1EP Naci? mi hermano

C.E.I.P. “San José”
Las Estaciones de Espeluy (JAÉN)
BANCO DE LECTURAS DE CENTRO
NACIÓ MI HERMANO
Nació mi hermano y lo llamamos Pablo.
Pablo, como todos los niños de antes, nació en la
cama de mamá. La comadrona dijo que el parto había
sido fácil y que todo estaba bien. Lo primero que hizo
papá fue ver si Pablo tenía dos orejas, dos ojos,
cinco dedos en cada mano y en cinco dedos en cada pie.
Después se tomó un vaso de vino.
Mamá
a Pablo,
dijo, y
alegría.
estaba contenta y me miraba y miraba a papá y
que lo tenía junto a ella. “Ya somos cuatro”,
lo dijo muchas veces y también lloró de
Era emocionante.
Aquella misma tarde, papá y yo plantamos un roble
en un rincón del parque. Lo hicimos al lado de otro
roble que ya tenía diez años. “Sólo tú y yo sabemos lo
que significa esto”, dijo papá.
Pablo ya estaba en casa y éramos cuatro. Lo conté
en la escuela y el maestro dijo:
- Me alegro, pequeño. Felicita a tus padres de mi
parte.
Fui a buscar a mi amigo y le dije:
- Tengo un hermano.
Mi amigo no tenía nada que hacer. Aquella tarde no
había muertos ni bodas. Nadie quería ramos ni coronas.
“Hoy no hacemos negocio”, dijo. Podíamos ir a
cualquier sitio y hacer cualquier cosa, echar cañas al
río o inventar un juego dentro de los últimos charcos
de mayo.
“Ahora me acatarraré mucho menos”, dije y presumí:
“Ahora ya no soy hijo único”.
Mi amigo me dio una rosa.
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- Llévasela a tu madre -dijo.
- ¿Por qué?
Mi amigo tampoco lo sabía, pero cogí la rosa y se la
llevé a mamá.
CUESTIONARIO DE LA LECTURA PARA EL ALUMNADO
PREGUNTAS/ACTIVIDADES DE PREVISIÓN
1.
2.
3.
¿Qué creéis que va a suceder en el texto?
¿Qué te sugiere el título?
¿De qué crees que trata?
PREGUNTAS/ACTIVIDADES PARA LA COMPRENSIÓN
Preguntas literales
1.
2.
3.
4.
5.
6.
¿Dónde nació Pablo?
¿Por qué lloró la madre?
¿Cómo celebró el padre el nacimiento?
¿Cuántos eran ya en la casa?
¿En que mes del año sucede el nacimiento?
¿Dónde plantaron el roble el padre y el hermano de
Pablo?
Preguntas inferenciales
1.
¿Quién cuenta esta historia: un niño o una niña?
¿Cómo lo sabes?
2.
¿Qué edad tenía el hermano mayor de Pablo? ¿Cómo
lo sabes?
3.
¿Por qué se tomó el padre un vaso de vino?
4.
El padre y el hermano mayor de Pablo plantaron un
roble en el parque la misma tarde del día en que nació
Pablo. ¿Para que lo hicieron?
5.
¿Se alegró el maestro al conocer el nacimiento de
Pablo? ¿Cómo lo sabes?
6.
¿Cómo felicitó el amigo del hermano de Pablo a su
madre?
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Preguntas valorativas
1.
2.
¿Te ha gustado la lectura?
¿Es motivo de alegría el nacimiento de un hermano
o hermana? ¿Por qué?
TEMPORALIZACIÓN DEL DESARROLLO PEDAGÓGICO DE LA LECTURA
Título de la lectura:
Nivel/Ciclo al que va
dirigida:
Intencionalidad Didáctica:
Nació mi hermano.
Primer Ciclo de Educación Primaria. Primer nivel.
Valorar la familia.
Sesión
Estrategias para desarrollar
la fluidez lectora
Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora
1
Lectura por el maestro a modo
de ejemplo.
Después lectura coral junto
con el maestro.
Vocabulario:
Explicar el significado de: comadrona, parto, negocio,
emocionante.
Previsión: Preguntar al alumnado tras leer solamente el título que
qué cree que va a pasar en el texto.
2
3
4
5
Lectura coral.
Lectura silenciosa.
Eco-lectura.
Realizar las preguntas de comprensión literal.
Realizar las preguntas de comprensión inferencial y valorativas.
Realizar un dibujo.
Presentar ante sus compañeros los dibujos, interpretando un
desenlace diferente.