VISIONES DEL ENFOQUE METODOLOGICO

APLICACIÓN FUNDAMENTAL de las VISIONES METODOLÓGICAS
Las Visiones o Enfoques Metodológicos son esquemas filosóficos comprensivos del Universo y de los fenómenos
que se desarrollan en él.
VISIONES
METODOLÓGICAS
Principio(s) Fundamental(es)
Estrategias de Aplicación
DIALÉCTICA
Todos los objetos y fenómenos del Universo
constan de dos componentes globales en
constante oposición, la cual se desarrolla como:
Convertir un objeto o un fenómeno
en una configuración dialéctica,
Oriental:
Ying-Yang
Occidental:
Georg HEGEL (Filósofo alemán)
Karl MARX (Economista alemán)
ESTRUCTURALISTA
Ferdinand de SAUSSURE
(Lingüista francés)
Claude LEVY-STRAUSS
(Antropólogo francés)
SISTÉMICA
Ludwig von BERTALANFFY
(Biólogo autriáco)
Definiendo la polaridad principal
 Polaridad de Opuestos Complementarios,
 Polaridad de Opuestos Antagónicos
Identificando la existencia de
polaridades secundarias inmersas
en la polaridad principal.
Todos los objetos y fenómenos del Universo se
desarrollan como procesos que evolucionan en el
tiempo, lo cual es doblemente observado como:
Convertir un objeto o un fenómeno
en
una
Estructura
temporal,
efectuando,
 Sincronía: Entendimiento comprensivo de un
fenómeno cuando es observado en plena
manifestación, donde el momento manifestante
del fenómeno se ubica en paralelo al momento
vivencial del observador, por lo cual decimos que
ambos son sincrónicos o están en sincronía.
Una Observación Sincrónica:
Al descubrir la organización actual
del objeto o el comportamiento
actual del fenómeno.
o como:
 Diacronía: Entendimiento comprensivamente
histórico de un fenómeno en todo su proceso
evolutivo de manifestación, el cual constituye
una línea de tiempo en ubicación no paralela al
momento vivencial del observador, por lo cual
decimos que ambos son diacrónicos o están en
diacronía (fuera de sincronía).
Todos los objetos y fenómenos del Universo se
organizan como:
Convertir un objeto o un fenómeno
en un Sistema,
 Sistemas de componentes y relaciones en
Definiendo su ámbito, sus fronteras
y su contexto.
Identificando sus componentes.
Identificando las relaciones entre
sus componentes.
Diagramándolo como grupo de
Venn-Euler, o Fluxo-red, o Matriz de
doble entrada.
Estableciendo jerarquías
Identificando sus formas regulativas.
interdependencia sinérgica, donde el todo es
mayor que la suma de sus partes.
 Los sistemas se clasifican según su complejidad:
Físicos, Mecánicos, Orgánicos y Sociales.
 Según su complejidad son regulados por el
entorno, o se auto-regulan, o se auto-gobiernan.
COMPLEJA
Edgard MORÍN
(Antropólogo francés)
Gregory BATESON
(Comunicador angloamericano)
Una Observación Diacrónica:
Al analizar históricamente, cómo
han evolucionado la organización
del objeto o el comportamiento del
fenómeno, desde su aparición, hasta
la actualidad, pudiendo proyectar su
tendencia de evolución futura.
Todos los objetos y fenómenos del Universo
constituyen realidades altamente complejas que
se caracterizan por:
 Constituir Unidualidades,
estructuras dialécticas.
a
modo
Convertir un objeto o un fenómeno
en una Complejidad,
de Analizando su configuración unidual.
Estructurando su proceso temporal.
 Evolucionar procesalmente en diversas
estructuras de tiempo, incluidas las caóticas. “Sistemizando” su organización y
regulación.
 Organizarse y regularse sistémicamente.
CASOS EJEMPLIFICANTES DE APLICACIÓN
Visión Dialéctica
1. Dialéctica de Fuerzas Actuantes y distribución
espacial respectiva en:
Visión Sistémica
9.


 Una viga simplemente apoyada y
 Una viga empotrada
2. Dialécticas Económicas de:
En Clima Cálido-húmedo
En Clima Frio-seco
10.
Los Sistemas Constructivos:
 Albañilería Portante
 Acero Estructural
 Concreto Armado
11.
El Sistema Domótico de un Hotel de cinco
estrellas.
12.
El Diseño de un Centro Comercial
 Producción y Consumo
 Compra y Venta
 Ingresos y Egresos
3. Dialéctica de Intensidad de Uso del Suelo,
vista en la polaridad de:
El Sistema Bioclimático de una Vivienda,
- La Densidad (Habitantes/unidad de Espacio) y
- La Periodicidad (Habitantes/unidad de Tiempo).
4. Dialéctica de Estudio o Investigación a través de:
-
El Análisis y
La Síntesis
Visión Estructuralista
Visión Compleja
5.
El Plan de Estudios de la Carrera de Arquitectura
en nuestra facultad
13.
El Ecosistema de la Amazonia Peruana
6.
La Tecnología Informática
14.
El Problema de la Vivienda Social en el Perú
7.
El Movimiento Moderno en la Arquitectura
15.
El Ecosistema de Lima Metropolitana
8.
El Proceso de Desarrollo Urbano de una ciudad
16.
El Soporte Epistemológico de la
Arquitectura como síntesis transdisciplinar