los
estudiantes de pre-grado expusieran sus trabajos y proyectos realizados durante un período académico. En el curso de
Ciencia de los materiales, además de estudiar los temas propios de la signatura, los estudiantes se familiarizan no sólo
con las metodologías de investigación, sino también con los procedimientos y métodos necesarios para la presentación
de trabajos científicos en congresos y seminarios, bajo la orientación y supervisión de académicos universitarios,
despertando así, la curiosidad hacia la investigación y la extensión. Esta iniciativa, a partir de este año, se está
realizando en por lo menos una asignatura de cada uno de los programas de ingeniería. Al final del período académico
se realizará un concurso para premiar a los mejores proyectos de investigación estudiantil.
Al final del curso los resultados se presentan en la forma de artículos técnicos, según estándares internacionales de
revistas indexadas; exposición de "stands"; Pósteres a color de los trabajos y/o proyectos y presentaciones orales.
Cabe resaltar que en su versión 2007 el proyecto presentado: “Hidrogenerador Flotante: soluciones energéticas para
poblaciones rurales aisladas” representó a la República de Panamá, en el 2008, en el II Concurso Iberoamericano
estudiantil: innovaciones para el desarrollo sustentable, en la Ciudad de Guayaquil – Ecuador organizado por el ISTEC
Ibero-American Science&TechnologyEducationConsortium y clasificado en las finales como UNO DE LOS CINCO MEJORES
PROYECTOS DEL CAPÍTULO LATIONAMEÉRICA, EL CARIBE Y ESTADOS UNIDOS (LCE). Posteriormente, el proyecto: ECO
Papel artesanal a base de la cáscara del plátano, resultó el vencedor en la convocatoria del ISTEC-2012, junto con el
Proyecto: ecotextiles para jardines verticales, como el mejor poster del WEEF-2012. Además, los estudiantes del Dr.
Tejedor obtuvieron el primer lugar en el ISTEC-StudentChallenge 2013 y premiación en el Global StudentForum 2013
SPEED, Cartagena, Colombia Sep. 21 – 24, 2013 http://www.istec.org/es/2013/2013-student-contest-winners/,
Como ejemplo de proyectos presentados en el SIC 2014 tenemos: Bioingeniería industrial sostenible en el diseño y
construcción de eco-papeles a partir de residuos agroindustriales; Obtención de abrasivos agrícolas mediante el empleo
de residuos agroindustriales; Obtención de biodiesel a partir de la semilla del mango; Diseño de reactores
fotocatalíticos; Obtención de etanol a partir de la savia del tallo; Protección superficial de metales a partir de la savia del
tallo; Obtención de bioplástico a partir del almidón del plátano verde y de subproductos agroindustriales; Obtención de
taninos naturales (mangle, savia del tallo) como coagulantes naturales
B. Otras Experiencias de Actividades de Investigación a Nivel de grado y postgrado
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En general todas las Facultades realizan muestras de proyectos estudiantiles (Pósteres y presentaciones orales).
Estas presentaciones se realizan en eventos relevantes de la Universidad como las Semanas de Ingeniería, mediante
concursos.
Cabe señalar, que todos los programas de ingeniería incluyen un curso de metodología de
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investigación, en el cual no sólo se facilitan los fundamentos de las metodologías de investigación, sino que se
llevan a cabo estudios del estado del arte y se generan propuestas de proyectos.
Por otro lado, el programa de fondos concursables ”UTP-Investiga”, en sus convocatorias exigía como requisito que
las propuestas incluyeran la participación de estudiantes.
La formación deGrupos Multidisciplinarios es estratégica para mejorar la capacidad para acceder a fondos
internacionales. Desde el año 2013 se ha promocionado a estos grupos con buenos resultados.
C. Estímulo y apoyo a la investigación
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Redistribución horaria como estímulo para profesores participan como investigador principal o como colaborador
en proyectos de Investigación financiados (o no). Los investigadores se clasifican en diferentes “niveles” de acuerdo
con su dedicación a actividades de investigación.
Estamos evaluando los resultados del primer año de
implementación y se planea incluir no sólo la formulación de proyectos, sino la presentación de propuestas a
convocatorias públicas.
Apoyo no sólo para participar en Conferencias y para cubrir los gastos de publicación de artículos en revistas
indexadas, sino también para colaborar con investigadores prestigiosos en otros países. Esto último, con la
identificación de investigadores con intereses comunes a los nuestros; facilitando la vinculación y cubriendo gastos
de pasantías, etc.
Se dispone de la herramienta CosPivot para búsqueda de financiamiento para investigación, de becas y de premios,
y de la plataforma abc (www.abacpanama.org.pa), a través de la cual se tiene acceso a más de 1700 revistas de
ScienceDirect y a la base Scoupus.
D. Divulgación de la investigación
Disponemos de dos revistas científicas indexadas por Latindex, la revista de I+D Tecnológico y la revista Prisma. Además,
se tiene un catálogo de resúmenes de la producción científica y otras 3 revistas de divulgación de la actividad de
investigación en la UTP.
Por otro lado, se organizan mensualmente conferencias científicas (Ciclo de Conferencias Científicas de la UTP) y
periódicamente, ferias de Investigación.
E. Modelo de Gestión y Oficina de Apoyo
Disponemos de un Modelo de Gestión de la Investigación, que incluye la definición de líneas prioritarias de
investigación, la organización de grupos de investigación y grupos de apoyo y el apoyo y asesoría a investigadores. Este
modelo de gestión incluye una oficina de Apoyo al Investigador, a disposición de los investigadores durante todo el ciclo
de vida de los proyectos de investigación: la fase previa a que se otorgue el financiamiento; la de ejecución y la de cierre
del proyecto.
F. Dirección de Gestión y Transferencia del Conocimiento
Esta Dirección está constituida por la unidad de propiedad intelectual, el centro de emprededurismo, el centro de
incubación empresarial y la unidad de gestión de la vinculación.
G. Indicadores de Investigación
La Universidad Tecnológica de Panamá cuenta con un Plan de Desarrollo Institucional (PDI), que reporta periódicamente
indicadores de avance ante la Dirección de Planificación Universitaria. Dentro del PDI se incluyen indicadores de
producción científica, incremento de grupos y redes.