SILABUS de Comunicaciones 2013.doc

INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“NUEVA ESPERANZA”
SILABUS DE COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS – I
I. DATOS GENERALES
1.1.- FAMILIA PROFESIONAL : ELECTRICIDAD – ELECTRONICA
1.2.- CARRERA PROFESIONAL : ELECTRONICA INDUSTRIAL
1.3.- MODULO PROFESIONAL :SISTEMAS DE CONTROL DE PROCESOS
INDUSTRIALES Y COMUNICACIONES
1.4.- UNIDAD DIDACTICA
: COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS -I
1.5. Nº DE CREDITOS
:05
1.6- SEMESTRE ACADEMICO : V
1.7.- NUMERO DE HORAS
: 07 Hras. Semanales / 126 Hras. semestrales
1.8.- FECHA DE EJECUCIÓN
: Del 01 de Abril al 09 de Agosto del 2013
1.9.- DOCENTE RESPONSABLE : Dr. Martin Lavado Lozano
1.10.- E-mail
: [email protected]
1.11.Pag. Web
: www.investigacionlm.com
: www.istene.edu.pe
II.- COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, diseñar, supervisar y ejecutar la construcción, montaje, instalación
y mantenimiento de sistemas electrónicos relacionados al control de procesos
industriales, aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservación del medio
ambiente.
III.- COMPETENCIA DEL MÓDULO
Planificar, diseñar, ensamblar, programar, realizar y supervisar el mantenimiento de
sistemas electrónicos de potencia y automatización
IV.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD
TERMINAL
1.- Analizar y explicar los
diferentes sistemas de
radiofrecuencia utilizados
en
equipos
de
comunicación comercial
e
industrial
diagnosticando
averías
frecuentes
2.- Conocer los sistemas
de
comunicación
de
señales
de
video,
diagnosticando averías en
receptores de televisión y
monitores de computadora
con pantallas de TRC,
PLASMA, LCD, LED
3.- Realizar el registro,
grabación y reproducción
de
video
en
según
normalizaciones técnicas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE EVALUACIÓN
 Analiza e interpreta diagramas de sistemas de
radiofrecuencia, utilizados en los sistemas de
comunicación
 Ejecuta el diagnóstico de equipos de
comunicaciones utilizando normas técnicas
 Aplica las normas de seguridad e higiene
industrial preservando el medio ambiente.


 Analiza e interpreta diagramas de sistemas de
televisión
 Ejecuta el diagnóstico de averías en receptores
de televisión utilizando normas técnicas
 Aplica las normas de seguridad e higiene
industrial preservando el medio ambiente.
 Conoce las señales patrones de video
 Diagnostica y soluciona averías en
receptores de televisión convencional
 Diagnostica y soluciona
averías en
televisores LCD, LED PLASMA
 Trabaja en equipo
 Aplica normas de SS.HH.
 Realiza la grabación y reproducción de video
en diferentes modalidades y formatos
 Diagnostica averías en cámaras fotográficas y
videocámaras de video
 Instala sistemas de vigilancia y seguridad
cámaras IP. Aplicando normas técnicas
 Soluciona
averías
en
equipos
reproductores de video
 Diagnostica y soluciona averías en video
cámaras de uso personal y comercial
 Configura e instala cámaras IP
 Trabaja en equipo



Conoce el espectro de Radiofrecuencia
Identifica las señales de Radiodifusión
comercial
Diagnostica averías en sistemas de
transmisión y recepción
Trabaja en equipo
Aplica normas de SS.HH.
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V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semanas
/fecha
1era y 2da
semana del
01 al 13
de Abril
3ra y 4ta
semana del
16 al 27 de
Abril
Elemento de
Capacidad
1.Interpretar
diagramas,
manuales técnicos
y diagnosticar
averías en
receptores de
radiodifusión
comercial
5ta , 6ta y
7ma
semana del
2 al 11 de
Mayo
8va semana
Del 14 al
18 de Mayo
9na emana
del 21 al
26 de Mayo
10ma
semana del
28 al 31
Mayo
2.- Interpretar
diagramas y
diagnosticar averías
en receptores de
televisión
convencionales y
modernos
11 ava, 12
ava y 13
ava semana
del 04 al
28 de Junio
14ava,
semana del
2 al 20 de
Julio
15ava
semana del
2 al 20 de
Julio
16ava y
semana del
23 al 27 de
Julio
17ava y
semana del
23 al 27 de
Julio
18ava
semana del
30 de Julio
al 9 de
Agosto
3. Diagnosticar y
solucionar averías
en Grabación y
reproducción de
video
Actividades de
aprendizaje
1.- El receptor de
Frecuencia modulada
Contenidos Básicos









