NIVELACIÓN ESPAÑOL PRIMER Y SEGUNDO PERIODO
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COLEGIO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN PROCESO FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE Código: R-FE-029 Versión: 01 NIVELACIÓN DE ESPAÑOL 1. Escribe cinco palabras con género masculino:__________________,___________________,________________ __,_______________________,____________________ 2. Escribe cinco palabras con género femenino__________________,___________________,_________________ _,_______________________,____________________ 3. Convierte si esta en singular en plural y si esta en plural en singular: Masa___________Ventanas____________Burro__________________ Televisor___________________Sillas____________________ 4. Escribe el sinónimo de :Brinco___________ Amigo___________Bueno___________ Feo____________ Lindo_____________ 5. Dos ejemplos de sustantivos comunes, dos de abstractos, dos de propios Comunes:____________,________________ abstractos:____________,________________ propios:____________,________________ 6. Subraya la silaba tónica: Paloma Nido Elefante Avión Araña árbol 7. La gallina le dijo al pollo por teléfono que trajera maíz EMISOR:______________ RECEPTOR:____________ MENSAJE:_________________ CANAL________________ CODIGO_________________ 8. Escribe un adjetivo para cada palabra Sol_______________ Mueble_______________ Niña____________________ Nube________________ Mano________________________ Ojos______________________ León_______________________ 9. Escribe el diminutivo y aumentativo de DIMINUTIVO AUMENTATIVO gato Hormiga gorra Ventana puerta sol 10. Inventa un poema sobre la naturaleza _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________. 11. Escribe el antónimo de: Alto_____ Gordo__________ Claro____________ Viejo_______________ Lento_______________ 12. Los signos de puntuación que faltan en las oraciones son: ___ como estas_____ Amor___respeto_____solidaridad____ ___ que lindo te quedo_____ Nos vemos luego_______ 13. El campo semántico de las palabras es: Manuel,Javier, mauiricio, Jorge________________ Lunes, martes, miércoles________________ Pato, pito, perro____________________ 14. La familia de las palabras es COLEGIO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN PROCESO FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE Código: R-FE-029 EVALUACIÓN NIVELACIÓN DE ESPAÑOL Mar________________________________________ Zapato______________________________________ Carne_________________________________________ Lee y responde las preguntas de selección múltiple: LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS Convivían en un corral de un granjero varias gallinas: algunas y robustas, otras, por el contrario, flacas y sin atractivo. gordas Las gallinas gordas conocedoras de su bello y saludable aspecto, se burlaban de las flacas, diciendo insultos en contra de ellas y despreciando su compañía. -¡Esqueletos, momias, muertas de hambre!- les decían cuando se cruzaban con ellas en el corral. Así estaban las cosas cuando al llegar un día de fiesta, el cocinero que debía preparar un suculento banquete, se asomo al corral y se dispuso a echar mano de las mejores gallinas. Naturalmente las flacas fueron pasadas por alto en la elección, y fueron las robustas y orgullosas gallinas las que eligió el hombre. Cuando, conocedoras del destino que les esperaba, las gallinas gordas vieron a las flacas tranquilamente paseándose por el corral, comprendieron su equivocación. No siempre los débiles tienen peor suerte que los fuertes. 1. El título de la historia está en número y género: a. Plural y singular b. Plural y femenino c. Singular y masculino 2. Un sinónimo de la palabra flaca es: Esopo a. Gorda b. Delgada c. Fea 3. Las gallinas gordas conocedoras de su bello y saludable aspecto, se burlaban de las flacas Emisor______________ Receptor____________ Mensaje_____________ Canal:_________________ Código____________________ 4. En antónimo de bello es:______________ 5. El superlativo de gallina es:__________________________ 6. Según el texto anterior, el personaje principal es: A. El cocinero B. Las gallinas flacas y gordas C. El granjero 7. El lugar donde se desarrolla la historia es: A. Las praderas verdes B. Un corral C. Nevados blancos y húmedos 8. El cocinero eligió para su banquete: A. Las gallinas flacas B. Todas las gallinas C. Las gallinas gordas 9. ¿Qué mensaje nos deja la historia? A. Es mejor ser gordo que flaco B. No despreciemos jamás a los débiles; quizá tengan mejor suerte que nosotros. C. Comer gallinas gordas es saludable 10. En la oración: Algunas gallinas eran gordas y robustas. Los adjetivos son: a. Algunas b. Gallinas c. Gordas y robustas 11. En la frase: La gallina Margarita. El sustantivo propio es: a. Margarita b. Gallina c. Gallina Margarita . 12. ¿De quién se habla en el poema? A. Sol B. Un amigo C. del sol D. Del caracol 13. Este texto es un poema porque tiene: A. Tiene rima, verso y estrofas B. Es bonito C. Habla de un animal D. Cuenta una historia . 14. Una de las rimas que tiene el poema es: EL CARACOL Tostadito por el sol entre la arena gozando, lento, lento, caminando, va mi amigo el caracol. Al hombro lleva su casa, concha dura de la mar, cual reluciente coraza de nácar y de coral. Autor: Andrés Díaz Marrero A. Gozando –caminando B. caracol – mar C. sol –coral 14.
