Lectura 11 grado 2013

11 клас
PRUEBA II: Comprensión de lectura para los alumnos del 11º GRADO
Instrucciones:
A continuación se le proporcionarán cuatro textos y una serie de afirmaciones relativas a cada
uno de ellos. Cumpla las tareas según el texto propuesto basándose en la información explícita o
implícita que se desprende de cada uno de los textos. Para cada tarea elija de entre las cuatro
opciones de respuesta (A, B, C o D), o entre los dos símbolos (+ o -) según se indica antes de cada
texto. Elija la respuesta que mejor se corresponda con la información propuesta y marque la
opción elegida en la Hoja de Respuestas.
NO ESCRIBA EN ESTE LIBRO.
Texto 1.
Glosario
Ocio – дозвілля, вільний час
Escaso - нестача
Ocio y tiempo libre
“Al caer la tarde, los hombres se dirigían al bar para jugar al mus o al dominó mientras las
mujeres sacaban las sillas a la calle y dispuestas en círculo charlaban animadamente a la vez que
hacían ganchillo o bordaban el ajuar de alguna novia. Los niňos andábamos alrededor jugando a
los cromos, a las canicas o a las chapas.”
Esta podría ser una escena de hace cincuenta aňos en cualquier pueblo; sin embargo, los
tiempos cambian y nuestros mayores han sustituido el ganchillo y el más por viajes organizados
para la tercera edad, los niňos se pasan horas frente al televisor o jugando a las videoconsolas y los
jóvenes viven esperando el fin de semana para salir con los amigos.
La rapidez con que vivimos, la falta de contacto con nuestros vecinos, las prisas de las ciudades, el
cada vez más escaso tiempo libre y el estrés han propiciado que hoy en día busquemos aficiones
de consumo inmediato y que, sobre todo, nos alejan de la rutina de manera eficaz.
Aumenta la práctica de deportes de alto riesgo, entre los libros más leídos encontramos los
que nos facilitan una relajación rápida y a la carta o aquellos que nos enseňan a ser
emocionalmente estables en un mundo inestable. La lectura se ha desplazado del sillón de casa al
asiento del metro y el placer de escuchar un concierto se ha convertido en un ruido indeterminado
que sale de los cascos de algún desconocido que se sienta a nuestro lado. Los niňos solo ven a
otros niňos en el colegio, los adolescentes pasan el día de las clases en el instituto a las clases en
las academias, esperando que llegue el viernes para “machacarse” bailando en alguna discoteca, y
los restaurantes y los cines se quejan porque la retransmisión del partido del domingo hace que la
gente se quede en casa.
A pesar de todo esto, y quizás por ello, Últimamente está aumentando el número de
personas que prefieren ganar menos y vivir más, que empiezan a encontrar tiempo para ir al cine,
al teatro o a un museo para disfrutar de la familia y de los parques. Tal vez impulsados por la
moda o por una conciencia real, el turismo rural cuenta cada aňo con un mayor número de adeptos
y ya no es excepcional que la gente deje el bullicio de la playa y las terrazas de verano y parta en
busca de la tranquilidad de los pequeňos pueblos, del contacto con la naturaleza y de unos valores
que se han perdido en las ciudades; en busca de los abuelos que juegan al dominó y de las mujeres
que forman corros en las plazas.
Opiniones 1-10 relativas al Texto 1 (marque “+” si la opinión es verdadera y “-” si es falsa).
¿Crees que estas afirmaciones son verdaderas? Razona tu respuesta.
1.
Antes la gente tenía más tiempo libre.
2.
Hoy los niňos dedican muchas horas a jugar a las canicas.
3.
En las ciudades se vive cada vez más deprisa y es menor el contacto con otras personas.
4.
Cada vez se practican más los deportes de alto riesgo.
5.
Muchas personas buscan la manera de relajarse en casa.
6.
Los adolescentes tienen poco tiempo para el ocio.
7.
Los niňos no lo tienen fácil para relacionarse con otros niňos.
8.
Los domingos por la tarde los restaurantes y los cines se llenan.
9.
Hay una tendencia a trabajar menos horas, auque se gane menos, para disfrutar más de otras
actividades.