Tareas previas
Historia de las comunicaciones
Espectro de Radiofrecuencia
Sistemas de Radiofrecuencia
La Ionosfera
Modulación de AM/ FM
Recepción de señales de FM
2.- Diagnóstico de
Receptores y transmisores
averías en receptores
Diagrama en bloques
de FM
Etapas de radiofrecuencia del
receptor
3.- Sistemas
 Etapas de A.F. del receptor
amplificadores de
 Análisis de funcionamiento de cada
Audio Frecuencia
etapa del receptor
(A.F.)
 Diagnóstico de Averías en etapas de
A.F.
4.-Mezcla y
 El mezclador
ecualización de audio
 El Ecualizador
 Instalación de sistemas de audio
EVALUACIÓN FINAL DE LA CT1 (TEÓRICA Y PRÁCTICA)
Leer las formas de
generación de
electricidad
 Comunicación de video alambica e
inalámbrica.
 La señal de televisión
 Transmisión y recepción de señales
de VHF / UHF
 Sistemas de transmisión de señal
abierta de Tv.
 CCTV CABLE
6.- Etapas del
 Etapa de sintonía
receptor de televisión
 Fuente de alimentación
 Etapa de video
 Etapas de color
 Etapas de audio
 Etapa MAT , Deflexión
7.- Diagnóstico y
 La televisión por cable
reparación
 Tv LCD,PLASMA LED
 Averías frecuentes en televisión
 Etapas de control /
 Modo de servicio / ajustes
EVALUACION FINAL DE LA CT2 (TEÓRICA Y PRÁCTICA)
Fotocopias de
diagramas de
Televisión
5.- La señal de
televisión
8.- Reproductores de
video
9.- Equipos especiales
de video









Reproductores de video
Reproductor BLUE- RAY
Las videocámaras
CCTV. /VIDEO PORTERO
Cámaras IP- Configuración
Grabadores de video
Proyector multimedia
El mezclador de video editor
Pizarra electrónica
EVALUACION FINAL DE LA CT3 (TEÓRICA Y PRÁCTICA)
Reconocimiento de
una señal de audio
Investigar sobre
características y
clases de
transductores
Mezclador y
ecualizador virtual
Diferencias de un
sintonizador de tv.
convencional y
moderno
Diferencias de las
pantallas con TRC,
LCD, PLASMA,
LED,
Características de
las cámaras de
vigilancia I.P
Principio de
funcionamiento de
las pizarras
electrónicas
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VI.- METODOLOGIA
Considerando las características del estudiante de educación superior tecnológica,
se utilizara la metodología pedagógica y andragógica con métodos diferentes
para la enseñanza/aprendizaje de conocimientos, procedimientos y actitudes o
vivencias.
6.1.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE
CONOCIMIENTOS

Se utilizara el método de la DISERTACION, utilizando ayudas visuales como
diapositivas en ppt , gráficos, imágenes, diagramas u otros medios.

FORO VIRTUAL, se utilizara para el intercambio de ideas y opiniones referente
a los temas de la unidad didáctica vía internet.

El método de ESTUDIO DIRIGIDO se utilizara para interpretar diagramas,
manuales y guías técnicas de la especialidad

Para despertar el interés de los estudiantes y propiciar su participación se utilizara
el método de la INTERROGACION.
6.2.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA DE PROCEDIMIENTOS

El método de la DEMOSTRACION se utilizara para mostrar a los estudiantes
las operaciones del trabajo o laboratorio de la unidad didáctica con ayuda de los
equipos, instrumentos, soft ware, herramientas y dispositivos.

