Documento 333098

PROGRAMACIÓN ABREVIADA
Fecha: 15 de octubre de 2014
Curso: 2º
OBJETIVOS DE LA MATERIA EN EL CICLO
Mantener un diálogo sobre un tema propuesto, participando activamente y respetando las normas que lo
rigen, expresándose de forma coherente, fluida, ordenada, clara.
Dar instrucciones, contar una experiencia personal, formular deseos, sentimientos…pronunciando y
distinguiendo todos los sonidos de la lengua.
Comprender diferentes clases de textos orales y escritos adecuados a los niveles infantiles, resumirlos,
señalar las partes principales, reconocer los personajes, los detalles y la secuencia del texto.
Leer en voz alta un texto con la pronunciación, pausas y entonación adecuadas.
Aprender y recitar poesías breves atendiendo a una correcta expresividad, ritmo y modulación de la voz.
Redactar composiciones sencillas y breves sobre temas libres o sugeridos, adecuados a situaciones
diferentes de comunicación y respetando las normas ortográficas propias del ciclo.
Realizar los trabajos de manera ordenada, limpia, con una escritura legible, dominando el trazo de
mayúsculas y de minúsculas.
Manifestar interés por la lectura y la escritura como instrumentos de relación y aprendizaje.
Identificar y usar conceptos gramaticales básicos.
Utilizar el vocabulario básico del nivel correctamente y de manera precisa y variada.
Materia: Lengua Castellana
Ciclo: 1er. Ciclo
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TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSO
1ª EVALUACIÓN
2ª EVALUACIÓN
3ª EVALUACIÓN
COMUNICACIÓN. TEXTO
-Lectura fluida, con la
pronunciación, pausas y entonación
adecuadas.
- Comprensión de textos
narrativos, informativos y
poéticos.
ESTUDIO DE LA LENGUA
Introducción gramatical
- Concepto de lengua
- Las letras y el abecedario
- La palabra y la sílaba
- La oración
Vocabulario
- Palabras sinónimas y antónimas.
Ortografía
- Palabras con mayúscula
“
“ c-q
“
“ c-z
COMUNICACIÓN. TEXTO
--Lectura fluida, con la
pronunciación, pausas y entonación
adecuadas.
- Comprensión de textos
narrativos, informativos y poéticos.
ESTUDIO DE LA LENGUA
Introducción gramatical
- El sustantivo
- El nombre propio
- El genero y el número de los
sustantivos
Vocabulario
- Palabras polisémicas y derivadas
Ortografía
- Palabras con g-gu-gü
“
“ j-g
“
“ r suave
TALLER DE EXPRESION
ORAL:
Expresión oral previamente
preparada por el alumno-a.
TALLER DE EXPRESION
ESCRITA:
Escritura de cartas.
TALLER DE LECTURA:
-Lectura semanal individual de un
libro.
COMUNICACIÓN. TEXTO
-Lectura fluida, con la
pronunciación, pausas y entonación
adecuadas.
- Comprensión de textos
narrativos, informativos y poéticos.
ESTUDIO DE LA LENGUA
Introducción gramatical
- El artículo
- El adjetivo
-El verbo
Vocabulario
- Familia de palabras
- aumentativos y diminutivos
- Campo semántico
Ortografía
- Palabras con r fuerte
- Preguntas y exclamaciones
- Palabras con mp-mb; br-bl
- La coma
TALLER DE EXPRESION
ORAL:
Expresión oral previamente
preparada por el alumno-a.
TALLER DE EXPRESION
ESCRITA:
Escritura de cartas.
TALLER DE LECTURA
-Lectura semanal colectiva de un
libro.
METODOLOGÍA
Se promoverá un aprendizaje eficaz que permita al alumno-a desarrollar las destrezas, habilidades y
competencias básicas que ha de adquirir el en ciclo.
- Se trabaja la comprensión oral mediante el seguimiento de instrucciones, audiciones, exposiciones
orales, narraciones…
- Se fomenta la expresión oral y las normas básicas de comunicación mediante la participación activa en
diálogos, exposiciones de experiencias personales, opiniones…
- La adquisición de la comprensión escrita se trabaja a través de cuestionarios sobre diversos textos
leídos, resúmenes orales y escritos, extracción de datos, ejercicios de vocabulario…
- Se trabaja la expresión escrita y los conceptos gramaticales mediante la realización de diversas tareas
lingüística, de breves redacciones, finales de cuento, invitaciones… realizadas siguiendo unas pautas dadas,
evitando innecesarias reiteraciones y cumpliendo las normas de ortografía y concordancia propias del nivel.
RECURSOS
Material del profesor: CD audio, biblioteca del aula, pizarra, paneles, libro, fichas y cuadernos del alumno/a.
LIBRO DE TEXTO:
Lengua Castellana y Cuadernos de Trabajo 2ºEP
EDITORIAL:
SANTILLANA
EVALUACIÓN
Criterios:
- Evaluación continua de trabajos escritos.
- Participación en clase y calidad de expresión oral.
- Presentación de trabajos.
- Valoración de su lectura mecánica ( fluidez, pausas, entonación)
Instrumentos::
Redacciones, presentación de cuadernos, participación diaria en clase, tareas lingüísticas diversas, dictados,
exposiciones orales, memorización de breves poesías....
REFUERZO EDUCATIVO
Trabajo adaptado a las necesidades individualizadas de un alumno-a con el objetivo de desarrollar y superar las
competencias propias del ciclo.