10.
El turismo se está desplazando hacia el campo.
Texto 2
Glosario
Convertir – перетворити
Ser bien acogido – бути добре сприйнятим
la rebelión - повстання
El medio siglo de oro de las letras americanas
La novela latinoamericana de nuestro siglo ha dado un centenar de obras importantes y
algunos nombres clave a la narrativa mundial del siglo XX, las universidades y centros docentes
del mundo desarrollado estudian el tema, y se publican y traducen todos los aňos nuevas novelas
que llegan a la mayoría de los mercados editoriales civilizados. Puede decirse que la narrativa
latinoamericana, a partir de mediados del siglo XX, se ha colocado en un nivel de igualdad con las
letras de las grandes culturas históricas de siempre.
Para llegar a este gran cambio ha sido fundamental el “mal-llamado-boom” de la novela
latinoamericana, que se basó en una doble operación, tanto política como comercial, y que
recuperó a los grandes autores anteriores, como Borges, Onetti, Bioy Casares, Juan Rulfo, Lezama
Lima, Alejo Carpentier y Augusto Roa Bastos, difundió este tipo de novela, animó a otros
escritores más jóvenes de todas las tendencias y sacudió la curiosidad mundial sobre esta narrativa.
Al calor del núcleo fundamental que fueron las obras de Carlos Fuentes, Gabriel García
Márquez y Mario Vargas Llosa, surgieron otros novelistas que se unieron al movimiento, como
Cabrera Infante y José Donoso.
Recientemente he tenido ocasión de releer una de las mejores novelas de aquellos aňos,
Rayuela, de Julio Cortázar. Fue muy importante tanto para la literatura argentina como para el
idoma espaňol en general. Se publicó en 1963 en Buenos Aires y la crítica de su país le fue
bastante contraria. Sin embargo, fue bien acogida por los lectores, y sus ediciones y traduccines se
multiplicaron en los aňos posteriores. Su originalidad, su fuerza expresiva y su rebeldía artística y
humana la convirtieron en cumbre del experimentalismo y piedra inicial para el camino de la
rebelión política. Es un libro sobre todo poético, la búsqueda de una nueva manera de contar.
Rafael Conte, América.
Opiniones 11-20 relativas al Texto 2 (marque la opción correcta A, B, C o D)
11.
El gran ascenso de la literatura latinoamericana se ha dado en:
a).
los aňos cuarenta
b). los aňos cincuenta y sesenta
c).
los aňos cincuenta
d). los aňos setenta
12. Borges, Onetti, Bioy Casares, Juan Rulfo, Lezama Lima, Alejo Carpentier y Augusto Roa
Bastos son:
a). pintores
b). arquitectos
c). escritores
d). cineastas
13. El boom de la novela latinoamericana de los aňos sesenta:
a.
fue una operación comercial y política
b.
recuperó para el mundo a grandes autores como Borges y Rulfo
c).
ambas, a y b
d). fue una operación sólo comercial
14. Al calor del núcleo fundamental, surgieron otros novelistas que:
a). se unieron al movimiento
b). se alejaron del movimiento
c). no hicieron caso ninguno al movimiento
d). No sabía nada del movimiento en general
15.
Gabriel García Márquez y Mario Vargas Llosa:
a).
pertenecen al núcleo fundamental de este movimiento
b). surgieron mucho tiempo después
c).
fueron conocidos después del boom
d). fueron conocidos antes del boom
16.
Cuando se publicó la novela Rayuela, de Cortázar, fue:
a).
bien acogida por la crítica
b). bien acogida por los lectores
c).
un fracaso editorial
d).
mal acogida por los leedores
17. Rayuela es una novela:
a).
experimentalista
b). tradicional
c).
política
d). ciencia ficción
18. Rayuela se publicó en:
a). 1935 en Lima
b). 1963 en Buenos Aires
c). 1964 en Madrid
d). 1980 en Barcelona
19. La originalidad, su fuerza expresiva y su rebeldía artística y humana de
Rayuela la
convirtieron en:
a). el libro más leído por amas de casa
b). el símbolo de aquella época literaria
c). cumbre del experimentalismo y piedra inicial para el camino de la rebelión política.
d). el libro casi olvidado por la sociedad
20. Rayuela es un libro sobre todo:
a). monográfico
b). fantástico
c). religioso
d). poético
Texto 3
Profesiones de éxito: abogado o fontanero?