El Método de PROYECTO, que permite a los alumnos el dominio de una serie
de técnicas y de conocimientos que les posibilita una mejor adaptación a los
aprendizajes esperados. El desarrollo de este método permite dar un valor
comercial al producto y los estudiantes trabajan en forma individual o grupal.

El Método de LOS CUATRO PASOS. Con éste método el alumno adquiere el
dominio de un procedimiento por que empieza como observador para terminar
ejecutando las operaciones con la supervisión del profesor. En su ejecución se
aplicará la técnica de la interrogación y de la demostración.
6.3.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA DE ACTITUDES.
Para la enseñanza de actitudes se utilizara el método de DINAMICA DE
GRUPOS, TRABAJO EN EQUIPO Y JUEGO DE ROLES
VII.- EVALUACIÓN
7.1. Requisitos de aprobación:
Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta los criterios siguientes:
 La asistencia mínima 70%.
 La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece en escala vigesimal ( 0 – 20).
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


El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperación. Dicha
recuperación se realizará inmediatamente después de finalizada la capacidad
terminal. Los estudiantes que obtengan menos de Diez (10) repetirán la UD.
La nota final de la U.D. es la Nota de la última capacidad terminal.
La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y
actitudinales,
VIII. – RECURSOS
8.1.- Humanos:
- Docentes de la especialidad
- Alumnos
- Asistente de Laboratorio
- Directivos
8.2.- Tecnológicos
 Laboratorio de electrónica industrial
 Módulos de televisión y equipos de video
 Equipos, Instrumentos y herramientas de taller
8.3.- Medios y materiales
 Pizarra, plumón, mota
 Proyector Multimedia.
IX. –BIBLIOGRAFÍA
9.1. Textual
TITULO
Manual de televisión LG
Manual De television Panasonic
Diagramas técnicos de sistemas de Tx, y
Rx.
Manuales de DVD BLUE RAY
AUTOR
Gold Start
Matsushita
Internet
Matsushita Electric / Sony
La Esperanza, Marzo de 2013
…………………………………………
Dr. Martín Lavado Lozano
DOCENTE
___________________
Mg. Julio Agreda Lozano
JEFE DPTO.
__________________________
Mg. Jorge Luis Carranza Vargas
DIRECTOR
V. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
C.T.1. Analizar y explicar los diferentes sistemas de radiofrecuencia utilizados en equipos de comunicación comercial .
CONTENIDOS
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD





1 Interpretar diagramas,
manuales técnicos y
diagnosticar averías en
receptores de
radiodifusión comercial
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS

Reconocimiento de las
etapas del receptor de
AM/FM
Visualizar las señales de
oscilación en el receptor de
AM/FM
Inducir averías en
receptores de FM
Diagnostico de averías
Extraer el diagrama
circuital del ecualizador y
mezclador del Rx.
El receptor y reproductor de
audio















Historia de las comunicaciones
Espectro de Radiofrecuencia
Sistemas de Radiofrecuencia
La Ionosfera
Modulación de AM/ FM
Recepción de señales de FM
Receptores y transmisores
Diagrama en bloques
Etapas de radiofrecuencia del
receptor
Etapas de audiofrecuencia del
receptor
Análisis de funcionamiento de
cada etapa del receptor
Diagnóstico de Averías en
etapas de A.F.
Cuadro de averías y soluciones
Técnicas de soldadura para
reemplazo de componentes
Mezcladores y ecualizadores
de A.F.
ACTITUDES
 Demuestra orden,
responsabilidad y
grado de participación
en el desarrollo del
tema.
 Trabaja en equipo con
responsabilidad,
solidaridad y orden
 Aplica las normas de
seguridad e higiene
Industrial
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
1.- El receptor de
Frecuencia modulada
2.- Diagnóstico de averías
en receptores de FM
3.- Sistemas amplificadores
de Audio Frecuencia (A.F.)
CRITERIOS DE
EVALUACION
 Analiza
e
interpreta
diagramas de sistemas de
radiofrecuencia,
utilizados en los sistemas
de comunicación
 Ejecuta el diagnóstico de
equipos
de
comunicaciones
utilizando
normas
técnicas
 Aplica las normas de
seguridad
e
higiene
industrial preservando el
medio ambiente.
HO
RAS
12
12
12
4.-Mezcla y ecualización de
audio
12
C.T. 2. Conocer los sistemas de comunicación de señales de video, diagnosticando averías en receptores de televisión con TRC, PLASMA, LCD, LED
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS





2.- Interpretar diagramas
y diagnosticar averías en
receptores de televisión
convencionales
y
modernos



.Interpretar simbología
de los diagramas de
servicio
Identificar en el
receptor de televisión el
circuito de sintonía
Visualizar las señales de
patrones de video
Análisis de
funcionamiento de
etapas de video y color
Análisis de
funcionamiento de
etapas de control
Inducir averías en etapas
de color del televisor
Entrar al modo de
servicio en los
receptores de tv color
Modificar parámetros de
fábrica del receptor de
televisión convencional
y moderno
CONCEPTOS
ACTITUDES
 Comunicación
de
video
alambica e inalámbrica.
 La señal de televisión
 Transmisión y recepción de
señales de VHF / UHF
 Sistemas de transmisión de señal
abierta de Tv.
 La señal de CABLE
 Etapa de sintonía
 Fuente de alimentación
 Etapa de video
 Etapas de color
 Etapas de audio
 Etapa MAT , Deflexión
 Tv LCD,PLASMA LED
 Averías frecuentes en televisión
 Etapas de control /
 Modo de servicio / ajustes
 Demuestra orden,
responsabilidad y grado
de participación en el
desarrollo del tema.
ACTIVIDAD
DE
APRENDIZAJE
5.- La señal de
televisión
 Analiza
e
interpreta
diagramas de sistemas de
televisión de diversas marcas
HO
RAS
12
 Ejecuta el diagnóstico de
averías en receptores de
televisión
convencionales
utilizando normas técnicas
 Trabaja en equipo con
responsabilidad,
solidaridad y orden
 Aplica las normas de
seguridad e higiene
Industrial
CRITERIOS DE
EVALUACION
6.- Etapas del
receptor de televisión
7.- Diagnóstico y
reparación
 Ejecuta el diagnóstico de
averías en receptores de
televisión con pantallas LCD,
LED, PLASMA aplicando
normas técnicas
 Aplica las normas de
seguridad e higiene industrial
preservando
el
medio
ambiente.
12
12
C.T. 3. Realizar el registro, grabación y reproducción de video en según normalizaciones técnicas
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
CONTENIDOS




3.Diagnosticar
y
solucionar averías en
Grabación y reproducción
de video
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS



Registrar un video en
diferentes modalidades
Ajuste de parámetros de
los óptico y sensores del
reproductor
En organizador visual
representa un sistema de
edición de video
Reconocimiento de las
partes del mecanismo de
las cámara de video y
cámaras fotográficas
Instalación y
configuración de una
cámara I.P.
Reconocimiento de las
etapas del proyector
multimedia
Reconocimiento y
características del El
mezclador de
video/editor









Reproductores de video
Reproductor BLUE- RAY
Las videocámaras
CCTV. /VIDEO PORTERO
Cámaras IP- Configuración
Grabadores de video
Proyector multimedia
Pizarra electrónica
Mezcladores de video
ACTITUDES
 Demuestra orden,
responsabilidad y grado
de participación en el
desarrollo del tema.
 Trabaja en equipo con
responsabilidad,
solidaridad y orden
 Aplica las normas de
seguridad e higiene
Industrial
ACTIVIDAD
DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACION
8.- Reproductores de
video
 Realiza la grabación y
reproducción de video en
diferentes modalidades y
formatos
9.- Equipos especiales
de video
 Diagnostica
averías
cámaras
fotográficas
videocámaras de video
HO
RAS
12
en
y
 Instala sistemas de vigilancia
y seguridad con cámaras IP.
Aplicando normas técnicas
12