Glosario
Fontanero – водопровідник
Desempleo - безробіття
"bajar el listón" – знизити вимоги
Un seguro de vida – страхування життя
A largo de los últimos aňos, en Espaňa, el número de universitarios ha aumentado de forma
notoria. La elevada tasa de desempleo que padecemos ha hecho que nuestros adolescentes, al
descubrir lo difícil que es conseguir un empleo en nuestro país, se inscriban masivamente en las
universidades, a menudo sin demasiada convicción, llenando las aulas y soňando con ser algún día
célebres abogados, expertos economistas, científicos de renombre o ingenieros cualificados.
El resultado de todo ello es que, en la mayoría de los casos y para la mayor parte de las
titulaciones, la demanda de empleo suele superar con creces la oferta, y que, para colmo de males,
esos titulados, incapaces, por falta de trabajo, de poder llevar a la práctica todo lo aprendido en sus
carreras, empiezan a despertar a la realidad y a darse cuenta de tienen que "bajar el listón" de sus
pretensiones laborales.
De hecho, hoy vemos a químicos barriendo las calles, a juristas tratando de vendernos un
seguro de vida en el umbral de la puerta de nuestras casas y a antiguos estudiantes de Magisterio
pasando por un lector electrónico el código de barras de los productos que componen nuestra cesta
de la compra en un supermercado.
Y, por si eso fuera poco, suele darse el caso de que los empresarios prefieran empleados
menos calificados para llevar a cabo trabajos rutinarios y repetitivos.
No obstante, se nota un incremento de la oferta de los llamados módulos de formación
profesional: fontanería, carpintería, hostelería y un sinfín de profesiones más.
Opiniones 21-30 relativas al Texto 2 (marque la opción correcta A, B, C o D)
21. De acuerdo al contenido, el título del texto presenta como disyuntiva para los jóvenes
espaňoles
a) dejar la universidad para encontrar trabajo.
b) ser un profesional famoso o un simple estudiante.
c) elegir entre una carrera universitaria o un curso eminentemente práctico
d) tener éxito pero ganar poco o ser reconocido profesionalmente.
22. Según el texto, los jóvenes se inscriben en la universidad porque
a) descubrieron que es difícil encontrar trabajo.
b) desprecian las tareas manuales.
c) la carrera universitaria les da la garantía de un buen empleo.
d) así podrán ser célebres y famosos.
23. Según el texto, en el mercado de trabajo
a) hay muchos incapaces que no encuentran trabajo porque no tienen carrera.
b) la demanda supera la oferta y los más titulados deben conformarse con ganar menos.
c) la realidad lleva a los más calificados a salir para el exterior
d) no se le da valor a las titulaciones universitarias.
24. Según el texto, como consecuencia de ello, suelen encontrarse
a) magistrados trabajando de cajeros en el comercio
b) titulados pidiendo trabajo en el umbral de las puertas
c) profesionales haciendo trabajos que no condicen con su titulación, como en la limpieza
urbana, por ejemplo.
d) desempleados que buscan un seguro de vida.
25. El texto termina con una frase encabezada por No obstante
(...). Usted considera que significa
a) todavía.
b) además.
c) sin embargo.
d) por supuesto.
26. La alternativa que en el texto, puede reemplazar a lo largo de es
a) todos
b) antes de
c) por
d) durante.
27. La alternativa que en el texto, puede reemplazar a menudo es
a) con frecuencia.
b) pocas veces.
c) en pequeňa cantidad.
d) nunca.
28. La alternativa que en el texto, puede reemplazar Y por si
eso fuera poco (...) es
a) pocas veces
b) para colmo
c) por poco.
d) por suerte
29. La alternativa que en el texto, puede reemplazar para llevar a cabo es
a) realizar
b) acabar.
c) reemplazar
d) sustituir
30. La alternativa que en el texto, puede reemplazar un sinfín es
a) unas pocas.
b) finalmente.
c) innumerables
d) que no tienen lucro.